贵州省遵义市湄潭县2025年高考模拟（9）语文试卷（附答案）

1、名句填空。

（1）_________________，短笛无腔信口吹。（《村晚》）

（2）故人西辞黄鹤楼，_________________。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

（3）_________________，一片孤城万仞山。（《凉州词》）

（4）_________________，时鸣春涧中。（《鸟鸣涧》）

（5）_________________，必自毙。（《左传》）

（6）人有耻，_________________。（《朱子语类》）

2、补充词语。

①_____方_____法 ②__________圆睁 ③一_____当关 万_____莫开

④负_____请_____ ⑤无_____之_____ ⑥同归__________

3、写出下列加点字词的近义词。

1．这些事——是永不漫灭的回忆。  （_____）

2．给雨润过的泥土路，一定凉爽又温柔。  （_____）

3．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。 （_____）

4．五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。（_____）

4、给下面词语中的加点字注音。

警报（______）  肌肉（______） 差异（______）  细胞（______）

章鱼（______）  海藻（______） 储量（______）  金属（______）

5、组词练习

往（   ）（   ）（   ）

得（   ）（   ）（   ）

很（   ）（   ）（   ）

6、课文片段阅读理解。

骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！

把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。

【1】对这两节诗理解正确的是（       ）

A．采用了对比的手法，写出了人民对反动统治者的无比憎恨，对革命者的无比爱戴和永久怀念。

B．人民的力量十分强大，可以推翻反动统治者。

【2】读了画波浪线的诗句，我想到了两句诗：____________，____________。

【3】读了画波浪线的诗句，我想到了鲁迅有一本散文诗集叫___________。

7、阅读古诗，完成练习。

金陵酒肆留别（李白）

风吹柳花满店香，吴姬①压酒②唤客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。

请君试问东流水，别意与之谁短长？

①吴姬：吴地的美女；②压酒：榨酒。③觞[shāng]：古代称酒杯。

【1】解释加点字的意思：

欲行不行：____________ 子弟：___________

【2】最后两句运用了__________的修辞方法，表达了_____________。用自己的话说说这两句诗的意思：________________

【3】想象“风吹柳花满店香”描绘的画面。

____________________

【4】关于送别，李白还写下了_________，__________。

8、课内精读。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】本诗的作者是_____代诗人____________。他和诗人_____（李白 李商隐）合称为“李杜”。

【2】古诗的前两句中____________这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩、写出了多姿多彩的自然景观。

【3】对画“   ”诗句解释正确的是（   ）

A.门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。

B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。

【4】写出诗中运用了夸张修辞手法的诗句。

_________________________________________

9、月  光  曲（节选）

　  贝多芬芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。

　　皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

　　姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

　　贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

（1）写出下面词语的近义词。（2分）

微弱—（   ）  激动—（   ）

（2）画线句子写出盲姑娘

  。（2分）

（3）贝多芬为什么没有回答？(2分)

（4）贝多芬为什么又弹了一首曲子？根据你的理解说说贝多芬如何想的？（3分）

10、课内阅读。

第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫看，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】本选段的作者是_________

【2】文中画线部分写了鸟声鸟影让人应接不暇，写了鸟的颜色有：( )、( )；写了鸟的不同姿态有：( )、( )。

【3】“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是什么？

________________________________________

【4】联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）这个句子中的第一个“鸟的天堂”指________。

（2）第二个“天堂”理解为( )

A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。

B．比喻幸福美好的生活环境。

11、阅读。

红蜡烛（节选）

新美南吉

夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上，在那儿等着大伙儿呢！

花炮马上就要放到天空中去了。想不到，这时发生了一件非常难办的事：谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看，却不愿意动手。

这样，花炮就看不成了。

后来，大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字，谁就去点火。

抽到“去”字的是乌龟。

乌龟只好鼓起勇气，朝花炮走去。

他点火点成了吗？

没有！

他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！

这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。

后来，轮到野猪去点了。

大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。

“你们准备好了吗？我可点了！”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。

“点吧，快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。

可是，等啊，等啊，等了好久——没有震天的巨响，没有照亮整个夜空的美丽火花，什么都没有。一个接一个地，小动物们睁开眼睛，放下捂住耳朵的手，他们惊讶地看见：一支小小的、红色的蜡烛，在天朗气清的夜空下，静静地燃烧。静静的，静静的，无声无息——只有一片小小的光亮和温暖，小得仿佛盈手可握，像一个最亲的人，在对着他们微笑。

【1】风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）

______________

【2】树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）

______________

【3】照样子，写词语。

例：无声无息（ABAC式）：________、________

【4】大伙儿决定用       的办法决定谁去点火。

A．划拳

B．抽签

C．赛跑

【5】文中写了________、________和________分别去点火，最后，________点火成功了。

【6】乌龟为什么没有成功点火呢？用横线在文中画出答案。

【7】文中提到的“花炮”其实是________。

12、行人过马路情况调查

朝阳小学三年级(1)班的同学利用周末的时间，主要采用观察记录和现场访谈两种方式对“行人过马路”的情况进行了调查。调查过后，同学们制作了如下的《闯红灯原因统计表》。

闯红灯原因统计表

【1】这份调查表是___小学___班的同学制作的，他们主要是通过____和____两种方式进行调查统计的。

【2】从统计表中可知，闯红灯的原因有___种，其中_____是最主要的原因。

【3】请你给“习惯了”闯红灯的人写几句劝说的话。

________________________________

【4】看了这张《闯红灯原因统计表》，你有什么想法?说一说。

________________________________

13、阅读短文，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳（ ）闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。其实他受骗（ ）了。原来，狐狸是借（ ）着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】请给文中加点的字注上拼音。

【2】上文中哪句话可以解释成语“狐假虎威”，请你用“_____”画出来。现在这个词常用来形容（ ）。

A．两个人一起做坏事

B．借助别人的权势来欺压、恐吓人

【3】想一想，看到老虎上了当，狐狸心里会想些什么呢？（四星）

_____________________________

14、阅读与感悟部分。

天游峰的扫路人

①没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。

②天游峰--武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

③下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗―哗―”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。

④老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。

⑤“如今游客多，您老工作挺累吧？”

⑥“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。

⑦我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

⑧借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。

⑨“您老有60岁了吧？”

⑩老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”

⑪我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”

⑫“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。

【1】概括课文段落的主要内容。

第一段（①一②）:  

第二段（③）：  

第三段（④一⑫）:

【2】课文第骨②、⑦两个自然段具体描写了天游峰，作者通过 、 、 等写作手法，多角度展现了天游峰 与 的特点。

【3】课文第③至⑫自然段通过对扫路人的 、 、 、   的描写，表达了“我”对老人 、 、 的精神和生活态度的赞美。

【4】课文明明是写扫路人，作者为什么花这么多笔墨写天游峰？

________________________________

【5】课文第⑫自然段中“这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地”这句话，你是怎么理解的？____________________________________________

15、照样子，写句子。

例1：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1、在这绿化好的城市里还用买空气？

2、红领巾还能不保护小树？

例2：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不怕。

3、天黑走路怕什么？

4、为同学做点好事算什么？

16、按要求写句子。

（1）鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）

_____________________________________________________________________

（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）

_____________________________________________________________________

（3）这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句）

_____________________________________________________________________

（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）

_____________________________________________________________________

（5）我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）

_____________________________________________________________________

17、按要求改写句子。（6分）

（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）

_______________________________ ____

（2）大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。（加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。）

（3）主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改成第三人称转述句）

______________________________________   _______

18、请按要求整理句子。

  (1)中央美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一名出色的艺术家。

  修改病句：_______________________________________________________

  (2)日全食出现的时间大约在十点一刻左右。

  修改病句：_______________________________________________________

  (3)在外国的租界里，谁又敢怎么样呢?

  改为陈述句：_____________________________________________________

  (4)喂，世纪广场怎么走?

  改成礼貌用语：___________________________________________________

  (5)它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

  用带点的词语造句：_______________________________________________

  (6)写出带有下面动物名的成语：虎：_____________；鸟：___________

19、按要求写句子。

1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）

2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)

20、草地上开着野花。（扩句两处）

__________________

21、习作大舞台。

冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的关心，动人的文章，甚至陌生人的一个温暖的微笑……只要你用心感受，你会恍然发现，原来你拥有这么多。请你以“原来我拥有   ”为题，写一篇习作。

要求：1．先把题目补充完整，再写习作；

2．结合自己的亲身经历，写一件事；

3．具体明确，文从字顺，要有真情实感，不少于400字。