黑龙江省大庆市肇州县2025年高考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、辨析同音字，完成相关练习

mò          lì         yù               zào

寂（_____）   军（_____）       （_____）寒衣      暴（_____）

沉（_____）    （_____）字        比（_____）      干（_____）

笔（_____）纸砚      茉（_____）    荣（_____）

2、指出下面句子中所使用的修辞手法。

祖国是个大家庭，各族人民是一家。

___________________________________________

3、顺口溜，填空

音节四声调，标位安排好，先找a，再 o ________ ，轻声读法不标调。

4、我能写出句子中加点词语的近义词。

1．他鼓起腮帮使劲向风车吹去。___

2．秧苗喝足了水，笑着不住地点头。___

3．他急忙跑过去。___

4．帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 ___

5．孩子们伤心极了。___

5、按课文内容填空。

(1).哈尔威　　　　　　　　在他的船长岗位上,　　　　　　　　地指挥着,　　　　　　　　着, 　　　　　　　　　　 着。他把　　　　　　　　都考虑到了,他仿佛　　　　　　　　而是给　　　　　　　　下达命令,一切似乎都在　　　　　　　　。 

(2).课文《负荆请罪》是根据司马迁撰写的《　　　　　　　　》改编的,故事发生于　　　　时代,讲的是赵国的大将军　　　　用　　　　的方式向　　　　请罪的故事,现在这个成语表示　　　　　　　　　　。 

(3).　　　　国作家　　　　,为我们塑造了一位　　　　　　　　的船长形象,船长为了　　　　　　　　而　　　　　　　　。课文最后,作者把船长比作了一尊“　　　　　　　　　　”,这样写的好处是　　　　　　　　。

6、妙妙想把研学时观赏到的美丽景色用一首词做成纪念卡片，请你帮她完成。

【1】

请将横线上的内容补充完整。

【2】妙妙请教你“曾”字的意思是_________________，“谙”字的意思是_________________。

【3】你读完这首诗想象到太阳从江面升起，把江边的花照得比_________________还要鲜艳，_________________比蓝草更绿，由此体会到作者对江南的_________________之情。

7、读诗歌，完成练习。

游小鸟天堂

三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。

并肩只许木棉树，立脚长依天马江。

新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。

历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。

【1】“三百年”写出了大榕树的______特点；“浓荫十亩”写出了大榕树______的特点；“鸟千双”写出了大榕树_______的特点；“新枝还比旧枝壮”写出了大榕树_______的特点。

8、课内阅读。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】诗人描写了雨后的小径中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。

【2】不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

这句话中，把_______当作人来写，生动地写出了它开放的______。用相同的手法把下列句子补充完整。

_________的小青蛙______________________________。

【3】假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

______________，_____________。

9、阅读。

垃圾分类

材料一：

①目前，世界上有超过60亿的人口，大家每天生产生活，会产生多少垃圾？或许终有一天，我们会发现再也没有存放和填埋垃圾的地方了。我们将被垃圾包围。

②从20世纪六七十年代开始，“垃圾分类”就成了发达国家的一种时尚，在不少发展中国家也渐成趋势。比如巴西，街头整洁的垃圾分类箱宛如一道亮丽的城市风景线，一位市长甚至把垃圾分类箱放在市政大厅的正门口，作为该市的荣耀。其实，对于勤俭的中国人来说，“垃圾分类”并不陌生，有人或许还记得小时候把牙膏皮攒起来换糖人，用橘子皮泡茶、制药，收集废布头打补丁等等。

③如果你还不清楚垃圾分类的意义何在，那就让我们看看不分类的垃圾是怎么处理的吧。传统的处理方式只有填埋。填埋垃圾的成本有多高？你可能难以想象。仅以北京市为例，日产垃圾就达到12000吨，需要占地60公顷；被废弃的垃圾填埋场不能用作耕地，也无法建成生活小区。

④如果进行垃圾分类，就可以拣出一部分尚有利用价值的垃圾，这些垃圾将被运到工厂进行回收再利用，从而减少垃圾总量。那么，没有利用价值的垃圾该怎么办呢？其中一部分如厨房垃圾等，还是只能填埋，不过是科学地填埋：用推土机或压路机压实，覆盖一层土，再放一层垃圾，这样逐层填埋，最后覆盖一层30厘米厚的泥土。经过这么处理，2-5年之后便可以在上面钻孔采集沼气，再将沼气用于发电。我们都知道，沼气的产生是有条件的，比如不能把生物类垃圾和破铜烂铁埋在一起，这也需要垃圾分类。

⑤没有利用价值的垃圾中，绝大部分是可以烧的，燃烧就能释放出热能，有了热能，自然就可以发电了。据测算，垃圾中有机可燃物所含的热值普遍较高，焚烧2吨垃圾产生的能大约相当于1吨煤。当然，前提条件还是要进行垃圾分类。

⑥我国是个“垃圾大国”，全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾源化利用率不到5%。如果能分类处理，必将提高垃圾的资源价值和经济价值。

材料二：

某地区对民众关于垃圾分类的认知与实践进行问卷调查，部分结果如下表：

【1】阅读材料一，请你归纳垃圾分类的三个好处？

① ___________________________

② __________________________

③ _________________________

【2】阅读材料一中③④⑤自然段，主要运用了哪两种说明方法，其作用是什么？

______________________________

【3】联系上下文，说一说划线句中的“大约”一词能否删去，为什么？

___________________________

【4】“全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾源化利用率不到5%”，请联系材料二，说明产生这种情况的原因。

______________________________

【5】针对这样的现状，如何推行垃圾分类，请你向政府提出两条建议：

建议一：______________________

建议二：____________________

10、也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

  饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

【1】“也不知怎的”可以换成一个四字词语：________。

【2】文中画“________”的句子描写了鄂温克姑娘们的________和________。

【3】结合选文写出蒙古族同胞招待客人的风俗习惯。

_____________________________________________________________________________________________

【4】展开想象，写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境。

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11、读读下面短文，完成短文后的题目。

看菊花

星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。

公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。

爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜欢它。”

人们边看边走，边走边看，舍不得离去。

【1】短文共有个（_____）自然段，第二自然段有（______）句话。

【2】圈出描写菊花颜色的词语。

【3】用“   ”线画出大家喜欢菊花的原因。

12、课外阅读。

铺满金色巴掌的水泥道

张秋生

一夜秋风,一夜秋雨。我背着书包上学去的时候,天开始放晴了。

可是,地面上还是潮湿的,时时还能看见一个个亮晶晶的水塘,映着一角小小的蓝天。道两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一张法国梧桐叶的落叶,就像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,相反,很凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……

当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!

1.根据短文内容填空。

水泥道像   。

每一张梧桐树的落叶像   。

一双棕红色的小雨靴像   。

2.在括号里填上恰当的词语。

(   )的水泥道 (   )的水塘

(   )的麦苗  (   )的树叶

(   )的小鸟  (   )的小雨靴

3.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄下来。

4.短文描写的是什么季节?这个季节还有什么样的美景?

13、苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢（kànɡ），低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”

【1】滴在旅客脸上的水是（ ）。

A．汗水

B．茶水

C．矿泉水

D．水盆里的水

【2】短文写的是（ ）在旅店里弹琴。

A．旅客

B．作者

C．贝多芬

D．服务员

【3】旅客轻步走上楼，是因为（ ）

A．他本身走路很轻。

B．服务员叫他走路轻些。

C．贝多芬不喜欢他打扰。

D．他不想打扰贝多芬弹琴。

【4】文中“抑制不住自己的情感”用（ ）代替最恰当。

A．情不自禁

B．身不由己

C．大惊失色

D．慌慌张张

【5】“他跳了起来，放开喉咙喊道：‘来人呀！来人呀！’”这句话朗读时应用（ ）的语气。

A．高兴

B．生气

C．哀愁

D．失落

【6】“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？

_______________

【7】从短文的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？

_______________

【8】你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？

_______________

【9】你还知道哪些名人勤学苦练的故事？请写一个。

_______________

14、

 课 外 提 优

豹子的诡计

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子  对树上的猴子说  亲爱的猴子  你快去通知所有的动 物 就说我得了重病  快要死了  让他们一个个来看我  我想和他们作最后的告别

猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

（1）“豹”字用部首查字法，可先查（  ）部，再查（  ）画；用音序查字法，可先查音序（   ），再查音节（    ）。

（2）给短文第2小节的空格处加上合适的标点符号。

（3）短文中画“   ”的句子是谁说的？他当时的心情怎样？这句话应该读出怎样的语气？

（4）理解“进得去出不来”的含义，读这则寓言，我明白了？

（5）发挥你的想象，请任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。

提示①：豹后来怎样了？  

提示②：乌龟会做些什么？  

15、改为陈述句。

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

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2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

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3.我们不得不收起遗像。

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16、按要求，写句子。

（1）窗边吹来的风缭乱了外祖父平日里梳得整整齐齐的银发。（缩句）

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（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（用同样的修辞手法描写“静”）

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（3）小胖墩儿是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（用上多个动词仿写句子，表现人物特点。）

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17、按要求改写句子。

1.沿着这条小路走，能到图书馆。

改成反问句：   。

2.海上日出很壮观。

 改成感叹句：   。

 3.草原的景色很美。 

改成比喻句：   。

18、霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：_______________________

“被”字句：_______________________

19、按要求改写句子。

我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)

20、按要求完成句子练习。

（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

____________________

（2）但我说出那几件“传世宝来”，岂不要叫那些富翁齿冷三天？（改为陈述句）

____________________

（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）

____________________

（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。（请在原句上用修改符号修改句子）

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21、习作乐园。

同学们，一个学期的学习愉快地结束了，在这个学期里，你一定有许多收获吧。在课外阅读的天地里，你读了哪些书？书里有哪些新奇有趣的事？结识了哪些角色？他们给你留下了怎样深刻的印象？好书要与大家分享，快把你读过的一本好书介绍给同学们吧！把你推荐的理由写清楚，语句通顺、有条理。