大兴安岭地区2024-2025学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、我能正确区分下列形近字，还能给它们组词呢！

峰（________）  作（_______）  变（_______）  背（_______）  洒（________）

锋 （________） 昨（_______）  弯（_______）  冒（_______）  酒（________）

2、把下列词语补充完整。

喃喃自(　　)　 (　　)机勃勃   (　　)雪皑皑　

(　　)言(　　)语   忐忑不(　　)　  (　　)花(　　)门

3、给下列多音字注音并组词。

似___（______）___（______）   炸___（_____）___（______）   倒___（______）___（______）

4、比一比，再组词。

晓（________）  竟（________）  辨（________） 雷（________） 稠（________）

绕（________）  竞（________）  辩（________） 雪（________） 绸（________）

5、看拼音写词语。

jī xuě   shǒu zhǐ   zhēn xiàn   bāng shǒu   zhù shǒu   dǎo yóu

（_______） （_______） （_______） （_______） （_______） （_______）

yǒng jiǔ   pèng miàn   tè cháng   jī jí

（_______） （_______） （_______） （_______）

6、看拼音，写词语。

cóng cǐ   zì yóu   bǐ sài   bān jiā   tóu tòng

léi yǔ   bǎi dòng   fāng biàn   qián cái   yóu jú

7、判断下面加点字的读音。正确的打“√”，错误的请改正。

兴奋（xīnɡ）______ 干净（ɡàn）______ 好奇（hǎo）______

重量（liánɡ）______  难为情（wèi）______  结实（jiē）______

教室（jiào）______ 打扫（sào）______ 风扇（shān）______

8、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】摇晃（yáo  huànɡ）  （_______）

【2】免费（miǎn  fiè） （_______）

【3】脾气（pí  qi）（_______）

【4】撞晕（zhànɡ  yūn）  （_______）

【5】毛茸茸（máo rónɡ rónɡ）（_______）

【6】列车（liè  chē）   （_______）

9、根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“夏满芒夏暑相连”中的第二个“夏” 指的是“立夏”。____

【2】《村居》和《晓出净慈寺送林子方》都是描写春天的古诗。____

【3】“踏秋赏菊去登高”写的是“重阳节”的习俗。____

【4】“炬”的第二笔是“小撇”，第六笔是“竖折”。____

10、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《村居》这首诗的作者是贺知章。   （______）

2．长江是我国最长的一条江。   （______）

3．“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。   （______）

4．糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。   （______）

5．汉堡包是中国美食。   （______）

11、读短文，做练习。

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”

穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng  qū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。

蚯蚓（qiū  yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊!”

【1】文中说到的地球清洁工都有谁，请你圈画出来。

【2】为什么说海鸥是地球清洁工呢？请从文中找出理由，用“　　　”画下来。

【3】你还知道谁是地球清洁工，写出两个。

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12、课外阅读。

一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给苹果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷过农药，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，拿了两块最大的递给了爸爸妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的！

【1】在“（  ）”里填上合适的动词。（填序号）

①施   ②浇   ③喷   ④摘

（____）苹果   （_____）水   （_____）肥   （_____）农药

【2】小伙伴们为苹果树做了什么？请连一连。

小鹿   喷洒农药

小猴   穿稻草衣

小猫   浇水，施肥

【3】小伙伴们明白了什么道理？请用“   ”在文中画出来。

【4】你最喜欢文中的谁？为什么？

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13、阅读

春笋

我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。

春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚着力量。

嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可摘星辰”的竹子。

啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来

啊，春笋长得多么欢畅呀！

迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节，一节，又一节你追我赶，竟争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，看谁早日做贡献。

【1】按原文内容填空。

（1）作者把竹山和竹林的美比作________________________。

（2）作者用_________________和_________________来比喻春雨的沙沙声。

（3）文中描写春笋破土而出的动词是_____、_____、_____、_____、_____、_____。

（4）文中除了运用比喻的修辞手法，还运用了_____的修辞手法。请你选一处用“ ”画出来。

【2】这篇短文主要写了（   ）。

A. “我”爱竹山、竹林的美景。 B. 春天无数春笋破土而出。

C. 春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。

【3】作者赞颂了春笋的什么精神？

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【4】细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？试着写出你的理解。

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14、阅读课内文段，完成练习。

过________，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。

七月七，来________，牛郎织女会鹊桥。

过________，吃月饼，十五圆月当空照。

________节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

【1】把下列词语的序号填入文中相应的横线上。

①乞巧   ②重阳   ③端午   ④中秋

【2】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

①端午节可以吃月饼，点艾香，赛龙舟。（______）

②七夕节是由牛郎织女的故事演化而来的。（______）

【3】你最喜欢哪个传统节日？为什么？

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15、我会读短文，完成练习。

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

【1】照样子填上合适的表示动作的词。　　

（ 栽 ）玫瑰 （   ）土 （   ）水

（抽出）枝条 （   ）叶 （   ）花

【2】写出下列词语的近义词。

渐渐（______）   浓密（______）

【3】从第三自然段找出描写时间的词语写下来。

______________________________________

【4】想象一下，小鹿在床上养病这段时间里心里怎样想的？

_____________________________________________

16、照样子，写一写。

例：累得趴在地上。

跑得_________   气得_____________  高兴得__________ 

例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

1.满天的星星闪闪发光，像_______________________

2.湖面非常平静，像________________________

17、造句。

筋疲力尽：_________________________________________________________________

乐滋滋：___________________________________________________________________

18、我能给句子换种说法，使它意思不变。

【1】沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。

_______________________________

【2】小明把皮球一脚踢出了门。

 _____________________________

【3】救护人员把病人抬上了车。

 _____________________________

【4】你怎么能忘记父母对你的恩情？

_____________________________

【5】你做事这么虎头蛇尾，像话吗？

_____________________________

【6】你难道连这么简单的道理都不懂吗？

 _____________________________

19、照样子，用加点词语写句子。

（1）沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。

________________一_____________就________________________。

（2）母亲忙着给孟郊缝补衣裳。

______________忙着_________________________。

20、我会看图编故事。

提示：小雨在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编一个故事。