1、文章内容分析
《狼牙山五壮士》这篇课文按照_____________的顺序,讲述了:接受任务(略)——痛击敌人(______)——引上绝路(______)——顶峰歼敌(_____)——跳下悬崖(详)五部分内容。表现了五壮士_____________________________________的革命精神和英雄气概。
2、根据课文意思填一填。
我再一次回过头去,久久地注视着那片﹙ ﹚,那间﹙ ﹚,那张﹙ ﹚和那道﹙ ﹚——一个﹙ ﹚的地方。在那儿,我得到的是﹙ ﹚。
3、写出下列词语的反义词。
光明——__________ 暴露——__________
挺进——__________ 璀璨——__________
微弱——__________ 茂密——__________
4、看拼音,写词语。
kǒu shào (______) jiāo shuǐ(______) ɡāo bǐnɡ(______) fēn fù(______)
ǎi xiǎo(______) pián yi(______) bō zhǒnɡ(______) yùn wèi (______)
1.秦王就叫人拿出地图,把yǔn nuò(______)划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
2.蔺相如看到廉颇fù jīnɡ qǐnɡ zuì(______)连忙出来迎接。
3.真是令人nán yǐ zhì xìn(______),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn jūn (_____)
4.人们过搭石的时候,动作是多么的xié tiáo(_____) ,pínɡ hénɡ(_____)控制得是那么好。
5、填空。
本文描写了战争英雄( )的故事,读了本文,我们明白了( )是一个( )的人。
6、阅读理解。
池上
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
【1】这首诗描述的是一个小孩_____,自以为没人知晓,却不知道小船在水面上荡开浮萍,留下长长的水痕的事。
【2】作者在字里行间里透露着 的思想感情。( )
A.谴责小孩偷采白莲
B.喜爱小孩的天真童趣
7、读一读,按要求做题。
大自然的语言
别以为只有人才会说话,大自然语言。
这语言到处都是,细心观察就会发现
白云飘得高高,明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。
树桩上一道道的圆圈,一圈就是一年大自然的语言,真是妙不可言。
粗心大意的人永远看不见。
【1】从文中找出一对反义词。
________——________
【2】从文中我又知道了三种大自然的语言。
________________
8、阅读诗歌,完成练习。
春天的手
春天的手抚摸着大地, 春天的手拍着我们的肩膀,
大地一片新绿。 小朋友个个活泼又健壮。
春天的手掠过小河, 春天的手,
小河唱起了快乐的歌。 温暖轻柔。
春天的手拂过树梢, 拉住春天的手,
枝头传来小鸟的欢叫。 春天就在你心头。
【1】春天的手有什么特点?用“________”在诗歌中画出来。
【2】春天的手给万物带来了哪些变化?用“ ”在诗歌中画出来。
【3】春天的手还会做什么?想一想,写一写。
春天的手_____________,__________________________________________。
9、课外阅读。
①阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
②五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
③中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
④走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲美。
⑤我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。
(______)的细雨 (______)的露珠 (______)的绿叶
(______)的梨花 (______)的阳光 (______)的海洋
【2】读短文,找出银梨的特点填空。
外形:_____________________
颜色:开始呈___________,后来_____________。
气味:______________
【3】短文是按时间顺序来描写银梨的,表示时间的词语有:阳春三月、_______、______。
【4】给短文加上一个合适的题目,填在“ ”上。
10、课内阅读。
三峡之秋(节选)
下午,太阳还没有落,峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子。
夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船,响着气笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯光,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
【1】从选段可以看出,本文是按照________的顺序写了三峡之秋的美,层次清晰,很有条理。
【2】画出第一自然段中的一个比喻句,你觉得这样写好在哪里。
_____________________________________________________________________
【3】“黄昏来得特别早,而去得特别迟”的原因是( )(多选)
A. 这里日照充足,黄昏时间长,夜晚短。
B. 峡谷里雾来得早,让天空变得黑,但是实际上暮色并未来临,所以“黄昏来得特别早,而去得特别迟”。
C. 这里山高太阳光线照射不到,而且山峰的倒影让江面只有一线发光的天空。
【4】这篇文章表达了作者怎样的感情?
_____________________________________________________________________
11、池边还有小泉呢:有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串小泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个泡,大,扁一点,慢慢地,有姿态地,摇动上来;碎了;看,又来了一个!有的好几串小碎珠一齐挤上来,像一朵攒整齐的珠花,雪白。有的……这比那大泉还更有味。
1.仿照画横线的句子,写一句话。
天上的火烧云形态各异:有的像 ,有的像 ,有的像 。
2.下面说法正确的是( )
A.小泉的姿态很多
B.文中运用了一种修辞手法,是比喻
C.大泉比小泉有趣
12、课外阅读
神奇的一步
⑴时间 ① 这一刻度:2008年9月27日下午4时41分00秒。
⑵空间 ② 这一位置:距地球343公里的太空。
⑶历史 ③ 这一画面:中国航天员翟志刚迈出了中国人的太空第一步,五星红旗,挥舞在了迄今为止的最高点。“太阳沐浴在一种闪烁的金黄色的光线中,就像来自梦境。”这是前苏联航天员列昂诺夫在迈出人类太空第一步时,从心灵流出的感叹。“神舟七号向全国人民、向全世界人民问好!”这是茫茫太空中,中国人首次发出的雄浑而沉稳的声音。
⑸中国,成为世界上第三个可以信步太空的国家;中国航天事业,又树起了一座里程碑。
⑹这是真正具有时空意义的经典画面。天地转换,神舟七号像一叶扁舟,浮现在深邃无垠的真空中;地球悬挂于天幕之上,发出蔚蓝色光辉。翟志刚身着中国自行研制的舱外航天服,飘飘“行走”,淋漓尽致地抒发着中华民族浪漫的飞天梦想。
⑺这是神奇的一步。在发射载人飞船之前,前苏联进行了5次不载人的飞船升空试验,美国进行了8次不载人的飞船发射试验。而中国仅进行了4次飞行试验,就成功地把航天员送上了太空,并在短短5年里,实现了从载人上天到出舱活动的跃进,为建造空间站打下了坚实的基础。
⑻这一步,是名副其实的飞越。从有形的距离看,19分35秒的舱外活动,翟志刚飞过了9165公里;从无形的距离看,亘古梦圆,一步越千年。
⑼ 这一步,让中国完全进入开放的宇宙空间,不仅自信地面对地球,而且自信地面对充满不可知的宇宙;这一步,让13亿中国人注目天外,身未动,心已远。
⑽太空一小步, 。这历史性的一步,显示出中华民族改革开放积蓄的雄厚实力,展示出中华民族走向伟大复兴的精神风貌,昭示出中华民族面向未来的雄心壮志。
(11)这一刻,国人骄傲。这一刻,历史永记。
(摘自9月28日《楚天都市报》)
【1】(1)至(3)段横线处应该填写的词语已经给出,请你选择:
A.定格 B.指向 C.定位
① ② ③
【2】中国人太空第一步“神奇”具体体现在那几个方面?
_______________________
【3】根据第⑽段内容,在横线处填写一句话,注意与前句字数相同。
_______________________
【4】第⑺段运用了什么样的手法?这样有什么作用?
_______________________
13、阅读短文,完成习题。
松鼠(节选)
①松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。
【1】第①自然段主要从______、______、______这三方面介绍松鼠。
【2】第②自然段“___”“___”“___”等词语的使用,把松鼠搭窝的过程介绍得很有条理。
【3】下列说法中,正确的一项是( )
A.“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”运用了作比较的方法,说明松鼠到了冬天也是要活动的。
B.松鼠的窝都是搭在树枝分杈的地方。
C.小松鼠的毛是灰褐色的,到了冬天就换毛。
D.片段的语言平实,准确、清楚地写出了松鼠顽皮、忠诚的特点。
14、课内阅读
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
【1】这段话选自课文《_______》,作者是_________,曾发表一本童话集《________》。
【2】第______句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是_______,写荷叶形态的词语是_______,写荷叶多而密的词语是___________。这句话采用_______修辞方法,
【3】作者细致观察了____种白荷花开放的姿势,分别是______________。
【4】照样子写一写:
挨挨挤挤______________ ____________ ____________________
【5】“冒”用得好,好在哪里?
_______________________________
【6】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
________________________________
15、将下列直述句改为转述句。
1.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
_____________________
2.火神悄悄地对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
_____________________
16、句式转换。
(1)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句)
_________________________________
(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句)
_________________________________
17、变换句式。
例1:有几个虫子怕什么? 有几个虫子不用怕。
(1)叶子上的虫还用治?
________________________
(2)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
________________________
例2:树叶被他捡起来。 他把树叶捡起来。
(3)河里的小鱼被太阳晒干了。(改成“把”字句)
_________________________
18、读句子,体会不同的比喻表达的不同情感,再照样子把下面的句子补充完整。
例:喜爱之情:那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我,我浑身暖洋洋的。
憎恶之情:那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
雨点落在我的脸上。
喜爱之情:雨点落在我的脸上,就像_______________________________
厌恶之情:雨点落在我的脸上,就像______________________________
19、连词成句,再读一读。
(1)吃水 乡亲们 很远的地方 要到 去挑
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(2)一块石碑 在井旁边 乡亲们 立了
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20、按要求修改句子
(1)八次单元考试卷子被我们复习过了。(被字句转把字句)
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(2)语文书中的课文被我们学完了。(被字句转把字句)
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(3)课文中要求背诵的课文都被我们背完了。(被字句转把字句)
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(4)跳绳和踢毽子被我学会了。(被字句转把字句)
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(5)课文中的生字被我弟弟抄写了一次。(被字句转把字句)
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(6)小芳被一阵铃声惊醒了。(被字句转把字句)
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21、小练笔。(选做题)
有人认为“玩”这件事不能容忍,但是,世界上有很多新事物是“玩”出来的!如显微镜、飞机、蒸汽机等。请你用具体事例来证明“玩也能玩出名堂”这个观点。
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