吉林省通化市通化县2025年高考模拟（八）语文试卷（附答案）

1、看拼音，写词语。

(1)张海迪虽然tān huàn(   )了，但是仍旧努力学习。

(2)今天真冷，把我冻得直duō suo(   )。

(3)我生起一堆火，hōnɡ kǎo(   )被雨水打湿的衣服。

(4)面对这莫名其妙的wǔ rǔ(   )，他愤怒了。

(5)前面的道路也许布满jīng jí(   )，但我们一定要坚强地走下去。

2、下面每道小题中，都有一项含有错别字。请你把它找出来。

（1）A．迟 钝       B．甜 密       C．膨 大       D．侍 候( )

（2）A．拂 拭       B．涣 散       C．焕 发       D．推 侧( )

（3）A．陡 俏       B．譬 如       C．遭 殃       D．咸 菜( )

（4）A．脑 颅       B．崭 新       C．奇 幼       D．先 驱( )

3、读一读，把下列歇后语补充完整。

1．徐庶进曹营——__________________

2．孙猴子的脸——__________________

3．桃园三结义——__________________

4．孔明借东风——__________________

5．猪八戒照镜子——__________________

6．关公赴会——__________________

4、积累我能行。

我能写出形容高兴的词语：____________________

我能写出形容难过的词语：___________________

我能写出描写春天的诗句：___________________

5、看拼音，写词语。

hū  rán zhěng qí suàn shì   hǒng piàn   huī huáng

（   ） （   ）  （   ）  （ ） （   ）

fèng huáng huó  pō   zūn  jìng   huán rào   yǐn yuē

（   ） （   ）  （   ）  （   ） （   ）

6、阅读下面的文字，完成下列各题。

秋登宣城谢朓北楼①

李白

江城②如画里，山晚望晴空。

两水夹明镜③，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

注：①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。③“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。“两水”，指句溪和宛溪。

【1】这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：__________________， _____________。

【2】“两水夹明镜，双桥落彩虹”最能体现江城的美，请说说其好在何处。

__________________________

【3】联系学过的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，说说尾联流露出作者怎样的思想感情。

__________________________

7、阅读古诗，回答问题。

农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

【1】“尝”的意思是_____，“闻”的意思是_____，“尝闻”写出了人们对_____的关注。

【2】“如鹤立”比喻白发老农_____的站立姿态，形象地表现了他_____的迫切心情。

【3】《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是：都表达了诗人__________的思想感情。但在表达手法上有所不同，《江上渔者》主要运用_____的手法，《农家望晴》主要运用了_____的手法。

【4】用自己的话写写第一、二句诗的意思。

_____________________________

8、阅读古诗《石灰吟》，回答问题。

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是______朝诗人________。

【2】这是一首（　　）

A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着

______________；三、四两句赞扬了_______的精神，表达了诗人________的决心。

9、阅读课文片段回答问题。

父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都是说，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

【1】父亲把花生与____、____、____相比，说明花生____，却____。

【2】“所以你们要像花生，它虽然好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生__________的精神。

【3】“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________ 。

【4】“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。

_____________________________

10、阅读。

捏面人的老人

①春节期间，多年不见的捏面人的艺人，又在街头出现了。一个六十开外的老汉，胸前飘着花白的切须。笑眯眯地打开一个不到二尺长的木箱，摆出红的、黄的、盐的各色的米面团。木箱呈暗黑色，布满着细密的伤痕，说明它的年深日久，说明它的主人有过艰难的岁月。这个小木箱把摆在上面的那些彩色面团，衬托得格外鲜艳，好似老树枯枝上开出的花朵。

②那老人的风度，也使你想起久经沙场的将军。他并不呼喊叫卖，招揽顾客，只是神色安详地摆着阵势，把该用的各种材料和工具，放置到顺手的地方，并然有序。可是当他把这一切打点停当之后，一旦把面团拿在手上，那简直就是一声响亮而热情的呼唤，人们就会自动地从四面八方朝他围拢过来。他并不急于回答人们的询问，只是用谜一样的微笑引着人们的好奇心，专注地做着自己的事情。

③老人的手灵巧，面人捏得很精致，一块面团三揉两担，就出现孙悟空英俊的身影。然后给他穿上粉底黑靴，虎皮紧身袄，扎上黄红相间的腰带，胸前戴上一朵玫瑰色的大花儿，头上插上长长的鸡尾，再披上红色的斗篷。一会儿，一个右手扶住金箍棒，左手打着眼罩，呈全鸡独立式的孙悟空就出现在眼前。老人最后才用

一点黑色只是往眼眶里那么轻轻一撬，你就觉得那眼珠忽悠悠地转动起来，孙大圣的全身就一齐活了起来，不由得你想伸出手去捉住它。

④后来再遇见老人，我曾问他能塑造出多少人物。他说捏过全套的三国、水浒和杨家将里的人物、年轻时捏过一尺多高的马，仿唐三彩可以乱真。我认为他并未夸张。因为他那熟练的技艺，不平凡的审美眼光，色彩搭配的讲究，掌握人物情态分寸的微妙，都显示出大家的气派。

【1】下面（     ）句子的写法与其他句子不一样。

A．这个小木箱把摆在上面的那些形色而团，衬托得格外鲜艳，好似老树枯枝上开出的花朵。

B．夜晚，月亮就像个淘气的孩子。

C．珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬忪的球儿。

D．老人的手灵巧，面人捏得像真的一样。

【2】作者写第①自然段的主要目的是（     ）

A．说明捏面人的年纪大了。

B．说明捏面人有过艰难的岁月．

C．说明捏面人的木箱有纪念价值。

D．说明传统技艺在新时代又焕发了新生。

【3】捏面人这种传统文化技艺，现在已经越来越少见。请你结合文章和自己的生活，说说传统文化需要继承吗，理由是什么。

______________________________________

11、课外阅读

小鸟的呼唤

一群小鸟决定去旅行。

它们飞呀飞，飞到田野里，只见小草都耷（dā）拉着脑袋，无精打采的样子。鸟儿们奇怪地问：“小草弟弟，你们怎么啦？”小草有气无力地说：“你们不知道吗？自从附近建了几座工厂，我们的生活就很悲惨了！工厂里排出的废水泡烂了我们的根，冒出的黑烟呛得我们喘不上气来。你们看我们的脸色发黄，可能快活不成了。你们快离开吧！”听了小草的话，鸟儿们只好拍拍翅膀飞走了。

它们飞呀飞，飞到森林里，只见这里树木稀少，四周十分寂静。鸟儿们奇怪地问：“树公公，您的同伴们呢？”树公公愁眉苦脸地说：“你们不知道吗？这里的人为了建工厂，造大厦，就乱砍滥（1àn）伐，我的同伴们都被带走了。现在只剩下我们几个年老体弱的了！你们快离开吧！”听了树公公的话，鸟儿们只好伤心地飞走了。

它们飞呀飞，飞到了大海边，只见海滩上到处是破瓶烂罐、白色塑料袋。大海爷爷正在唉声叹气。鸟儿们奇怪地问：“大海爷爷，您为什么叹气呢？”大海气愤地说：“你们不知道吗？自从这里成为旅游景点，人们把不要的东西、吃剩下的食物都扔给我，日子久了，我就成了垃圾场了。你们看我现在全身发黑，还散发着臭气！你们快离开吧！”听了大海爷爷的话，鸟儿们难过地飞走了。

小鸟们一边飞，一边大声地呼唤：“快来救救我们的朋友！快来救救我们的朋友！”

【1】小鸟飞呀飞，它们飞到了______、______和______。

【2】小鸟的朋友指的是谁？

____________

【3】从文中找出与下列词语意思相近的词。

无精打采一( )悲伤一( )

【4】把小鸟呼唤的话语写出来。

_____________

【5】怎样才能救助小鸟的朋友？请你试着写出至少两种做法。

___________

12、课外阅读。

盲道上的爱

①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。

②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”

③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行 !医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊 !要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗 !

④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……

⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。

⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。

【1】写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。

______________________________________

【2】为什么女儿和父亲都哭成了泪人？请选出正确的一项（　　）

A．他们心疼夏老师。

B．夏老师取得成功，他们很激动。

C．被那种无私而崇高的亲情所感动。

D．为夏老师的付出而高兴。

【3】文中说“这条人间最苦的道”是指什么？为什么说是最苦的？

__________________________

【4】文中最后说：“我明白，有一种挂念深深嵌入了我的生命”，这种挂念是什么？

_________________________

【5】医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？

________________________

【6】本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。

____________________________

13、鲁滨孙构筑栖身堡垒

我不久便发现，我现在所住的地方不适宜居住，一来由于它靠海太近，地势低湿，不合卫生；二来因为附近没有淡水。于是我便决定找一个比较卫生、比较方便的地点。

我根据我的情况，决定我要选择的地点必须符合几个条件：第一，像上面所说，要卫生，要有淡水；第二，要能遮住太阳的热度；第三，要能避凶猛的动物，不论是野人还是野兽；第四，要能看得见海，为的是万一上帝让什么船只经过时，我不至于失去脱险的机会，因为我始终不愿意放弃这个希望。

在寻找这样一个地点的时候，我在一个小山坡旁边，找到了一块平地。那座小山的前沿差不多像一堵墙一样dǒu  qiào（   ），什么动物也没法从山顶下来。在那块山岩前面，有一块凹进去的地方，仿佛一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。

这山坳前面有一块很平的草地，我决定在这里搭我的zhànɡ  pénɡ（   ）。这块平地宽不过一百码，在我门口像一块草坪一样。它的尽头崎崎岖岖地斜了下去，一直通到海边的低地上。这地方是在小山的西北偏北的地方，所以小山每天可以把太阳遮住，一直到太阳转到西南方的时候；到了那个时候，太阳也就快落了。

在我支起帐篷之前，我先在石壁的前面画一个半圆形，它的半径，距离石壁差不多有十码。它的直径，全长有二十码。

沿着这个半圆形，我插了两排很结实的木桩，把它们打进泥土里，仿佛一些木橛子，大的一头向下，高出地面约五英尺半，顶上削得尖尖的。两排之间的距离，不过六英寸。

然后，我又取出我从船上截下来的那些缆索，沿着半圆形，把它们一层一层地横放在两排木桩中间，一直堆到顶上，又用一些两尺半高的木桩插在圈内，支着它们，仿佛柱子下的支柱。这样一个lí  bɑ（   ），真是牢固异常，不管是人还是兽，都没法冲进来或爬进来。这个工程，用去了我很多的时间和劳动，特别是在我从树林里把木橛砍下来，把它运到草地上，又把它们一根根打到泥土里的时候。

至于这地方的进口，我并不做门，只用一支短梯从顶上翻进来，进来之后，就把它收起来。这就使我四面都有了保护，完全与外界ɡé  jué（   ）起来，因而夜间可以高枕无忧了，不过后来我才发现，我对自己所担心的敌人，实在用不着这样戒备森严。

【1】根据文中拼音在括号内填写相应的词语。

【2】鲁滨孙先前的住所有哪些地方令他不满意？

___________________________

【3】信息提取。鲁滨孙要寻找的住所必须符合哪几个条件？请照样子在下面横线上进行概括：

（1）卫生，有淡水；

（2）________________________；

（3）________________________；

（4）________________________。

【4】小小裁判长。根据文章内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）石壁前面的木桩呈半圆形，直径二十码，半径十码。   （____）

（2）木桩有两排，两排之间间隔六英寸，中间填充进缆索，木桩内圈用两尺半高的木桩支撑。   （____）

（3）木桩围成的篱笆只有一个门，但仅供逃生用，平时只用短梯从木桩顶上翻进来，进来之后就把它收起来。   （____）

（4）这地方在小山西北偏北的地方，小山每天可以把太阳遮住。   （____）

（5）事后证明，鲁滨孙如此戒备森严的防御仍然难以抵御敌人。   （____）

（6）鲁滨孙构筑如此牢固的防御是因为他已经放弃了返回文明社会，准备在这个孤岛上度过余生。   （____）

【5】主人公鲁滨孙在一次航海旅行中遇难后漂流到一个荒岛上，之后在荒岛生活28年，最终成功获救重返英国。本文主要节选了他构筑栖身之所的过程，读完本文你觉得他具有怎样的品质？从中你受到了怎样的启发？

______________________________________

14、课内阅读，读《观潮》片段，完成练习。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】写出选段中的三个意思相近的词语。

____________、____________和____________

【2】选文是按照________（A．由远及近 　B．由近及远）的顺序来写的。

【3】选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【4】选文中分别把浪潮比作____________、____________和____________。

【5】选文表现了钱塘江大潮是___________________。

15、按要求写句子。

（1）他把书装进书包里。（改为“被字句”）

__________________________________________

（2）教室被同学们打扫得干干净净 。（改为“把字句”）

__________________________________________

16、句子变变脸

（1）一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。

缩句：  

（2）礼物送给她。

扩句：  

（3）我叠好了衣服。

改写成“把”字句：

（4）小苗被风吹得东倒西歪。

改写成“把”字句：  

（5）王老师说：“同学们学不好，我不安心。”

改为间接叙述：

17、按要求改写句子。

⑴这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。（修改病句）

⑵那就是沿着铁路线的一行白杨树。（缩句）

⑶明天下午你不来。  明天下午我们照样去演出。（加上关联词并成一句话）

⑷默写刘禹锡的《浪淘沙》。

  ，   。

  ，   。

18、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）

_____________________

19、月亮已经上来,照得厅堂外面亮堂堂的。(改成比喻句)

20、按要求改写句子。

（1）保卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）

______________

（2）清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）

______________

（3）清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）

______________

21、习作表达。

同学们，童话故事带给我们无限的快乐。那么，你也来尝试编写童话故事，把快乐传递给别人吧。

请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。可以用故事中主人公的名字为题，也可以根据故事内容来命题，还可以根据故事想告诉大家的道理来命题。要求想象丰富，叙述流畅。