辽宁省辽阳市太子河区2025年高考模拟（八）语文试卷（附答案）

1、按要求写近反义词。

1．近义词

舒服—（_______）  平坦—（_______）  仔细—（_______）  逐渐—（_______） 慎重—（_______）  疲劳—（_______）  惊奇—（_______）  立刻—（_______）

2．反义词

弯曲—（_______）  仔细—（_______）  慎重—（_______）  宽敞—（_______）

柔弱—（_______）  安静—（_______）  干燥—（_______）  简单—（_______）

2、根据语境，看拼音，写词语。

学校袁隆平爷爷是杂交水稻育种技术的kāi chuàng( )者，他一生从未tíng zhǐ( )过工作，他培育出的班级海水稻有很高的研究jià zhí( )袁爷爷将种植jīng yàn( )jì Iù( )下来推广到全国，每年可增收300亿公斤。他的zhì huì( )和qiān xū( )的品德都值得我们学习。

3、看拼音，写词语。

1．不过要是你跟猎豹或tuó（______）鸟赛跑的话，就一点儿yíng（_____）的希望也没有了。

2．我们需要一méi huǒ jiàn（___________）。

4、把下列词语补充完整，并选词填空。

_____发光  披头散_____  一叶知______ 面红耳____

秋风_____  手忙脚____　百____百___ 大吃一___

（1）因为这个问题，我和同桌争得_____。

（2）任务来得太突然，让大家_____，干了好久才完成任务。

5、仔细看，默默读，组词语。

捎( )   俭( )

梢( )   捡( )

冠guān( )guàn( )

差chā( )chāi( )

6、简答题。

十五夜望月

唐 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】本诗前两句写，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。

【2】这首诗前两句写景，写出诗人怎样的形象和心境？

_____________________________

【3】诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从艺术技巧上作简要分析。

_____________________________

【4】这首诗歌的景物描写有什么作用？请简要回答。

_____________________________

【5】本诗体现了怎样的思想感情？

_____________________________

7、读诗句，回答问题。

春日偶成

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

【1】诗的前两句写出了春天的哪些景物？

______________________________________________________________

【2】理解词语含义。

时人：__________　余：________　谓：________

【3】这首诗表达了作者________________的情感，诗人的心情很________，可以从诗中的________字看出。

8、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（    ）

A．三万里／河东入海，五千仞／岳上摩天。

B．三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。

【2】前两句诗中的“入”字表现出河的________，“上”字突出了山的________。这两句诗展示了祖国山河的________，包含着作者对国家的________之情。

【3】后两句诗中饱含着丰富的情感，把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。

尽          作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨

望          受压迫之苦和无限的辛酸

又          遗民对南宋军队收复失地的企盼

【4】下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（    ）

A．铁骑无声望似水

B．但悲不见九州同

C．铁马冰河入梦来

D．位卑未敢忘忧国

【5】陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句？（至少写两句）。

_________________

9、读一读，我会做。

两只羊

一天，二只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间。白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打起来。不一会儿，只听到河里“扑通、扑通”的响声，它们都掉到河里去了。

【1】短文一共有( )个自然段。

【2】在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。

黑——( )     南——( )

【3】白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用“ ”文中画出来，把黑羊说的话用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】因为_____，所以它们都掉到河里去了。（填序号）

①白羊和黑羊太胖（pàng）了，桥太窄（zhǎi）了。

②白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。

10、课外阅读。

大拇指汤姆（节选）

汤姆在空中飘哇，飘哇，最后落到了海里。一条大鱼游过来，张开大嘴，把他吞进肚子里。没多久，那条鱼让渔民逮住了，第二天被送到了王宫。当厨娘剖开鱼肚子，准备给国王做菜时，发现了鱼肚里活蹦乱跳的汤姆。她惊讶得张大了嘴，连莱刀砸到自己的脚背上都没反应。厨娘把汤姆带到国王面前。汤姆站在国王的餐桌上，向周围的人鞠躬问好，还跳起了舞。大家的肚子都笑疼了。从此，汤姆便成了国王的玩偶，非常受宠。

有一天，国王问汤姆：“你父母是什么样儿的？也像你这么小吗？”

“不，”汤姆说，“我的父母是穷苦的农民。他们长得不比别人大，也不比别人小。”

国王说：“那好吧，你到我的宝库里去，拿点儿金银，给你穷苦的父母亲带去，能拿多少就拿多少。”

于是，汤姆带了一个鱼鳔（biào）做的袋子来到国王的宝库。他挑了一枚三便士的银币，这对他来说已经很重了。汤姆背上钱，走了两天两夜才到家。他的父母因为找不到他，眼睛都哭肿了。看见儿子回来，他俩高兴极了，连忙做了一顿可口的饭莱给汤姆吃，还细心地照料他，因为他扛着银币走了这么远的路，简直要累死了。

此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。

【1】文中哪些情节让你感到很奇妙？用“ ”画出其中的一处，并写出它的奇妙之处。

【2】通过读短文，我们知道了：汤姆长得十分____ ，也是个对父母十分_______的孩子。

【3】文中的农夫和他的妻子具有__________________的品质。

【4】读短文最后一句话，你有什么感受？

_____________________________

【5】汤姆之前在父母家生活的时候，会发生哪些趣事？请发挥想象写一写。

______________________________

11、阅读。

2022年北京冬奥会基本信息

【材料一】

【材料二】

2019年9月17日，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”终于揭开了神秘面纱。吉祥物体现了人与自然和谐共生的理念。“冰墩墩”形象来源于熊猫，之所以取这个名字，是因为冰象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点；墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚忍的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。在设计上，熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感来自北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。

【1】2022年北京冬奥会的举办会徽是___________，吉祥物是__________。

【2】北京冬奥会口号是_____________。冬奥会每________年举办一届。

【3】关于“冰墩墩”的形象设计，下列表述错误的一项是（        ）

A．“冰墩墩”以熊猫为原型设计创作，充分体现了人与自然和谐共生的理念。

B．取名为“冰墩墩”是因为冰象征自由、梦想，墩墩意喻敦厚、健康、活泼、可爱。

C．“冰墩墩”的设计灵感来自北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”。

D．“冰墩墩”整体形象酷似航天员，象征着冬奥会运动员追求卓越的奥林匹克精神。

12、课内阅读。

我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。 一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。 天一下子变了脸色。 路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！ 果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

【1】选文以“______”为线索，写出了“我”情感变化的过程：失望→期待→________。

【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子属于______描写，表现了“我”____________的心理。

【3】“我”一心想着穿上新雨衣，可因为天不下雨而不能如愿，于是“我”就怪起______和______来，这体现了儿童_____________的特点。

【4】文中画“ ”的句子属于______描写，这样写的作用是______________________。

【5】选文第2 自然段中，变天时路人的反应是______，“我”的反应是______。通过对比，写出了____________。

13、阅读精彩片段，完成练习。

在福喀斯，有一座高山的两个山峰露出水面，这就是帕耳那索斯山。普罗米修斯的儿子丢卡利翁事先得到父亲的警告，造了一条大船。当洪水到来时，他的妻子皮拉驾船驶往帕耳那索斯山。被创造的男人和女人再也没有比他们更善良、更虔诚的了。宙斯召唤大水淹没大地，报复了人类。他从天上俯视人间，看到千千万万的人中只剩下一对可怜的人儿漂在水面上。宙斯平息了怒火。他唤来北风，北风驱散了团团乌云和浓浓的雾霭，让天空重见光明。掌管海洋的波塞冬见状也放下三叉戟，使滚滚的海涛退去，海水驯服地退到高高的堤岸下，河水也回到了河床。树梢从深水中露了出来，树叶上沾满污泥。群山重现，平原伸展，大地复原。

【1】从故事中人物的名称来看，我知道选段出自（   ）

A.中国神话故事 B.古希腊神话故事

【2】根据选段内容填空。

（1）宙斯召唤大水淹没大地，目的是（________）

A．报复人类   B．造福人类

◆从这件事中，可以看出宙斯是一个_________的神。

（2）掌管海洋的神是_______，他使用的武器是_______。

（3）丢卡利翁的父亲是_______，这位父亲是一位善良的神，他为了帮助人类而_______，受到了宙斯残酷的惩罚。

【3】用“   ”画出描写宙斯平息怒火的原因的语句。

14、课外阅读。  

船 底 鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěr）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

【1】写出下列各词的反义词。      

前进——（     ）   短暂——（     ）  附近——（     ）

【2】理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：__________________  

周游：__________________     

【3】鱼印乘的“船”指的是（________）。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指（_____________）。

15、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（写一个包含两个以上叠词的句子）

___________________________________________

16、句型转换。）

1、少先队员怎么能怕困难呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________

2、我们不能影响老师的工作。（改为反问句）

_______________________________________________________

3、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

_______________________________________________________

4、两个新旧社会，真是鲜明的对比。（修改病句）

_______________________________________________________

17、往日神气的官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

长话短说：____________________________________

18、照样子，完成句子练习。

例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

自己一个人在家怕什么！_____________________

19、按要求完成句子练习。

1.那原始森林是我们祖先的摇篮。（换一种说法，句意不变）

_____________________________________________________________________

2.他赶紧堵上那个窟窿。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________________

3.这是美好的礼物。（改为感叹句）

_____________________________________________________________________

4.一条小毛虫趴在一片叶子上。  一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（把两句话合成一句）

_____________________________________________________________________

20、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：__________________________________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：__________________________________________

21、作文。

冬天是一个寒冷的季节，也是一个美好的季节。冬季有独特的风景，也有难忘的趣事，还有充满欢声笑语的活动……请你任选一个方面，自拟题目，写一篇作文。

要求∶内容具体，语句通顺，感情真实，正确地使用标点符号，400字左右。