吉林省长春市长春汽车经济技术开发区2025年高考模拟（5）语文试卷（附答案）

1、读句子，写出相应的四字词语，再按要求写四字词语。

(1)打开天窗说亮话   （________________）

(2)前怕狼后怕虎   （________________）

(3)鼻子都气歪了   （________________） 

(4)吃水不忘挖井人   （________________）

(5)一个巴掌拍不响   （________________）

(6)含近义词的词语：___________ ____________ ____________

(7)含褒义的词语：____________ ____________ _______________

(8)含贬义的词语：___________ ____________ ____________

2、把词语补充完整。

（____）（____）有味   不屑（____）（____）

争论（____）（____） （____）（____）大笑

3、看拼音写汉字。

4、我会补充词语，再完成练习，

①引人( )( )       ②( )( )采烈

③( )( )如洗       ④奋发( )( )

⑤繁荣昌( )               ⑥恋恋( )( )

（1）形容高兴的词语是_______。（填序号）

（2）表示高兴的词语我还能写出两个：____________、____________。

（3）我们应该努力学习，____________，把我们的国家建设得更加____________。（填序号）

5、照样子补充词语。

例：巍巍中华　恋恋________　念念________　头头________

例：凉拌菠菜  红烧________　香煎________　水煮________

例：脆生生   硬________　　辣________　　香________

6、《花的学校》想象丰富而奇特，“雷云”“东风”“花朵”在作者的笔下，会“拍着大手”“吹着口笛”“跳舞”“扬起双臂”……这样“把事物当作人来写”使描写充满了情趣。下面这首《桃花》也运用了同样的表达方法，先读一读，再完成后面的练习。

桃花

每当我推开窗

四处张望

你都会张开嘴巴

大声歌唱

只见吹出一首动听的歌曲

好像在开心地诉说着什么

我想了好一会儿

哦

原来你在告诉人们春天的到来

【1】诗歌中的“你”指的是________________。

【2】这首《桃花》中哪些描写桃花的词句也运用了“把事物当作人来写”的方法呢？请你选择最喜欢的一处抄写下来，并说说你喜欢的理由吧。

摘抄：_____________________________

理由：_____________________________

7、古诗阅读。

【甲】 【乙】 早春呈水部张十八员外

（唐）韩愈 （唐）韩愈

草树知春不久归， 天街小雨润如酥，

百般红紫斗芳菲。 草色遥看近却无。

杨花榆荚无才思， 最是一年春好处，

惟解漫天作雪飞。 绝胜烟柳满皇（ ）。

【注释】 ①杨花：柳絮。 ②才思：才华和能力。 ③天街：京城街道。 ④酥：酥油 ⑤绝胜：远远胜过。

【1】“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”主要运用了什么修辞手法（ ）

A．对比

B．夸张

C．比喻

D．拟人

【2】从 可以看出 可以作为甲诗的题目（ ）

A．不久归 晚春

B．斗芳菲 新春

C．无才思 早春

D．作雪飞 立春

【3】按照押韵规律，乙诗末尾括号里的字和读音应选（ ）

A．宫 ɡōnɡ

B．都 dū

C．城 chénɡ

D．京 jīnɡ

【4】下列对这两首诗的赏析不恰当的一项是（ ）

A．甲诗中“草树”本属无情物，竟能“知”，能“斗”，想象之奇，实为诗中罕见；乙诗中早春淡淡的草色与晚春的满城烟柳对比，突出了早春景色的可爱。

B．甲诗中杨花榆荚虽缺少“才思”，但仍为春天增添一景，虽然不算美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬的。

C．“草色遥看近却无”是乙诗中非常精彩的一句，草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，透过雨丝遥望春色，更给早春草色增添了一层朦胧美。

D．乙诗最后一句是作者想象之景，他想象着那满城杨柳郁郁葱葱的晚春景色，肯定比细雨蒙蒙的早春可爱。

【5】写出“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”的意思，可适当添加自己的想象。

_________________________

8、阅读下面两首《凉州词》，答题。

【1】凉州词 【2】凉州词（唐·薛逢）

， 昨夜蕃兵报国仇，

欲饮琵琶马上催。 沙洲都护破凉州。

醉卧沙场君莫笑， 黄河九曲今归汉，

古来征战几人回？ 塞外纵横战血流。

【注释】：

①昨夜蕃兵报国仇，沙洲都护破凉州。——公元851年一天夜里，沙洲的都护张义潮率领当地为唐朝守边的士兵一举夺回了被吐蕃占领的凉州。

②汉——唐朝。

【1】用横线画出下列词语中带点字的正确读音。

琵琶（pā pa） 九曲（ qū qǔ ） 塞外（sāi sài ）

【2】第一首《凉州词》作者是 ________代诗人____________。请将这首诗的第一句补充完整：____________________。

【3】写出你对下面诗句的理解。

A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

___________________________________

B．黄河九曲今归汉，塞外纵横战血流 。

_____________________________

9、阅读乐园。

那天，我下班挺早，顺道回家里看看母亲。看见沙发上放了一件母亲的脏衣服，我便拿去洗。衣服刚一下水，母亲便从外面回来了。她看着我正在帮她洗那件衣服，一种紧张的神情一下子爬到了她苍老的脸庞上。母亲叫住我，一把从水里提起那件衣服，然后一边埋怨我，一边十分着急地把手伸进衣兜里一阵摸索。

“还好，还好！”随着母亲松了一口气，我看到了一个湿漉漉的破旧存折躺在了她的手上。

一个破存折就让母亲紧张成这样，看来母亲真的老了，我不禁想。“妈，你这存折里放了多少钱啊？看把你急成这样！”我故意和母亲调笑道。

母亲不理我，似乎还在生我的气，自个唠叨着，说要到屋里去拿熨斗把存折熨干。我偷偷地拿起母亲放在桌上的存折，那根本就不是一本真正的存折，内页其实是一叠白纸，上面爬满了许多歪歪斜斜的汉字，记录着家里所有人喜欢吃的东西，所穿衣服和鞋子的尺寸。只不过母亲害怕把它弄坏，专门用一个硬硬的存折皮给它包上。

那一刻，我忍不住泪流满面。我完全相信了那一句话：世界上最广袤、最无私的是母亲的爱。别人看来一些无关紧要的东西却被母亲视作珍宝似的珍藏着，岁月能够冲垮的只是她的记忆力，但无法抹去母亲对子女们无尽的爱。

1．请给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。

2．写出下列词语的近义词。

摸索——（    ）  珍藏——（    ）

3．用“”画出描写母亲存折的句子。

4．请把画“——”句子省略的母亲可能说的话语补充出来。

10、拓展练习。

画一幅美丽的月亮图吧！

11、阅读理解

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。

有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺跺冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

【1】选择字音字义。

尊师好学

字音：( )A．hǎo             B．hào

字义：( )A．友爱             B．喜爱

【2】写出下面词语的反义词。

急忙( )                    详细( )             尊敬( )             慈祥( )

【3】根据短文内容，填写恰当的词语。

写风雪             写杨时             写程颐

( )的大雪                    ( )地等着                    ( )的面容

( )的寒风                    ( )地站在门口             ( )解答

【4】你觉得文中哪句话最能概括杨时的特点？找出来抄写在下面的横线上。

_______________________________

【5】根据故事内容，理解成语的意思。

程门立雪：________________________

12、奇奇推荐了一篇描写乡村春日风光的文章，请你阅读并完成各题。

三月春长成

邓玉定

①天空变高，阳光变暖，云朵变得轻柔。三月，摒弃了立春后的阵阵寒意，在月亮的温柔里，拔节扬花，悄悄长成了春天的模样。

②三月的春风站在春天的中央起了个头，白头翁、喜鹊、褐羽的山雀，头顶一拙毛的八哥就唱响了整个清晨，春日里贪睡的农人不知道天已破晓，在鸟叫声、鸡啼声中起来，肩扛锄头，走进了青青的原野。

③三月的麦苗在晨曦中起伏绵延，霞光在舒展开来的麦叶间流淌，蝴蝶更是迎风一展，就长出了翅膀，她们贴着麦浪低飞，翩翩然，觅进了麦田东南角的那片油菜花海。

④三月的柳枝柔软如缕，柳丝低垂，婀娜多姿。河流中，柳影摇曳，临风起舞，柳动影随，神态万千。夹杂其中的桃树、梨树、李树、杏树……受春风的鼓舞，育一树的花苞花朵。

⑤三月的燕子正忙碌地从菜地里叨来湿润的泥土，修补着去年的老巢，她是听到了之前的那场春雨淅沥？还是昨夜的春风徐徐？她悄悄地来，正如她悄悄地离开，她将在三月的春天里成家，在这里孕育，繁衍，生生不息……

⑥三月，我沐浴着春风，在绿意蓬勃中徘徊，我看着春天生长成她该有的模样。

（选文有删改）

【1】文章主要围绕三月的春风、__________、__________和___________来展现春天的生长。

【2】文章第②段主要写了_____________时分的景象，读到画线句，你会想到学过的诗句“_____________，____________”。

【3】第⑥段中哪个四字词语可以概括作者笔下的春天，你从中能体会到怎样的情感？（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）

_______________

【4】第④段画波浪线的句子让人联想到姹紫嫣红、百花齐放、鸟语花香等词语，请从中选择一个词语，结合文章内容谈谈你对春天的感受。

词语：_____________

感受：_____________

13、小朋友，你会背好多古诗了吧？看谁先会读。再回答问题。

咏 鹅   大家来赛歌

鹅，鹅，鹅，     清清小河上 ，

曲项向天歌。   游来鸭和鹅 。

白毛浮绿水，   小鸭ɡāɡā叫 ，

红掌拔清波。   小鹅ē ē啼 。

长长小河当舞台，

  大家争着来赛歌。

  ɑ——o——e。

【1】儿歌写了哪几种小动物？用“——”画出来。

【2】从儿歌中找出下面字的反义词。

地---（______）  大----（______）  下----（______）  去----（_____）

【3】你还知道哪种动物怎样唱歌，写2种下来。

________________________________________________________

14、阅读《海上日出》片段，回答问题。

天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳就要从天边升起来了,便不转睛地望着那里。

果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳像负着什么重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】给加点的多音字注音，组词。

荷 （ ） （ ）

冲 （ ） （ ）

【2】根据课文内容写出天空的变化。

浅蓝红霞____________ _______________ ___________

【3】画线的句子使用的修辞手法是（ ）。

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．借代

【4】海上看日出和登山看日出相比，你更喜欢哪个？

____________________________

15、以“我多想……”开头，写下自己的愿望。

例：我多想去北京，看看那里的天安门广场。

我多想___________________________________。

16、把下列句子改为转述句。

（1）通信员回答说：“你从城市来，爱干净讲卫生。我们已经习惯了，没啥。”

_________________________

（2）人们抱怨地说：“太阳先生，你要怎么做，随你的便，我们早已决定不再做了。”

__________________________

（3）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

__________________________

（4）老师见了我，指着写字台上一尺来高的作业本说：“我今晚要批改这些作业。你送来的试卷，我放在最后。”

___________________________

17、按要求改写句子。

（1）蔡桓公说：“我的身体很好，什么病都没有。”（改为转述句）

_________________________________

（2）大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治。（改为反问句）

_________________________________

（3）玉泉的池水清澈见底。（改为比喻句）

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18、改写句子，不改变句子原意。

1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

________________

2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？

_________________

3．天上的星星能数得清吗？

____________________

4．那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？

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19、按要求写句子。

1.风刮跑了风筝。（改成“被”字句）

_________________________________

2.圆圆的月亮从云层见冒出来。（缩句）

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3.校园里开着红的、黄的、粉的等五颜六色的花。（修改病句）

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20、按要求写句子。

1.因为泉底冒出的水泡像一串串珍珠，所以这眼泉叫珍珠泉。（用加点的关联词语仿写句子）

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2.这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）

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3.燕子掠过湖面。（扩句）

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21、选择一个情境写一段话，注意用上表示动作的词语。不少于50字。

① 家人做家务   ② 自己的心情：生气、自豪、快乐、着急等   ③ 大课间活动

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