南平2024-2025学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、比一比，组词语。

骄（_________）   题（_________）   抹（_________）   蜜（_________）

娇（_________）   堤（_________）   沫（_________）   密（_________）

2、把词语补充完整。

（____）空如洗 （____）无云 （_______）的笑容

（____）致勃勃 （____）人（____）目  （____）的风景

3、词语接龙。

祖国→____________ → ___________ →___________→ ___________ →___________

秋季→___________→___________ → ___________ → ___________→___________

特别→___________→ ___________→___________→___________ →___________

4、根据所学知识填空。

1．______________________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，__________________。

2．《大象的耳朵》一文中，大象最后说：“我还是________________________。人家是人家，__________________。”

3．《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛最后决定卖________，但是看到________这个顾客后，吓得他匆忙跑回网上。

4．《青蛙卖泥塘》中，青蛙最后决定_____（卖　不卖）泥塘了。（选择正确的答案）

5．小毛虫经历了哪些变化？排序后再填空。

( )它惊奇地发现自己变成了一只蝴蝶。

( )小毛虫尽心竭力地抽丝纺织，为自己编织茧屋。

( )它把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

小毛虫不悲观，也不羡慕任何人。它懂得“_________________”这个道理。

5、词语接龙。

童——儿童——童年——年轻——（______）

愿——（______）——（______）——（______）——（______）

安——（______）——（______）——（______）——（______）

6、看拼音写词语。

zhōng yú ān jìng tǎng xià   xiè xie   jiàn jiàn

wēi xiào xiǎo dǎo zhǎn xiàn jiàn zhù   qīng shā

huán rào shèng lì   yǐn yuē   jié shěng mào shèng

7、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

1．河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______）

2．《小马过河》一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）

3．《玲玲的画》一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（______）

4．《揠苗助长》告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（______）

8、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】甲骨文中的“贝”字是一个象形字。____

【2】一年之中，先过重阳节，再过中秋节。____

【3】清明节应该赛龙舟、吃粽子。____

【4】十二生肖中，排在第一位的是牛。____

9、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

1．树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（______）

2．早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（______）

3．1987年4月5日，是个令人难忘的日子。（______）

4．解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（______）

5．她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。（______）

10、“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”的意思是“喝醉”。( )

11、读短文，完成题目。

湖中的鳄（è）鱼想吃掉湖边树上的小狒（fèi）狒，便假装要和他交朋友，狒狒也很愿意。过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鳄鱼要害自己，他想了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。

【1】这段故事共有__________句话。

【2】短文讲了__________的鳄鱼想吃__________的狒狒，假装背他到__________去玩。

【3】把狒狒说的话用“___”画出来。

【4】好好地读一读，你会发现觉得短文中的狒狒既__________又__________。

【5】读了短文，我知道了在遇到危险时，_____________________________。

12、快乐阅读。

爱写诗的小螃蟹

海边，有一只小螃蟹。

这只小螃蟹非常爱写诗。他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。

他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”风一使劲，把他的诗全吹跑了。

小螃蟹继续写他的诗。他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”海龟用肚子当橡皮擦，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。

小螃蟹还是坚持写他的诗。他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？”海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。

小螃蟹很伤心，他流下了伤心的泪。

有一天，一只白头翁飞过。白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写的诗。原来白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读完小螃蟹写下的诗，她还把这些诗记在心里，并告诉了很多朋友。

海滩上早就没有了这些诗稿，可它们都留在了白头翁和她朋友们的歌声里。

小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。

【1】文中小螃蟹一共哭了两次：第一次流的是____________的泪水；第二次流的是____________的泪水。

【2】小螃蟹写诗的时候，谁在认认真真地读他写的诗？（ ）。

A．风

B．海龟

C．海浪

D．白头翁

【3】“风一使劲，把他的诗全吹跑了”中的“他”是指（ ）。

A．小螃蟹

B．海龟

C．海浪

D．白头翁

【4】“这只小螃蟹非常爱写诗”中“非常”的意思是（ ）。

A．经常

B．时常

C．特别

D．别人

【5】当小螃蟹听到白头翁嘴里唱着的正是他写下的诗时，小螃蟹会对白头翁说些什么呢？请写一写。

____________________

13、阅读理解，

雪花

冬天来了，北风吹着口哨，雪花纷纷扬扬地从天上（飘 漂）下来……

雪花落在树上，树枝（伸 申）出小手，把冬天接在手里：“谢谢你，给我们送来雪白的棉衣！”

雪花落在窗（台 抬）上，把耳朵贴紧玻璃，悄悄（愉 偷）听奶奶的童话。

雪花落在操（厂 场）上，小朋友们堆呀堆，堆起一个雪人：“雪人雪人欢迎你，我们一起（做 作）游戏。

【1】选择文中括号里正确的字，在下面画上“√”。

【2】这篇短文共有_______个自然段。

【3】照样子，写词语。

纷纷扬扬：____________、___________、_____________

【4】雪花都落在了_____________、_____________和_____________。

【5】雪花还可能落到什么地方？想象一下，再接着写一句话。

______________________

14、课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领  功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠  绑）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再  在）也不敢骄傲了。”

【1】这篇短文共有________段，最后一段是________说的话。

【2】短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是________。

【3】划去括号中不合适的字词。

【4】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：（     ）

A．小猴很好动。

B．小猴很喜欢他们。

C．小猴心里很得意。

【5】小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：（    ）

A．她是个姑娘。

B．她会跳舞。

C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。

15、课内阅读

①当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”

②妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”

③妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

④妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

【1】文中妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”对这句话的正确理解是( )

A．妹妹真很累，走不动了。

B．妹妹觉得没有意思，不想走了，就想让妈妈抱抱。

【2】妈妈摇摇头,回答说:“不行啊，我也很累，抱不动你了。”对这句话的正确理解是( )

A．妈妈真的累了，抱不动妹妹了。

B．妈妈不喜欢妹妹，不愿意抱她。

C．妈妈想让妹妹自己走回去，培养妹妹不依靠他人的习惯。

【3】为什么说这是一匹出色的马？( )

A．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。

B．因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。

【4】妹妹笑着说：“我早回来了”，写出了( )（填序号）

A．妹妹其实在撒谎

B．妹妹有了“马”忘记了疲劳时高兴的心情。

16、如果遇到下面的情况，你会怎么说呢？

1．你不小心摔坏了天天的玩具。［道歉］

________________________________

2．你看到奇奇开着水龙头玩水。［劝阻］

__________________________________

3．别人问你长大后想做什么，原因是什么。［表达愿望］

__________________________________

17、在生活中学语文，和妈妈一起点菜。

【1】我知道加点字的读音，选一选，打上“√”。

凉拌豆腐干（gān  gàn）   炸酱面（zhá  zhà）

【2】我知道加点字的意思，选一选。（填序号）

（1）红烧茄子（______）

①使东西着火。   ②烹饪方法的一种。

（2）葱爆羊肉（______）

①猛然破裂。   ②烹调方法，用滚油稍微一炸或用滚水稍微一煮。

【3】下列属于凉菜的两项是（______）（______）。

①剁椒鱼头   ②五香驴肉

③小鸡炖蘑菇   ④凉拌菠菜

【4】如果龙一鸣想点鱼香肉丝，他应该怎样对妈妈说？请写写。

_____________________________________

18、读一读，写一写。

我的好朋友名字叫_____，今年____岁。他的样子很_____。我们经常在一起_____。

19、造句。

  仰望----

景象----

20、看图写话。

先仔细观察图片，图中有谁？他们是怎么说，怎么做的？他们的心情怎样？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。