贵州省贵阳市息烽县2025年高考模拟（5）语文试卷（附答案）

1、辨字组词。

幻______ 颗____

幼______ 棵____

沈______ 伦____

沉______ 轮____

昧____ 萤____

味____ 荧____

2、照样子，写词语。

一瞬间　　________　　________　　________

严寒酷暑  七上(   )　春去(   )　贪生(   )

(搭上)神箭  (   )神弓　(   )苦海　(   )药材

3、照样子，写词语。

4、课文内容回顾。

本文记叙了_____________________的故事，刻画了蕾蕾___________的形象。

5、根据所学的知识填空。

1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给__________绣上了____________。

2．《西江月·夜行黄沙道中》中“______________，______________”生动地描绘了乡村月夜下，人们谈论丰收的景象。

3．《六月二十七日望湖楼醉书》中，“______________，______________”把天气由雨到晴的迅速转变描绘得境界大开，令人神清气爽。

6、古诗题。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭则成锋，________________________。

________________________，只原身再此山中。

(1)补全诗句。

(2)圈出诗句中的错别字，并改正过来：_________________________

_________________________________________________。

(3)用“——”画出说明“当局者迷”的诗句，并解释其意思。

________________________________________________________

7、读下面词的片段，完成练习。

明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

【1】前两句词描写的景物有____、____、____、____。

【2】下面关于这四句词的说法不正确的是(   )。

A．这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧

B．凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境

C．前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往

D．后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦

8、《已亥杂诗》是组诗。将下面这首诗与本课中的进行对比，分析其感情上的异同。

已亥杂诗（其五）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【1】这两首诗讲的都是关于( )的问题。

A．朝廷

B．人才

C．天公

【2】两首诗的不同之处在于课文中表达的是____________的思想感情，本诗表达的是____________的可贵精神。

9、课内阅读。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看到别人把杨桃画出五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画出什么样。”

【1】老师的话共有____句，老师说这话的时候态度是怎样的？用文中的一个词是：__________。

【2】按要求把相应的句子抄在横线上。

A．说怎样看别人的画的句子。

_________________

B.说自己怎样画的句子。

_________________

【3】学了本文，我们主要懂得（ ）

A．要坚持自己的看法，不要去管别人的意见。

B．笑话别人是不对的，应该学会尊重别人。

C．无论什么事都要尊重事实，实事求是。

10、阅读短文，回答问题

闹 花 灯

元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。

街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

【1】文章有______个自然段，请标上序号。第2自然段共有______句话。

【2】填上合适的词语。

（   ）的人们   （ ）的花灯 一（   ）长龙

（   ）地摆动   （ ）地高喊 一（   ）龙灯

【3】花灯是在_________________（什么时候）闹的。

【4】填空：地上跑的是 ，天上飞的是   ，最有趣的是 。

【5】用“   ”画出描写龙灯的句子。

【6】元宵节的夜晚人们开心吗？用“ ”画出有关的句子。

11、阅读拓展。

我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝—得—透—明！

【1】“彩色的梦”指___________________。“脚尖滑过的地方”指____________________。

【2】她们的脚尖滑过______________________。

【3】文中画线句子采用了____________的修辞手法，使句子表达的意思更生动、更形象。

【4】用文中带点的词语写一句通顺的话。

__________________________________________

12、课内阅读。

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺（ ）走到孙中山跟前（ ）厉声问道（ ）你会背了吗（ ）

会背了（ ）孙中山说着（ ）就把那段书一字不漏地背了出来（ ）

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗？”

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”

【1】给下面的字选择正确读音。

诵（shòng sòng shèn）_____    戒（jiè chèng）_____

【2】联系上下文解释下列词在文中的意思。

霎时：________

照例：________

【3】用横线在文中画出最能表达文章中心思想的语句。

【4】给第五和第六自然段加标点。

【5】本文可分为三段，请用“‖”在文中标出，并写出每段的段意。

________________________

【6】从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？

________________________

13、我代表我的祖国 （10分）

1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，（   ）把你们送到天堂去深造，（ ）成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”

从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。

（1）在文中括号内填上合适的关联词。  （1分）

（2）在文中找出能概括下面意思的词填在括号里。 （2分）

①不平等地看待。（      ）

②借端生事，想要引起冲突。（      ）

（3）联系上下文理解下列词语，然后选择一个造句。 （4分）

①斩钉截铁—— 

②不得不——

造句  

（4）徐悲鸿是怎样刻苦努力的？他为什么要这样做？ （2分）

（5）选择最合适的中心思想，在括号里面画“√” 。  （1分） 

①说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。（  ）

②说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。（   ）

③赞扬徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。（   ）

14、阅读

  救火队长挡住他：“这里太危险了，随时都可能发生大爆炸，请你离开快点儿离开!”

  这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

  警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”

  “你是不是来帮助我？”

人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

【1】有哪些人劝过“父亲”？

_______________________

【2】人们是怎样看这位父亲的？

_______________________

【3】父亲为什么不听劝阻，依然不停地挖着？

 ________________________

15、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）

___________

16、读句子，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

答：______得___________

17、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）

_________________________________

18、我会改（6分）

例（1）李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

中国的首都是北京。

例（2）叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

19、句子乐园。

【1】曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（把“被”字句改成“把”字句。）

【2】疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。(用上恰当的关联词语，将上面每组中的两句话合并成一句话。

【4】将句子写具体:

天空真蓝啊，蓝得_________________________________________

【5】小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改写成拟人句)

20、按要求完成句子练习。

黄或蓝，灰或黑，到底有什么两样？（改成陈述句）

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21、习作

题目一：我收获了______

一学期来，你肯定有不少收获吧，也许收获了友情，也许收获了知识，也许收获了技能……请把题目补充完整。

题目二：以“牙齿和舌头闹别扭”为题，展开想象，编个小故事。

要求：从以上两个题目中任选一个，写一写。注意做到内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，字数不少于400字。