1、写出下列词语的近义词。
欢笑—(_____) 转眼—(_____) 团圆—(_____)
漂亮—(_____) 珍贵—(_____) 喜欢—(_____)
2、按课文内容填空。
1.墙( )数枝梅,凌寒独( )( )。遥知( )( )( ),( )( )暗( )( )。21教育网
2.夏季里,( )事( ),采了蚕桑又插秧。( )起勤耕( ),归来戴( )( )。
3.( )( )皆图( ),( )( )( )( )章。
3、根据课文内容补充句子。
1. 有了它(绿叶) 的衬托,广玉兰花便显得格外______ 、格外_____了。
2. 我爱广玉兰的 ______,更爱广玉兰_____ 。
4、名句采撷。日积月累填空。
(1)鞠躬尽瘁,________________。(诸葛亮)
(2)________________,水村山郭酒旗风。(《江南春》)
(3)惟有民魂是________________,惟有他发扬起来,________________。(《学界的三魂》)
(4)走进公园,看着眼前繁花似锦、姹紫嫣红的美景,我会情不自禁地吟诵宋代诗人朱熹《春日》里的名句“____________________,___________________。”
(5)多年以后再回故乡,物是人非,竟然会有《回乡偶书》中的场面:“_______,________。”
5、写出下列词语的近义词和反义词。
渺小(______)(______) 愁眉苦脸(__________)(__________)
辽阔(______)(______) 全神贯注(__________)(__________)
6、古诗在线。
夜宿山寺
危楼高,
摘星辰。
敢高
,
恐惊。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_____代的_______,我们还学过他的古诗:_____________。
【3】_____________,______________用夸张的手法写出了山寺的高。
【4】用自己的话说一说后两句的意思。
_________________________
7、秋 霁
崔道融
雨霁长空荡涤清,远山初出未知名。
夜来江上如钩月,时有惊鱼掷浪声。
【1】这首诗题为“秋霁”,诗中是从哪些方面表现“霁”字的?
_____________________________________
【2】赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。
_____________________________________
8、读一读,背一背。
悯农
春种一粒粟, 万颗子。
四海无闲 ,农夫犹饿死。
1.将诗句补充完整。
2.这首诗是 代诗人 的作品
9、课外阅读吧。
人该看重什么
做人处世,该看重什么?居里夫人的“三重”“三不重”给我们树立了榜样。
一是重爱心不重金钱。她在法国读书时生活很困难,祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金,( )她很需要钱用,( )她只留下十分之一,其余寄回基金会,以救助更需要帮助的穷人。她说:“最富有的人( )那些拥有亿万家产的人,( )富有爱心的人,哪怕物质上很清贫。”
二是重工作不重享受。居里夫人当年年薪达4万法郎,在那个时代算是相当富有了。她丈夫建议家里添置一对沙发。居里夫人说:“不,还是不要舒服好,舒服了我可能会多坐一会儿,那就会少了工作时间。”正是因为她的勤奋努力,为世界化学宝库增添了镭。她的重工作不重享受,永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。
三是重成绩不重荣誉。她一生2次获诺贝尔奖;一生获奖章16枚。各种名誉头衔117个。但她对这些荣誉全不在意。一次她的一位朋友来访,她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章。朋友很惊讶,这是最高的奖赏,居里夫人竟然给孩子们当玩具。居里夫人说:“我不在乎这个,我是想让小孩从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则将一事无成。”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
优秀—(______) 贫困—(______) 荣耀—(______)
【2】填写文中的关联词语。
【3】填空。
人该看重什么,不该看重什么,居里夫人用她光辉的一生给了我们正确的答案。写出居里夫人所说的“三重”:________、________、________。“三不重”:________、________、________。
【4】请在“三重”与“三不重”中任选一条,并结合生活实际谈谈你的想法。
___________________________________
10、片段阅读。
水下滑翔机看似娇小,但它( )可以担任海洋科考的任务,同时( )能反馈系统,一次投放,就能对大片海域进行绘图建模,让我军及时掌握海底信息,掌握战场主动权;而一旦进入紧张对峙或者战争时期,作为“水下侦察兵”的水下滑翔机就可以在很远的距离之外发现目标单位,并且反馈给海军,以便提早做出反应。显而易见,它针对的首要目标就是核潜艇。( )水下滑翔机是“滑行”前进,( )十分安静没有噪音,( )大批量投入到海里,( )可以组建成一个庞大的海底侦查网,让任何潜艇都无所遁形。
【1】在文段中的括号里填写恰当的关联词。
【2】下面说法有误的一项是( )
A.水下滑翔机的外形十分娇小。
B.水下滑翔机能担任海洋科考的任务。
C.水下滑翔机唯一的缺点是噪音比较大。
D.水下滑翔机还可以作为“水下侦察兵”掌握海底信息。
【3】“它针对的首要目标就是核潜艇。”这句话中的“首要”一词能去掉吗?为什么?
_________________________________________________
11、课内阅读。
纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
【1】本段主要采用了______的说明方法。
【2】围绕“____________________”进行展开叙述的。共列举了____个事例,分别是________________________________。
12、快乐阅读。
节约水资源
随着现代工业的迅速发展和城市化进程的加快,人们对水的需求量越来越大,大量开采利用水资源加上水资源被污染,水的问题已成为当今世界的重大问题之一。本世纪以来,全世界水的消耗速度比人口的增速快了两倍,到2025年地球上每个居民所享有的水资源量将比目前减少二分之一,全人类下世纪初便将面临“全面的严重水荒”。联合国的有关专家甚至预言,21世纪的最大问题不是石油,而是水资源。如果我们还不善待生命之源、珍惜节约水资源,那就极有可能应验这样一句振聋发聩之言:“你最后见到的一滴水,就是你自己的眼泪。”
我国的人口占世界总人口的22%,而淡水占有量仅为8%,人均占有水资源为世界人均的四分之一。我国被列为世界13个贫水国之一,人民的生产和生活也因此受到影响。由于缺水,大量耕地草场被废置,土地沙漠化面积以平均每年2460平方千米的惊人速度扩展,总面积已达160.7万平方千米。由于缺水,地下水开采严重,一些地区的地面沉降,河湖干枯。国家建设部规定地面水水源必须在三类以上才能作为水厂的取水水源标准,但目前我国有78%的城市水源不符合标准,缺水已成为威胁中华民族生存和发展的一个紧迫问题。
濒江临海、以水而兴的上海,水资源状况同样不容乐观。尽管水资源的总量较为充沛,但可利用的淡水资源却十分有限,可使用的淡水仅占地表水资源的20%,人均水资源量为全国人均的40%,世界人均的10%。作为全市80%的饮用水水源的黄浦江水环境日趋恶化,更加重了水资源的短缺,严重影响到上海的生活环境和城市形象。据一项水质检测资料显示,目前上海市区日均废污排放量达550万吨,一年高达20亿吨,比全年平均降水产生的径流量还多,导致黄浦江及其支流的水质逐渐下降,咸潮的入侵更使得黄浦江下游污水上溯,对城区的水厂取水口造成威胁,地表水的严重污染,已使原本水源较为充沛的上海成为水质型缺水城市。上海已与北京、雅加达、特拉维夫、洛杉矶和休斯敦一起,被联合国的有关专家列为下一世纪饮用水严重缺乏的城市。
目前我国城市水资源量满足不了城市经济和社会发展的需求与城市水资源普遍受到不同程度污染的现状,决定了我们必须树立珍惜水、节约水、保护水的社会风气。
【1】品读第1自然段中画“ ”的句子,说说造成这种局面的原因是什么。
____________________________________
【2】“你最后见到的一滴水,就是你自己的眼泪。”这句话有哪两层意思?
___________________________________
【3】“我国的人口占世界总人口的22%,而淡水占有量仅为8%。”这句话运用了______和__的说明方法,说明了_____________________。
【4】“由于缺水,大量耕地草场被废置,土地沙漠化面积以平均每年2460平方千米的惊人速度扩展,总面积已达160.7万平方千米。”这句话主要运用了__________的说明方法,说明了_________。
【5】第3自然段中“水资源的总量较为充沛”和“可利用的淡水资源却十分有限”是否矛盾?为什么?
_________________________________
【6】读了短文,你认为造成上海水资源短缺的主要原因是什么?
___________________________________
13、阅读理解,完成练习。(21分)
难忘的体罚
(1)也许,在这个世界的其他地方,同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师,但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样,差不多成了全镇老少的严师。
(2)我不知道她是如何走进众人心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。
(3)那是一次数学考试。试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块松木板子取下来,比试着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪费你们的时间,也浪费我的时间,而我早已年纪不轻了,奉陪不起――好吧,下面就开始考试。”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。
(4)我勉强做了一半就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事。于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然,伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼――还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
(5)这次作弊的代价是整整一个周末的痛苦煎熬。晚上,又翻来覆去难以入眠;才迷糊过去,又被噩梦惊醒――连卧室墙上那些歌星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士,真让我心惊肉跳!早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是装聋作哑罢了。思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起去自首。
(6)周一下午,我们战战兢兢地站到了老师身边::我们知道错了,我们以后不做这种事了,就是:(没说出口的是“请你宽恕。”)
(7)“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果――否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷,撕了,扔进废纸篓。“考试做零分计,而且......”
(8)看到她拿起松木板子,我们都惊恐地难以自持,连话也说不囫囵了。
(9)她吩咐我们站在大办公桌的两头,我们面面相觑,从对方的脸上看到对方的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上,把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。”她说。
(10)我________(A抖抖索索 B慢吞吞)地在椅背上伏下身子。听人说,人越是紧张就越是感觉到痛苦,老师会先惩罚谁呢?
(11)“啪!”的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白。我尽管自己没挨揍,眼泪却流出来了:“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着传来了伊丽莎白的呜咽。
(12)“啪!”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。“啪!”伊丽莎白又挨了一下――她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打了,别打伊丽莎白了!您还是来打我吧,是我的错!”
(13)几乎在同时,我们都睁开了眼睛,可怜兮兮地对望了一下,想不到伊丽莎白竟然红着脸说:“你说什么 是你在挨打呀!”怎么疑惑中,我们看见老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽打。啊,原来如此!
(14)――这便是我们经受的“体罚”,虽无肌肤之痛,却记忆至深。在弗洛斯特任教的几十年中,这样的:体罚:究竟发生了多少回,我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密!
⑴用简要的语言概述文章的主要内容。(2分)
_________________________________________________________________________
⑵因为这次作弊,:我:付出的代价有:(3分)
①________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
⑶文章画线句子具有什么样的表达效果 ?(3分)
_________________________________________________________________________
⑷根据上下文给第(10)小节的空缺处选择恰当的一项,并结合语境说理由。(3分)
_________________________________________________________________________
⑸文章最后揭示了弗洛斯特并没有真正体罚:我们:,这在前文中有伏笔,请用波浪线画出来。(3分)
⑹从全文看,弗罗斯特女士采用这种体罚方式,是希望学生真正记住哪些东西?(4分)
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
⑺弗洛斯特女士对:我们::体罚:,为什么会令:我们:难忘 ?(3分)
_________________________________________________________________________
14、阅读短文,回答问题。
幽 默 感
①那个夏天,我跟一只名叫“金”的大猩猩呆在一起,每当我抓住它的脚趾轻轻一捏,它就会抖着肩膀,爆发出一阵刺耳的大笑。除了人类,其他动物有幽默感吗?从某种意义上看,答案是肯定的;从另一个层面上看却是否定的。过去十年里,比较领域里的一些重大发现显示,大鼠也会笑,贾克·潘克塞普的研究提供了大量证据。他研究的课题是啮齿类动物“在玩闹行为中是否产生愉悦的社交体验,其原始形式的笑是否为一种重要的、增进社交的情感交流成分”。 首先发现的是大鼠真正的笑声和人类差别很大:从一个吸气声开始,每隔相同时间爆发出一系列5千赫兹的超声波“吱吱”声;而人发笑是呼出气体,从一个“h”音开始,紧接一个元音“ā”,且喉咙能产生强烈共振。
②潘克塞普和助手系统地开展了多项实验,结果发现,在功能性和表达方式上,大鼠都和人类儿童的笑声有显著共性。大鼠似乎很怕痒,越怕痒的大鼠,通常也是群体里最爱玩的;挠痒能增进与大鼠的联系:被挠过的大鼠会主动寻找曾给它挠痒的手。如果面临恶劣的环境条件,大鼠的笑会明显减少。如果有两只“性格”不同的成年鼠,那么幼鼠呆在喜欢吱吱发笑的成年鼠身边的时间会更长。这些显然不能只归结于愉悦的生理体验了。但潘克塞普对实验结果的解读,遭到了其他科学家的质疑,但他坚信:“我们有证据和理由提出这一谨慎假设:幼鼠打闹时发出的吱吱声和人类婴儿的笑声,在进化上有某种联系。”
③不但某些动物会笑,而且笑也是它们的天性。不过,潘克塞普也承认,它的发现并不表示大鼠也有“幽默感”。大鼠发出的吱吱笑声就如同婴儿被母亲抚摸身体时的咿呀声或被挑逗时的咯咯笑声,不能与人的“幽默感”同日而语;尤其成人的幽默感,作为高级的社交体验和增进社交的情感手段,似乎是人类独有的特质,需要一定的认知能力。其他动物是否具备这种能力还有待研究,但他认为证实这个问题并不难:“如果说猫是鼠一生的痛,那么当猫发生意外时,比如当猫掉入陷阱,或被揪着尾巴扔出去时,大鼠会不会心花怒放,会不会‘吱吱’地笑出来呢?”有人真做了这样的实验,大鼠目睹后却无动于衷。
④哺乳动物发笑之所以会有差异,主要是因为不同物种的脑区结构及其运行机理的不同。神经心理学家马丁·梅尔曾的实验表明,大脑成像的结果显示,让人类受试者观看滑稽动画片或听讲笑话时,不仅在进化上古老的脑区如杏仁核和伏隔核会更加活跃,进化上较晚出现的高级区域也会活跃起来,其中包括前额叶皮层的广泛区域。而当给大鼠受试者挠痒时,其并不发达的大脑皮质却处于静止或微动状态。所以尽管非人类灵长类动物也会笑,但人类的笑似乎还需要其他物种不具备的、更加特殊的认知神经网络的参与。
⑤可以肯定,有许多灵长类哺乳动物已经在表达不同情绪的笑和笑以外的其他情绪,只是人类还没有发现和“听”懂而已。随着动物的不断进化和跨物种社交的不断扩大和深入,将来也许会出现猫追捕大鼠撞树身亡而大鼠狂笑不已的情景。因此,目前我们对动物各种情绪表现的研究就像井底之蛙之于天,盲人摸象后之于大象的认识,甚或就如猴子捞月。但我相信,在动物“吱吱”发笑的背后,应该隐藏着奇妙的神经运行机制和动物间进化的相关联系。许多科学家对此课题的研究乐此不疲。当我们更多地听懂了人以外的更多生物的“笑声”,就会结交更多的“异类”朋友,人类就会创造新的地球文明。
【1】对“除了人类,其他动物有幽默感吗?从某种意义上看,答案是肯定的;从另一个层面上看却是否定的”这句话理解正确的一项是( )。
A.说“肯定”是因为其他动物也会笑,说“否定”是因为它们只会单一的笑
B.是“肯定”是因为其他动物也有成人的幽默感,说“否定”是因为动物没有特殊的认知神经网络的参与。
C.说“肯定”,是指发笑包含愉悦的生理体验和低级的社交体验。说“否定”,是指并非高级社交体验,没有一定水平认知能力的参与
【2】结合文章内容,判断对错。
(1)挠痒能增进与大鼠的联系是因为被挠过的大鼠会主动寻找曾给它挠痒的手。(_____)
(2)幼鼠呆在喜欢吱吱发笑的成年鼠身边的时间会更长,这些归结于愉悦的生理体验。(_____)
(3)“幽默感”是人类特有的认知能力,其他所有的动物肯定都没有幽默感。(_____)
(4)对动物各种情绪表现的研究有助于人类创造新的地球文明。(_____)
【3】简要概括某些哺乳动物和人类的发笑在生理上有哪些主要区别。
______________________________________
【4】举例说明本文运用的一种说明方法及作用。
__________________________________________
15、这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为肯定句)
_____________________________________
16、按要求改写句子。
1. 这清白的梅花,不能玷污。(改成反问句)
_______________________________________________
2. 朵朵冷艳,屡屡幽芳的梅花总使我想起漂泊他乡,葬身异国的外祖父。(缩句)
________________________________________________
3. 梅花愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开地愈精神,愈秀气。(照样子,写句子)
_______________________________________________
17、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。(改“被”字句)
_________________________________
18、照例子,改句子。
例:蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的逗点?
蝌蚪在水中游泳,就像黑色的逗点。
1. 大雁在编队南飞,不就像省略号一串?
2.运动员们在操场上赛跑,不就像草原上奔驰的骏马?
3. 城市里夜晚的灯光,不就像天上的星星在闪烁?
19、读一读,注意加点的部分,在仿照写一写。
(1)这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。
_____________
(2)春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。
___________
20、扩句
①鸟儿唱歌。
②松鼠是动物
21、作文。
古老的墙角边,孤零零地开着一朵红色的小花,它在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁顺着花枝往上爬,静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本陈旧的书里 ,小蚂蚁当然也进了书本,夹成了一只扁扁的蚂蚁。
小蚂蚁来到书本里,可能发生什么有趣的事呢?请你接着往下编故事!
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