苏州2024-2025学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、根据课文内容填空。

1．那时候，孩子们也在这里________小松鼠，________野蔷薇吗？也曾在这里________红蜻蜓，________绿蝈蝈吗？

2．世界在________变化，万物在________生长。雨从________里落下，________进泥土里；人睁开________，就可以看到一切________……只要万物都做它最________做的事，这世界就很有________了。

3．从此，太阳每天从______升起，到_______落下。土地渐渐_______起来，花草树木渐渐_______起来，江河_______欢唱，大地上重新现出了________。

2、写出句中加点词的近义词。

1．在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（_____）

2．大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察。（_____）

3．打开窗户，清新的空气迎面扑来。（_____）

3、写出下列词语的近义词。

透明（____） 常常（____）

补充（____） 使劲（____）

4、照样子，填词语。

（1）表示动作：（赏）明月 ____游戏 ____围巾

（2）辣乎乎的（火锅） 酸溜溜的____ 甜津津的____

（3）带有“笑”字的词语：捧腹大笑 ____ ____

5、形近字组词。

清（______）  阵（______）  蜜（______）  开（______）

晴（______）  陈（______）  密（______）  升（______）

6、看拼音写词语

huī   xīn     tiān é     dàn  ké      chì    bǎng

 (     )  (     )   (     )     (      )

7、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（______）

【2】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（______）

【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（______）

【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（______）

【5】“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（______）

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（_______）

【2】“热”字是左右结构，部首是 扌。（_______）

【3】“鸡”左右结构，第2笔是点。（_______）

【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。（_______）

【5】“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_______）

9、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】今年是鼠年，明年是虎年。（____）

【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。（____）

【3】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕，这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。（____）

【4】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。（____）

10、下列加点字的注音正确的画“√”，错误的请改正。

泛起fàng（_____） 买糖táng（_____） 花瓣bàn（_____）

曾经zēng（_____） 寻觅mì（_____） 簇拥zù（_____）

扶正fóu（_____）   花籽zǐ（_____） 嫩绿lèn（_____）

舍弃sě（_____） 垂下chiú（_____） 荆棘jí（_____）

11、课外阅读。

小城的三月

三月，城里的街道又装满了春天。

暖和的太阳，又转回了。

街上有提着筐（ kuāng）子卖粉红的桃花的了，也有卖鲜（xiān）嫩（nèn）的笋（sŭn）芽儿的了。更有些可爱的孩子，去折了那刚刚发芽的柳条，拧（níng）成了哨（shào）子，含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。

【1】根据短文内容连一连。

暖和的 笋芽儿

粉红的 柳条

鲜嫩的 太阳

刚刚发芽的 桃花

【2】孩子们在三月里会做什么呢？请用“——”画出相关的句子。

【3】本文写的是小城（ ）的景色。（填序号）

A．秋季

B．春季

C．冬季

D．夏季

12、阅读短文，回答问题

太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。

她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。 玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。

后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

【1】本文有_______个自然段。

【2】______交给蝴蝶一封信，蝴蝶为了找春姑娘，敲开了_____、______等花儿的门。

【3】请你填上合适的量词。

一_____水 一_____信 一_____嘴 一_____门

【4】春姑娘在哪里？蝴蝶找到了吗？

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13、阅读理解。

胖胖熊和小狐狸是一对邻居，他们俩的院子紧紧地挨在一起，中间隔着一道竹篱笆墙。夏天的时候，胖胖熊在院子里种了南瓜。胖胖熊的南瓜顺着墙爬呀爬，院子里开满了金黄色的南瓜花。忽然，他发现有一根葡萄藤从邻居小狐狸的院子里爬进了自己的院子，和自己的南瓜藤缠在了一起，上面还挂着一串小葡萄。“哈哈，看起来好像是我的南瓜藤上结了葡萄呢！“胖胖熊（ ）地自言自语道，“我先不告诉小狐狸，等葡萄熟了，我再摘下来，送给他！”就在这时，隔壁的小狐狸也正在琢磨着：嘻嘻，这个南瓜藤肯定是从胖胖熊家里爬过来的，上面还挂着小南瓜呢！等它一成熟，我就给胖胖熊送过去。南瓜藤和葡萄藤顺着竹篱笆墙爬呀爬呀，胖胖熊和小狐狸的院子成了绿色的花园。多么美丽的院子啊！

【1】隔开胖胖熊和小狐狸院子的是（   ）

A.南瓜藤 B.葡萄藤 C.绿树桩 D.竹篱笆墙

【2】南瓜花的颜色是（   ）的。

A.绿色 B.紫色 C.金黄色 D.天蓝色

【3】根据短文内容，适合填入文中括号处的词语是（   ）

A.迫不及待 B.笑容满面 C.火冒三丈 D.大吃一惊

【4】从短文画“   ”的句子中，可以看出胖胖熊是（   ）的。

A.难过 B.高兴 C.生气 D.害怕

【5】你喜欢胖胖熊和小狐狸吗？为什么？

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14、阅读。

第一次劳动

今天，我第一次去菜园劳动，心里别提多高兴了。

到了菜园，一幅丰收的景象呈现在我的眼前：又红又绿的辣椒，又紫又大的茄子，又鲜又嫩的小白菜……真好看。

我先拿着小锄头去锄草。别看草那么高，只要站在草后面，弯着腰，看准目标，举起小锄头，往草前面轻轻一锄，草就倒下了。锄着锄着，腰酸了，我就蹲在地上用手拔。

锄完草，我又去浇水。水桶大，而且沉，但我不怕！我已经长大了嘛！我抓住桶把子，一鼓肚子，使劲往上一提，桶就被提起来了。虽然我觉得很累，可是我还是坚持把桶提到了菜园。我舀起一瓢水，轻轻地浇在菜上，一会儿，泥土变湿了。

就这样，我浇了一桶又一桶水。菜园像刚下过雨似的，菜更鲜嫩了。望着这些菜，我擦擦头上的汗珠，甜蜜地笑了。

【1】短文共有（___）个自然段。

【2】读第三自然段，用“ ”划出描写“我”是怎样锄草的句子。

【3】读短文，这篇短文是按照   顺序来写的。短文中，“我”到菜园都做了哪些事？选择这些事打“√”。

浇水（　　）　　锄草（　　）　　提水（　　）   炒菜（　　）

【4】照样子，写词语。

例：又鲜又嫩

又__又__　　又___又__   又___又__

15、课外品读。

微型蔬菜

在北京大兴区的农民蔬菜大棚里，你会见到许多蔬菜家族中的小家伙：纽扣萝卜，扁扁的，真像纽扣，不但有紫红色的，还有乳白色的。弹球西红柿，如葡萄般一串串挂满枝头，形状大小如弹球。尝一尝，味道比普通西红柿更清香。馒头小茄子，一头略平，一头略圆，就像小馒头，个个紫中带青有光泽。钢笔黄瓜，仅有钢笔粗细，腌渍后别有风味。葡萄土豆，每个只有七八克重。还有形状、颜色、大小酷似香蕉的西葫芦。这些微型蔬菜，是中科院的技术人员用转基因方法培育成功的，主要用于配菜，使盘菜造型锦上添花。

【1】比一比，再组词。

纽（________）  加（________）   状（________）

丑（________）  茄（_______）   壮（________）

【2】本文中表示颜色的词有______、______、________。

【3】本文提到的微型蔬菜有________、_______、__________、________、________、________。

【4】这些“微型蔬菜”是用什么方法培育成功的？它的作用是什么？

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16、口语交际。

在生活中，如果遇到下面的问题，你会怎么说呢？试一试，请用恰当的语气说一说。如：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说......

我：____________________________

同学：____________________________

17、用下面加点的关联词造句。

1. 雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观，又漂亮。

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2. 盛会开始了。有体育比赛，有文艺表演，还有游艺活动。

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18、按句子要求修改句子

1．秋天，树叶落了。（改成比喻句）

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2．快马也要响鞭催，响鼓也须重锤敲。（仿写对偶句）

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19、按要求写句子。

1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子写句子）

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2.小马连蹦带跳地说：“怎么不能，我很愿意帮妈妈做事情。”（照样子把句子写完整）

奶奶担心地说：“_____________________”

3.雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)

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4.岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变)

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20、我会写。

你得到过别人的帮助吗？别人是怎么做的？当时，你心里怎么想？写下来告诉大家。