安康2024-2025学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、写出下面词语的近义词。

赞扬——________    十分——________    著名——________    愧疚——________

许多——________    和蔼——________    清新——________    忽然——________

2、能照样子填一填吗？

1、例:一(张)纸

一（ ）人   一( )风 一（ ）桥 一（ ）茶叶

2、例:认真地(写字)

缓缓地（ ） 健康地（ ）

例:明亮的(教室)

绿油油的（ ） 暖洋洋的（ ）

3、照样子写一写，再把你写的句子读一读。

（1）溪水很静，静得像一面镜子。

山很高，高得（ ）。

（2）到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。

（ ），可以（ ），也可以（ ）。

4、课外古诗。

1．榆柳萧疏楼阁闲，____________。（《洛桥晚望》）

2．高蹄战马三千匹，____________。（《塞下曲》）

3．_____________，百般红紫斗芳菲。（《晚春》）

5、比一比，再组词

板______ 杯______ 密______ 浴______

饭______ 坏______ 蜜______ 俗______

6、读拼音，写字词。

yánɡ liǔ tián cài ài yè qié zi

huā wén bèi ké zì mǔ jìnɡ huà

jīn pí lì jìn fēnɡ jǐng rú huà mín zú yǒu yì

7、口语交际“注意说话的语气”下列说法对的打“√”，错误的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（______）

【2】说话的时候，想说什么就说什么。（_____）

【3】说话的语气不要太生硬。（_______）

【4】说话的时候，可以使用命令的语气。（______）

【5】说话的时候，语气委婉更容易被别人接受。（_______）

8、下列各组中的两个句子意思相同吗？相同的打“√”，不相同的打“×”。

【1】禾苗好像一点儿也没有长高。（______）

禾苗一点儿也没有长高。

【2】他在田边焦急地转来转去。（______）

他在田边转来转去。

9、我能判断。

【1】一年有二十四个节气。_________

【2】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”，多与“火”有关。_________

【3】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。_________

【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。_________

10、根据《枫树上的喜鹊》课文内容判断对错。  

（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。   （____）

（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。   （____）

（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。（____）

11、名著导读。

【1】书中这只乌龟的名字是（ ）　

A．果果

B．陶陶

【2】这只乌龟一共说了（ ）次“我的决定是不会改变的”。

A．三

B．四

【3】这本书中动物王国的最高首领是（ ）　

A．老虎

B．狮子

【4】你觉得在这本书中我们应该向乌龟学习他的什么品质？

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12、读文段，完成练习。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（  ）懒腰，用一颗露珠把脸（  ）干净，把细长的触须（  ）得亮亮的。如果能小心地（  ）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行；这可是免费的特快列车呀！

【1】将下列词语的序号填入文段中的括号里。

①洗   ②擦   ③跳   ④伸

【2】“免费的特快列车”指的是_________。

【3】早上醒来，“我”做的事情有伸懒腰、______、_______，还有可能会去旅行。

【4】从这段话可以体会到当一只小虫子（____） 

①一点儿都不好。

②还真不错。

13、课外阅读。

春姑娘绘（huì）画

春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。给桃树点上红色，给柳树涂上绿色，给迎春花涂上黄色……把大地绘成一幅美丽的图画。

夏姑娘见了，称赞道：“不错，不错。”她给大地再添（tiān）上更浓

的绿色。

秋姑娘见了，夸奖着：“好哇，好哇！”她给大地再加上金光灿（càn）灿的黄色。

然而，冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿，总是摇着头说：“不行，不行！”而且一面批评，一面用蘸（zhàn）着雪花的水笔，唰唰几下，就把春姑娘的画儿擦（cā）得干干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。

【1】写出与下列词语意思相近的词。

称赞——（_________）   雪白——（_________）

【2】照样子，写词语。

雪白雪白  

干干净净

【3】春姑娘把大地涂成   色，夏姑娘添上   色，秋姑娘加上   色，冬姑娘又把大地变成   色。

14、阅读

春笋

我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。

春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚着力量。

嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可摘星辰”的竹子。

啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来

啊，春笋长得多么欢畅呀！

迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节，一节，又一节你追我赶，竟争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，看谁早日做贡献。

【1】按原文内容填空。

（1）作者把竹山和竹林的美比作________________________。

（2）作者用_________________和_________________来比喻春雨的沙沙声。

（3）文中描写春笋破土而出的动词是_____、_____、_____、_____、_____、_____。

（4）文中除了运用比喻的修辞手法，还运用了_____的修辞手法。请你选一处用“ ”画出来。

【2】这篇短文主要写了（   ）。

A. “我”爱竹山、竹林的美景。 B. 春天无数春笋破土而出。

C. 春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。

【3】作者赞颂了春笋的什么精神？

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【4】细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？试着写出你的理解。

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15、阅读。

土地老了

很久以前，在远离山村的地方，有一片肥沃的土地，土地上生长着茂盛的野草和野花。山村里住着一个农夫，他家里很穷。

有一天，农夫发现了这片肥沃的土地。从此，一年四季，他便在这片土地上劳动、耕作。辛勤的汗水换来了丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。

后来，农夫老了，死了。农夫的独生子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动，春天里播下种子，以后就再也不管了，只等着秋天去收获。

结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少，家里也越来越贫穷。儿子有气无力地感叹道：“唉，土地老了！”他再也不到那片土地上去了。

小草知道农夫的儿子再也不会去那片土地上播种，便和伙伴们争先恐后地又回到原来的土地上，年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”

【1】“土地老了”具体表现在（   ）。

A. 一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少。

B. 家里越来越贫穷。

【2】“土地老了”的原因是（   ）。

A. 农夫没有施肥。

B. 农夫的儿子很懒，不愿劳动。

C. 土地太贫瘠，长不出好庄稼。

【3】读句子，回答问题。

过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”

（1）“不禁”的意思是_____________________________________________。

（2）“土地肥沃”具体表现在_______________________________________。

【4】这则寓言告诉我们一个什么道理？

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16、我会读

  我能读出小恐龙旁的词语。

17、按时间顺序排列下面的节日，并选择一个节日，写写你是怎么过这个节日的。

①清明节   ②端午节 ③元宵节 ④重阳节  ⑤中秋节  ⑥春节

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18、照样子写句子。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

妈妈忙啊忙，____，_____。

19、按要求写句子。

1．照样子，把句子写具体。

例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。”

同桌（_____）地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”

2．原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的关联词语写句子）

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3．他很后悔没有接受街坊的劝告。 （用加点的词语写句子）

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20、开心写话。

我们来展开想象，当世界年纪还小的时候，花儿在学习什么呢？请你也来写一段话吧！