1、把带点字的音节补充完整。
________ _______ ________ __________ _________ __________
挪动 裂缝 颤抖 旋转 一簇 绒毛
2、写出下列句子中加点词语的近义词。
(1)大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。( )
(2)大雁撒下一阵暖暖的叮咛。( )
(3)我们走进这辽阔透明的音乐厅。( )
3、给下列多音字组词。
量liáng(___)liàng(___)泡pāo(___)pào(___)的de(___)dí(___)
干gàn(___)gān(___)教jiào(___)jiāo(___)漂piào(___)piāo(___)
4、把下列词语补充完整。
大( )大( ) 全力( )( ) ( )声世界
人不( )( ) 心安( )( ) 举步( )( )
得意( )( ) 相依( )( )
5、选择关联词填空。
因为……所以…… 不管……总…… 与其……不如……
既然……就…… 不仅……而且…… 只有……才……
1.威尼斯的小艇( )是威尼斯的主要交通工具,( )是这座水上城市的一道风景。
2.( )让自己独享美丽的花朵,( )和大家分享。
3.( )每个人心存善意,世界( )会变得越来越美丽。
4.( )怎么拥挤,船夫( )能左拐右拐地挤过去。
5.( )家家户户的花朵都朝外开,( )让行人仿佛置身花的海洋。
6、阅读下面的短文,再完成练习。
风(节选)
妈妈把洗好的衣服
晾在绳子上,
蜻蜓来看看就走了,
蝴蝶来看看就走了,
白云来看看也走了。
只有风最为神奇了
悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子,
妈妈的衬衫跟裙子,
弟弟的校服跟鞋子。
【1】填空。
(_______)的衣服 (________)的白云 (______)的风
【2】文中把四个事物当作人来写,请用“ ”画出来。
【3】请找出文中把风当作人写的句子,抄写在下面横线上。
_____________________________________
【4】写蜻蜓、蝴蝶、白云是为了突出风的( )。(填序号)
A. 有趣 B. 好奇
7、回忆《长相思》按要求回答问题。
长相思
山一程, ,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更, ,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】把这首词补充完整。
【2】这是一首词,“长相思”是______,作者是清朝的______。
【3】“故园无此声”中的“故园”是______,“此声”是指______。
【4】这首词上阙描写的是______,下阙描写了诗人______。
【5】结合词句,展开想象,夜深了,诗人站在军帐外,他在望着何处?心里又在想念谁?
_____________________________
8、课内阅读。
(1)春风又绿江南岸,明月何时照我还。
意思是____________________________。 表达了作者_________________之情。
(2)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
意思是____________________________。 表达了作者_________________之情。
9、课内阅读。
五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
【1】战士们选择走第二条路的原因是: 。
反映了五壮士 的气概和 的精神。
【2】说说选段中“斩钉截铁”“走”“热血沸腾”“紧跟”这几个字词都表现了班长及战士的什么态度。
_______________________________________________________________________________
【3】战士们明明选择了一条死路,为什么还会“热血沸腾”呢?
_______________________________________________________________________________
10、阅读
___
小时候,为了使我们受到良好的教育,母亲节衣缩食,从微薄的工资中尽可能抠出一些钱来买书。但那时母亲一个月的工资仅36元,经济的拮据可想而知。
在姐姐读初中时,为了让她接触当代文学,母亲一咬牙订了那时如雨后春笋般复刊和创刊的《收获》《当代》《十月》等大型文学期刊,又为我订了《少年文艺人儿童文学》和《语文报》等许多报刊,仅半年订报刊费就用去64元,这在当时是多么惊人的数字啊!当然,惊人的数字背后是母亲作出的牺牲,母亲在生活上极为节俭,我家的书架上不断有新书出现,可母亲的衣柜却从未添进一件新衣。
后来,父亲和母亲调到一个城市工作,家境渐渐好起来:母亲为我们花在书上的钱更多了。但母亲绝不仅仅是鼓励我们死啃书本,成为书呆子,她希望我们能在读大量书、积累大量知识的前提下,眼界开阔,思路活跃,有自己独立、成熟的思想。我读高中时,母亲就资助我行万里路,攀千座山,鼓励我去读自然这本大书。我在大学毕业之前走遍中国,获得无数感悟和大量素材,并因此写出几本自己的书;姐姐研究生毕业成了一名大学教师。这一-切,都离不开母亲和她为我们买的书籍。
现在,我突然明白,其实母亲就是一本书,一本隽永、广博而朴素的书。
【1】请在短文补充合适的题目,写在文前的横线上。
【2】“更”字用音序查字法,应先查音序_____,再查音节_____。在文中“更多”一词中“更”的读音是_____;它还有另一个读音是_____,可以组词为_____。
【3】本文是按_____顺序记叙的,可以从文中_____、_____、_____这三个词语看出来。
【4】文中先介绍“母亲一个月的工资仅36元”,然后又介绍“仅半年订报刊费就用去64元”,这样写妙在何处?
_____
【5】如果让你为本文添加一个结尾,你会写什么?(请写在文末横线上)添加这样一个结尾的理由是什么?(请写在下面的横线上)
11、阅读
醉在自然的天堂里(节选)
来草原不到塞罕坝走走,就不能体会到草原的真正含义。
塞罕坝的秋天,格外迷人,眺望坝上,亭亭玉立的白桦树,挺拔苍劲的落叶松……一片片松涛林海立时奔收眼底。林间草地,百花争妍,观“百花坡”,游“月亮湖”,《还珠格格》外景地“黄花滩”寻踪,别有一番情趣。绿茵茵的草滩上,跳动着一丛丛的“小火葙”,那就是被乾隆称之为“恰似金钉钉地”的金莲花,它可以入茶消炎败火。漫山遍野的金莲,像漫天的繁星抛洒在无边的绿色地毯上,组成了一幅幅巧夺天工的图画。塞罕坝星罗棋布的湖泊,蜿蜒如蛇行的河流令人流连忘返,而遗存的将军泡子,塞北佛石庙,十二座连营等古迹令游人怀古幽思。“到坝上不去练兵台,不能算领略了草原风光;到坝上没到将军泡子,懊恼比地平线还要漫长”,诗人在青松白桦间吟出了这样的诗句。
辽阔的大草原,昔日是乌兰布通的古战场,我们在《康熙大帝》电视剧中就见到过,康熙曾在这里平定了噶尔丹叛乱,而今这里成了水草丰茂的御道口牧场。沿坝上草原,越过界河进入内蒙古克什克腾旗,亲身感受到“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的大草原的壮美与纯净,徜徉于绚丽多彩的草原花海,绿草遍野,天蓝欲滴,云花清秀,野芳幽香,草原风光旖旎,令人心驰神往。
驰骋塞罕坝,红山骑军马。“红山”是驻京军区训练军马的基地,是清朝三代皇帝木兰秋弥狩猎的地方。在这里挑选一匹骏马策马飞奔,驰骋坝上,全心领略策马扬鞭的疯狂感觉。暮夜,围聚在熊熊的篝火旁,品尝烤全羊的美味,夜宿蒙古包,体验马背民族的民俗风情。
坝上草原,花之海,草之巅,回归自然的天堂,让人企盼,让人陶醉,让人永远思恋。
【1】“蜿蜒如蛇行的河流”运用了______的修辞手法,写出了________。
【2】选文第二自然段主要介绍了塞罕坝的_______、________、_______、_______。
【3】作者在选文第三段中引用诗句有什么作用呢?
____
【4】选文表达了作者怎样的思想情感?
____
【5】你眼中的草原是什么样子的?用一两句话给我们描述一下吧。
____
12、阅读短文,完成练习。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡慕。他想:“我怎么没有鞋子呢?”他回到家,东找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,走到院子里。
小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡说着连连点头。小猫咪又问:“那你怎么不穿鞋子呢?”
“我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗,他们都说这鞋子好看,但自己穿上不方便。
小猫咪想:“我不用刨土,不用抓树枝,不用游泳,也不长跑,只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵!”
晚上,猫妈妈回来了,看见小猫咪脚上的鞋子,笑着说:“傻孩子,咱们的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了,怎么捉老鼠啊?”
小猫咪脱下鞋子试了试,真是这样。从此,小猫咪再也不想穿鞋子了。
【1】猜猜下面加点字的读音,连一连。
羡慕 刨土 容易 听诊器 傻孩子
páo xiàn yì shǎ zhěn
【2】联系上下文,理解词语。
(1)“羡慕”的意思是_______________________________。
(2)“好奇”的意思是_______________________________。
【3】按短文内容填动词。
(1)公鸡穿上鞋子,就不能(______)土找虫子吃了。
(2)麻雀穿上鞋子,脚趾就(______)不住树枝了。
(3)大白鹅穿上鞋子,(______)不方便。
(4)大黄狗穿上鞋子,就不能(______)了。
【4】根据提示,完成下列各题。
(1)别人都不能穿鞋子,小猫咪为什么觉得自己能穿?请在文中找出他的想法写下来。
__________________________________
(2)你觉得小猫咪的想法对吗?理由是什么?
答:我觉得小猫咪的想法是__________的,因为________________。
13、课内阅读。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞( ),鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。"奉王很生气,拒绝( )了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,历声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被通得没法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
【1】给文中加点的词换个词语,意思不变。
【2】按要求改写句子。
(1)相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!” (改成转述句)
_______________
(2)蔺相如向前走了几步,希望秦王能击缶助兴。(改成直接叙述)
______________
【3】蔺相如为什么逼秦王击缶?
____________________________
【4】“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?
____________________________
14、快乐阅读。
不 怕 冷
松树爷爷年纪大,
风吹雪打都不怕。
青竹弟弟节节高,
风吹雪打吹不倒。
蜡梅姐姐多枝杈,
风吹雪打正开花。
小朋友们年龄小,
风吹雪打锻炼好。
1.儿歌中写了 、 、 三种植物。
2.这些植物有个共同特点: 。
3.小朋友,你认为怎么做就不怕冷了呢?
15、按要求写句子。
(1)纪昌成了百发百中的射箭能手。
缩句:__________________________________________________________________
(2)练到后来,那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
改成夸张句:____________________________________________________________
(3)扁鹊退了出去。
扩句:__________________________________________________________________
16、像我这样写。
例:官员们一边看一边议论。
__________________一边____________一边____________。
17、请按要求变换句子。
1.改成“被”字句。
(1)芳芳拉着弟弟。
______________________________________
(2)男孩把灰雀带走了。
______________________________________
2.改成“把”字句。
(1)我送给洋洋一本《少年文艺》。
______________________________________
(2)小庙被烟雾淹没了。
______________________________________
18、火星上难道有生物存在吗?(改陈述句)
_________________________________
19、天下每个妈妈都爱自己的孩子。(改为双重否定句)
__________________________
20、按要求完成句子练习。
(1)人们把文字刻写在竹片和木片上。(改为“被”字句)
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(2)东汉时代有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。(用划线词造句)
_____________________________________
(3)这种纸轻便。 这种纸好用。(用恰当的关联词将两句话合成一句话)
____________________________________
(4)造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大贡献。(修改病句)
_____________________________________
21、习作展示。
因为坚持,你可能终于跑到了终点;因为坚持,你可能解决了那道难题;因为坚持,你可能终于学会了游泳……我们的学习和生活中处处需要坚持,请你以“选择坚持”为题,写一篇400字左右的记叙文,写出真情实感。
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