辽宁省抚顺市新宾满族自治县2025年高考模拟（九）语文试卷（附答案）

1、仿照诗中“杨柳依依”和“雨雪霏霏”的造词方法，你也写出几个这种ABCC式的四字词语。

___________、___________、___________、___________

2、读儿歌，按要求完成练习。

别扭歌

一支牛，两本油，三头小鸭河里游。

四只书，五辆笔，六面鲜花插瓶里。

七瓶树，八棵梨，九朵汽车十个旗。

问题：想一想别扭歌的错误在哪里，把正确的答案写下来。

3、按课文内容填空。

小溪说：昨天，他曾路过这里，（ ）迷路的孩子，（ ）蒙蒙的细雨。瞧，那（ ）路上的脚窝，就是他留下的（ ）。

  小路说：昨天，他曾路过这里，（ ）年迈的大娘，（ ）路上的荆棘。瞧，那花瓣上（ ）的露珠，就是他洒下的（ ）。

4、填写合适的量词。

一（_____）粽子　一（_____）枣　一（_____）清香　一（_____）粽子

5、巧填同音字。 

jiāo   dài   jià   chén   xū

________嫩   口________   ________钱   土________   ________荣

________阳   ________表   衣________   清________   胡________

6、课外阅读，思考并回答问题。

送友人

【唐】薛涛

水国蒹葭夜有霜，

月寒山色共苍苍

谁言千里自今夕，

离梦杳如关塞长

【注释】　①水国：水多。②蒹葭（jiān jiā）：水草名。③苍苍：深青色。④今夕：今晚。⑤离梦：离人的梦。⑥杳（yǎo）：无影无声。⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。

【1】送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在______季所作，选取的景物有________、______、________、________，这些景物都能够传递离情。

【2】第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是（　　）

A．离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长（有这样的梦相伴，我们如同没有分离）。

B．离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远（让我连离别的思念都无法寄托）

7、阅读。

雪梅·其二

南宋 卢钺

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

【1】《雪梅二首》是南宋诗人卢钺创作的七言绝句组诗作品，本诗是其二。写梅与雪之间关系的诗句是_____________，写雪与诗之间关系的诗句是______________。

【2】我们课本中《雪梅》中的“三分”形容差得不多，“一段”使人觉得香气可以测量。本诗中也有这样的词语，请你找出来，说说它在诗中的意思。

______________________________________

【3】想象后两句诗的景象，用自己的话说一说。

_______________________________________

【4】从这首诗中，可以看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神和高雅的审美情趣。请你把下面的诗句补充完整，从中同样能感受到古人清新的格调。

“_________，半江瑟瑟半江红。”“____________，远近高低各不同。”

“_________，_________。__________，复照青苔上。”

8、阅读下面的诗歌，完成第三章节“节日内涵探究”中有关“中秋”的内涵呈现。

中秋月

[宋]晏殊

十轮①霜影转庭梧，此夕羁人独向隅②。

未必素娥③无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

【注释】①十轮：月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。②隅：角落。③素娥：嫦娥。下句中的“玉蟾”即嫦娥居住的玉蟾官。

【意象摘取】

【1】（诗歌意象）意象是诗人表情达意的载体。在本诗中，诗人选取了____、____、____、___、____等意象，烘托了孤寂清冷的气氛，抒发了自己的情感。

【情感分析】

【2】（主旨情感）对比王建的《十五夜望月》，说说两首诗情感上的相同之处。

链接材料：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》

_____________

9、阅读文段，完成练习。

（药品名称）通用名称：清凉油

（汉语拼音） Qīnɡliánɡ Yóu

（成分）薄荷脑、薄荷油、樟脑油、桉油、丁香油、桂皮油、氨水。

（性状）本品为淡黄色软膏，气芳香，对皮肤有清凉刺激感，40℃以上融化。

（功能主治）清凉散热，醒脑提神，止痒止痛。用于中暑引起的头痛、晕车、蚊虫叮咬等。

（规格）每盒3克。

（用法用量）外用，需要时涂于太阳穴或患处。

（不良反应）尚不明确。

（禁忌）尚不明确。

（注意事项）1.眼睛及皮肤破损处禁用。2.本品为外用药，不可内服。3.如使用后出现皮肤瘙痒、红肿等过敏性症状，必须尽快用水清洗，必要时请咨询医生。4.对本品过敏者禁用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.药品性状发生改变时禁止使用。7.请将此药放在儿童不能接触的地方。

（贮藏）密闭，置阴凉处。(不超过20℃)

（包装）铁盒包装，3克/盒。

（有效期）36个月。

【1】根据说明书要求，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)清凉油主要成分有薄荷脑、薄荷油、樟脑油、桉油等，因此清凉油为微黄色的透明液体。（______）

(2)晕车时可涂抹清凉油在太阳穴处。（______）

(3)本品必须放于冰箱内贮藏。（_______）

(4)丁丁于2017年5月12日买了一盒清凉油，这盒清凉油的有效期就是到2020年5月12日。（______）

【2】夏天，6岁的小明被虫叮咬，他便学着妈妈的样子，独自用清凉油涂在痒处。过了一阵后，他发现涂抹处通红一片，即刻加大用量，把周围红肿处全部涂上清凉油。请根据说明书来说明小明的做法是否正确。

______________________________

10、课外阅读。

西北明珠——莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有成风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容非富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂________花篮，采_______鲜花；有的怀

_______琵琶，轻______银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。河里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现陈列于北京故宫等处。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

【1】把“抱、摘、挎、拨”选填到横线上合适的位置。

【2】选文中有许多段落是围绕一个意思把这段话写清楚的，如第二、三、四自然段分别写的是

_________、__________、__________。

【3】用“_____”画出短文中的过渡句，它在文中的作用是_________

【4】为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠？

_______________

11、读儿歌，做练习。

卫生健康拍手歌

你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

【1】儿歌共有（______）句话，告诉我们在生活中要（_________）。

【2】读儿歌，下列做法正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）当别人把还没有洗干净的水果给我的时候，我要先洗净了才能吃。  （______）

（2）剪指甲和刷牙这些事可以不用经常做。（______）

（3）口里有痰的时候可以随地吐。  （______）

（4）吃饭的时候不要吃得太快。 （______）

【3】在生活中，我们还要注意哪些与卫生健康有关的事呢？请写两条。

①_______________。 ②_________________。

12、课外阅读。

荷花

雨过天睛，一道七色彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人。

瞧，那朵盛开的荷花，粉红花瓣衬托着黄色花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的烟花……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐，你们个个都是花仙子！”荷花不仅能供人观赏（  ）而且它的种子和根还能为人们所用（  ）荷花的种子——莲子是极好的滋补品（  ）荷花的根——莲藕可以做成可口的佳肴（  ）荷花生在淤泥中却冰清玉洁（  ）它那种（  ）出淤泥而不染（  ）的精神不是更值得我们学习吗（  ）

我喜爱这婀娜多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。

【1】给第三自然段加上标点符号。

【2】那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的烟花……（用加点词语写句子）

___________________________________

【3】由“几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去”这句话，你能想到哪句古诗呢？

___________________________________

【4】说一说像荷花一样的人具有哪种精神。

_____________________________________

13、阅读选文，回答问题。

红梅赞

我喜爱红梅。我赞美它！

已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大（振  震）的。

那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋  族）的枝干，片片鲜红的花（瓣  辨  辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。

看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲  屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？

我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。

【1】将文中括号里不合适的字用“/”划掉。（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）

【2】知识积累：写出五个表示“想”的词。

如：深思（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）

【3】把文中划横线的句子改为陈述句式。

___________________________________________

【4】用曲线画出文中的一个拟人句。_________________

【5】文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。

第一处：____________________________；第二处：___________________________。

【6】作者赞美梅花的目的是什么呢？

______________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

马虎先生

有位画家，一天，刚画好虎的虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头画上加了个马身， 朋友不要这张画了。

这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此，人们叫他“马虎画家”。  

一天，他大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射死了，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。

【1】填空。

一(   )画家 一( )画 一( )马  

一(   )虎   大哭(   ) (   )射死

【2】写出反义词：

马虎(   )

【3】大儿子把马当作   ，结果 。小儿子把虎当做 ，结果  

【4】选择正确的答案，在(  )里画“√”。这短文告诉我们：

(1)做事不能马虎。   (   )

(2)要把虎画得像一些。   (   )

(3)要把马画得像一些。   (   )

15、按要求完成句子练习。

1．火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（改为双重否定句）

___________________________

2．火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改为转述句）

____________________________

16、田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

长城____________，像__________。

17、按要求完成下面的句子练习。

（1）老师用和蔼的语气和温柔的目光注视着我们。（修改病句）

______

（2）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。” （改为转述句）

______

（3）运用人物动作、神态、语言描写，写一个“焦急等人”的情景，表现人物的内心。

______

18、小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语造句）

________________________________

19、大象又高又大，身子好像一堵墙。（仿写一个比喻句）

_________________

20、句子练习。

（1）读例句，想想句子是怎样描写冬天的，再照样子写写夏天。

例句：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

__________________________

（2）读例句，注意加点的部分，再照样子运用作比较的方法介绍一个事物。

例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

_______________________

（3）修改下面这段话。

读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感慨了。如果我们都能象主人公那样，在别人遇到困难的时候伸出援手，那我们的生活就会越来越美好。

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21、看图写话。

仔细观察下面的四幅图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？发挥你的想象，把图上的内容写出来，注意把句子写通顺，把字写工整。