永州2024-2025学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、古诗我会背写。

（1）《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人________写的。毕竟________，

 ________。接天________，映日 ________。

（2）唐代诗人贺知章的《咏柳》描写的是________天的景色。不知细叶谁裁出，________。

（3）高鼎是________代诗人，他写的《________》是描写________天的（季节）。________莺飞________，拂堤________醉________。

2、在括号里填上恰当的词语。

（_______）的苹果 （_______）的城堡 （_______）的教室

（_______）的魔王 （_______）的世界 （_______）的公主

3、词语搭配。 

一________小虫子    一________尿   一________露珠        

一________小伙伴   ________的小鸟  ________的草叶   

  ________的触须

4、反义词。

嫩———（   ） 浓密———（ ）

大———（   ） 静———（ ）

5、比一比，再组词。

朗（_________）  杜（_________）  班（_________）  组（_________）

郎（_________）  社（_________）  斑（_________）  祖（_________）

6、看拼音，写词语。

jī jí wú qiónɡ shǐ yònɡ rónɡ yì shuǐ bēi

zhǐ dǎo xǐ zǎo bānɡ zhù léi yǔ dì bǎn

7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“清明节、中秋节、端午节、除夕”是按时间先后顺序排的。（________）

【2】《“贝”的故事》告诉我们，贝字旁的字大多与钱财有关。（________）

【3】“慌张”和“慌忙”是一对近义词。（________）

【4】请别人帮忙要用命令的语气。（________）

8、选择正确的答案。对的打“√”，错的打“×”。

（1）“确”字的第六笔是“丿”。   （______）

（2）“闯”字的部首是“马”。   （______）

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与火有关。_______

【2】“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指小暑和大暑节气相连接。_______

【3】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。_______

10、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“胃、肩、臂”都是月字旁，这三个字都和身体器官有关。（______）

【2】2020年是鼠年，2021年是虎年。（______）

【3】端午节、中秋节、母亲节、春节都是我国的传统节日。（______）

【4】“躲藏”、“远近”、“寻找”都是由近义词组成的词语。（______）

【5】太阳、北极星、大树、积雪都是“天然的指南针”。（______）

11、课外阅读。

我爱漓江

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。天气转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在游泳，有的在划船，有的在玩水球……漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来，水变浅了，但还是那么清，还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

【1】仿写词语。

累累果实  （__________）  （___________）  （___________）

【2】在括号里填入恰当的词语。

（__________）地划桨   （__________）的桂花香 （__________）的野花

【3】用文中加点的词写句子。____________________________

【4】文中划线的比喻句把________比作________。

【5】本文是按________顺序介绍漓江的。你是从哪些词语看出来的________________？

12、阅读

群鸟学艺

许多鸟听说凤凰会搭窝，就都到她那里去学习。

凤凰说：“学东西要有耐心；没有耐心，什么也学不成。”

话刚开个头，猫头鹰想：“真是废话多。凤凰不过是长得漂亮，不见得有什么本事，啰里啰嗦，没什么好学的！”猫头鹰飞走了。

凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个叉……”

老鹰听了，一想：“原来就是找个树权呀，简单，我会了。”然后老鹰就飞走了。

凤凰接着说：“把叼来的树枝一层层地垒起来……”

刚说到这儿，乌鸦插嘴道：“原来就是垒树枝呀，我知道了。”乌鸦得意地飞走了。

凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该把窝搭在屋檐下，不怕风，不怕雨……”

麻雀听了，高兴地想：“和我想得一样呀，没什么高明的！”麻雀转身飞走了。

最后只剩下小燕子在那里认真地听。

凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累，要先叼泥，用唾液把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服哪！”

小燕子听完，非常高兴，谢过凤风凰，回去后按凤凰所说的方法搭建了鸟类中最好的窝。

虽然许多鸟都向凤风凰学过搭窝，可是只有燕子的窝搭得最好，又漂亮，又结实，而且很舒适。

【1】画线句中“根基”的意思是（       ）。

A．树根

B．根本

C．基础

D．树基

【2】短文中，（       ）搭的窝比小燕子差，但比其他鸟好。

A．凤凰

B．鸟鸦

C．猫头鹰

D．麻雀

【3】____________搭的窝结实暖和，____________只会垒树枝和找树权，什么窝也不会搭的是____________。这篇短文告诉我们，学本领要有____________，还要____________、____________。

【4】你觉得一开头猫头鹰的想法对不对？为什么？

______________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

今天，爸爸带我一起到海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花哗啦哗啦地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

【1】在括号里填上合适的量词。

一（______）小鱼   一（______）浪花   一（______）脚印

【2】根据短文内容填一填。

（1）文中的事发生的地点是_______，人物是_______和______。

（2）“我”在沙滩上看到了_____和_____，它们的特点分别是_____和_____。

（3）爸爸说大海是船儿的_______，“我”说大海是_______的家。这是运用了______的修辞手法，把______比作______和______。

【3】大海是什么？仿照短文写一写。

大海是______________。 大海是_____________。

14、绘本阅读。

好想好想吃了它

今天早上，布奇想吃樱桃了。

“嘣！”一个小东西砸在他的头上。布奇生气了！他低着头，气呼呼地找着那个小东西。咦，原来是一粒红色的种子。

“这是一粒神奇的樱桃种子，它有神奇的力量。”一只鹦鹉说。

布奇把它埋在泥土里，哇！它很快就冒出了芽，飞快地长成了一棵大树，开了好多好多粉白色的花！然后结出了小樱桃。布奇真想马上吃掉一颗，可是，等一等，就有满树的樱桃了呀。于是布奇下定决心：“树爷爷，我愿意等一等。”

“好孩子，等樱桃变红，你的愿望就会实现了。”树爷爷说。

布奇坐在树下等了起来。樱桃在阳光下一闪一闪的，好看极了。布奇好想吃了它！

布奇捂住眼睛，不去看树上的樱桃，一个人唱起歌来。唱完了歌，他偷偷望了一眼树上的樱桃，樱桃变红了一点点。“真好！再等一等，它就更红了。”布奇乐滋滋地想。

怎么还没有红呢？布奇等得真着急啊！他围着树儿转呀转，还把樱桃摸了摸，又捏了捏！布奇真的好想、好想吃了它！

“樱桃很快就全红了哦，你愿意再等一会儿吗？”树爷爷慢慢地说。

“愿意再等一会儿吗？”布奇盯着樱桃想了很久，想出了最后一个办法！“从一数到十，樱桃一定全红了。”于是，他大声地数了起来。

终于，布奇等到满树的樱桃全红啦！树爷爷摆了摆头，红红的樱桃撒满一地：“好孩子，这些全都送给你。”

（有删改）

【1】樱桃树结出小樱桃之后，布奇为什么没有把它们马上吃掉？请用“____”在文中画出相关语句。

【2】布奇在等樱桃成熟的过程中做的事情有：________。（填序号）

①捂住眼睛，一个人唱起歌来

②给樱桃树浇水

③围着树儿转呀转

④摸了摸樱桃，又捏了捏樱桃

⑤从一数到十。

【3】这个故事最后的结果是什么？

__________________________

【4】这个故事告诉我们（     ）。

A．有时候我们要学会等一等，这样会得到更多。

B．我们要听大人的话，不能想做什么就做什么。

15、阅读短文，完成练习。

曹迪民是我们班最精通成语的，谁也不能和他比，毛老师曾经说过，要不，干脆让曹迪民上来教语文，他坐到曹迪民的座位上去听得了。毛老师是我们的班主任，但也教我们语文。精通成语的人肯定也非常喜欢谜语，要不这两天曹迪明怎么会像疯了一样。

曹迪明问我们：“‘天不知道地知道，我知道你不知道’这是什么？”

我们谁也猜不出。

【1】以上片段共_______小节，选自课外书《________》，作者是___________。

【2】为什么说曹迪民最精通成语？请在文中用“_____”划出相关语句。

【3】请你结合自己的理解方法，说说“精通”的意思：______________________

【4】你知道这个谜语的谜底是什么？请写下来。

____________________________

【5】请你说说，在班级里，你最精通什么？或者最喜欢什么？

______________________________

16、用加点的词语写句子。

1.柜台前的小男孩只要看到有人买小汽车，就马上跟过去。

  ____________________________________________________________________________

2.女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车。

____________________________________________________________________________

17、如果有人要来你的家乡旅游，你会怎么向他们介绍？

1．面对喜欢摄影的游客：__________________________

2．面对喜欢美食的游客：_____________________________

18、组词连句我能行。

（1）鼹鼠 松鼠先生 要去 太太 做客 家

_____________________

（2）门前 她 簇簇 小路上 的 花朵 看见

_____________________

19、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边_________________________。

（2）天上的云雪白雪白的，像一群群绵羊似的。

________________________________

（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小明_________，____________跑到了屋子里。

20、看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）

看图提示：多多在操场上发生了一件什么事情？谁帮助了他呢？请仔细看图，认真把故事编写通顺、完整。