南宁2024-2025学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、写出带有下列部首的字并组词。

木（______）_______ 石（_____）_______

氵（______） _______ 亻（____） _____

2、给下列字注音。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

德 段     婆 屏 屏   喽

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

型   污 预 订 系 呜

3、我能把四字词补充完整，并选择合适的词语填空。

____________不舍 _______空如洗   亡羊_______牢   一_______无边

反反_____________ _______人注目   _______面扑来   _______疲力尽

1．一阵清风_______，使人感到心情愉快。

2．今天的拔河比赛，我们班虽然取得了胜利，但是大家都已经______________。

4、读句子，写出画横线词语的近义词。

1．小黑鱼逃进漆黑的深水里，又孤单，又害怕。   (   )

2．小黑鱼高兴地说：“我们一起出去玩儿吧!”   (   )

5、我会查字典填空。

1．“清”字我不认识，要先查（______）部，再查（______）画，换部首组成新字是（______），组词（______）。

2．“恋”是（______）结构的字，它的音序是（______），音节是（______）。第八笔是（______），与它同一部首的字有（______）、（______）。

6、看拼音，写字词。

qīng sī             shī cí             ér tóng             bì lǜ                 cūn

                     庄

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“妆”的第一笔是竖。（______）

【2】“忙趁东风放纸鸢”一句中，“东风”指的是春风。（______）

【3】由“醉春烟”可知，诗人喝醉了酒，看到的景象很美。（______）

【4】本课的两首古诗都写了柳树，描写的都是早春的景象。（______）

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》《咏柳》的作者都是唐代诗人。  （_____）

【2】“千人糕”就是一千个人做成的。（_____）

【3】“曾、蒙、泞、荆、莹”这几个字都是后鼻音。（____）

【4】“失信不立”出自《老子》。（_____）

【5】三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。（____）

9、“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”的意思是“喝醉”。( )

10、读懂句子判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（_____）

2.说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（_____）

3.千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（_____）

4.春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（_____）

5.“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（_____）

6.“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（_____）

11、阅读课文片断，完成练习。

六月是鸟岛最热闹的时候，各种（zhǒnɡ  zhònɡ）各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，（密密  蜜蜜）麻麻的鸟窝一个挨（āi  ái）着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、（青  清）绿色的鸟蛋。

【1】用“√”标出括号中正确的读音和汉字。

【2】这一段描写鸟岛三多： 、 、 。

【3】从文中找出三个表现多的的词语： 、   、   。

【4】用“到处”写一句话。

___________________

【5】读了这段话，你最想说什么？

__________________

12、阅读理解。

课内阅读

程门立雪

杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。 

相传，有一次，他和一位同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。

他们走到程颐老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默的背书，一边静静地等候着。

过了很久，程老师醒来了。发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙出去把他们拉进屋里。心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”

杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”  

程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

【1】全文共（_______）自然段。

【2】在下列括号里填上合适的词语。

（_______）地说 

（_______）地请教 

（_______）地等 

（_______）地解答

【3】我能给下面句子换个说法，意思不变。  

老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？

___________________________________________________________________

【4】说一说，这个故事对我们有什么教育意义？

___________________________________________________

13、阅读理解。

甜甜的笛声

小兔打算种甘蔗。

牛伯伯告诉小兔：“种甘蔗得先松土，再把老甘蔗切成一小截一小截埋进主里，多施肥料。”小胖猪来帮她拱地，一身汗水一身泥。小狐狸和小猴子帮她找肥料，挑来一担又一担。

小兔好感动，她大声说：“谢谢你们，甘蔗成熟了，你们一定要来吃甘蔗啊！”

可是，到了秋天，小兔的甘蔗地里只长了棵小小的甘蔗苗。“我答应了朋友们来吃甘蔗的呀！可现在……”小兔难过得哭了起来。眼睛哭红了，小兔想：哭有什么用呢？忽然，她有了一个好主意。

小兔砍下那个甘蔗苗，掏啊掏啊掏空了，她又在上面钻了八个小洞洞，做成了一支长长的甘蔗笛子。小兔吹起笛子，笛声传得很远很远。牛伯伯、小胖猪、小狐狸和小猴子都听到了。大家都说：“小兔吹的笛子真好听，带着一丝丝甜味，好像甘蔗的味道。”

小兔笑了。她鼓起三瓣嘴，一个劲儿地吹啊，吹啊……

【1】帮助小兔种甘蔗的动物有____________________________。

【2】根据牛伯伯的话，给下列句子排排序。 

（ ）把切成一小截一小截的老甘蔗埋进土里。

（ ）把地里的土松一松。

（ ）给地里多施点肥料。

（ ）把老甘蔗切成一小截一小截。

【3】到了秋天，小兔为什么难过得哭了？

_______________________________________________________________

【4】小兔后来想了一个主意，这个主意是________________________。小伙伴们虽然没有吃到甘蔗，但他们________________________。

【5】小兔听了大家的话心里会想些什么？等到第二年春天，小兔会做些什么？

_____________________________________________________________

14、根据课本内容填空。

春雨（ ）（ ）清谷天，夏（ ）芒夏暑相连。

秋（ ）露秋寒霜降，冬雪雪冬（  ）（ ）寒。

【1】将《二十四节气歌》的内容补充完整。

【2】上面加点的两个“秋”字分别是指_________和_______。

【3】________是二十四节气中的第五个节气，也是一个传统节日。

15、阅读理解。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。” 

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

【1】本文写了（_____）和（____）之间发生的事。

【2】本文共有 （  ）自然段。第 （   ）自然段写乌鸦用老办法喝水。第（  ） 自然段写乌鸦喝到了水。

【3】在文中找合适的词填空。

一（  ）石子  一（  ）乌鸦  一（  ）井  一（  ）办法

【4】乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。

【5】老办法为什么不行了？

___________________________________

16、照这样子，写句子。

1．例：他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。

宁宁把课本放在书桌上。__________________________

2．例：他转来转去。 他焦急地转来转去。

奶奶看着照片。奶奶___________看着照片。

3．例：羊被狼叼走了，我难道不着急吗？

羊被狼叼走了，我很着急。

这么浅的河，我怎么会过不去？

_________________________________

17、根据提示把句子写得更具体。

1．孩子们都觉得小鸟很可爱。（毛茸茸的）

______________________________

2．我在草叶上伸懒腰。（摇摇晃晃的）

______________________________

18、主题探究

（1）你认为“揠苗”的那个人错在哪里？你想对他说什么？

 ______________________________________________________________________________________________________________

（2）《亡羊补牢》的故事对你有什么启发？

_______________________________________________________

19、根据提示补充句子。

（1）老师常说，同学之间要互相帮忙，俗话说“_________________，急时有人帮”。

（2）妈妈经常帮助邻居。有人说她傻，她却笑着说：“______________，______________。”

20、看图写话。

图上画的是什么地方？有些什么人？在干什么？请用一段话把图中的内容表述清楚。

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