安徽省安庆市桐城市2025年高考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、查字典，填空。

“漫”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。（填序号）

漫长（____）　漫说（____）　漫山遍野（____）

2、小标点，我会填。

1．他把切好的苹果举到我面前（_____）大哥哥（____）看哪（_____）  里头有颗五角星呢（_____）

2．她向我要了一只苹果（_____）说（_____）大哥哥（_____）我要让你看看里面藏着什么（_____）

3、把下列词语补充完整。

山穷水（____） （____）消云散

风景如（____）   名不虚（____）

山（____）水秀   中外（____）名

名（____）古迹   群山（____）绕

4、看拼音，写词语。

qī liáng   dǎo méi   bāo  guǒ yín  sòng

（   ）   （   ） （ ）   （   ）

yāo qǐnɡ juàn liàn   wēi xié   bào  yuàn

（   ）   （   ） （   ） （   ）

5、把下列词语补充完整。

郑重（____）（____）   欣（_____）若狂   （_____）（______）不绝

（_____）合之众 春风（____）面

6、课内阅读。

绝句

两个黄鸦________，

____白鹭________。

___________千秋雪，

________________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人_____

【3】诗中表示颜色的词语有_______、______、______、______。

【4】这首诗作者描写了________、________、________、________、________、_______等几种景物。

7、阅读诗歌，完成练习。

我们去看海

走啊，一起走，我们去看海

海风已吹进我们的心中

耳边已响起潮声澎湃

走啊，去看海，海是我们的梦

海的胸怀如此地宽大

海的家园如此地富足

海是我们的另一个家

看见海，就像走进了宝库

我们在海的怀抱里跳跃

歌声笑声溅起鲜亮的花朵

海在我们的怀抱里欢笑

潮起潮落都有动听的歌

去看海，一路唱着热情的歌曲

去看海，有读不完的生命启迪

【1】文中画横线的句子写出了“我们”对大海的________。

【2】通过查词典，可知诗中最后一句下划线词“启迪”的意思是 。大海给我们的启迪有（  ）（多选）

A．海纳百川，胸怀宽广。

B．海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库。

C．海跃动着鲜活的生命。

D．海是生命起源之地。

8、补充古诗再填空。

煮豆燃豆萁，   泣

，相煎何太急

本诗的作者是（ ）的（ ），诗的名字是（ ）

9、名校真题   阅读课外选文，完成练习。

彩色的中国（节选）

轻轻地打开地图，我第一眼就看到了你。碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵。面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱你——中国！

【1】“我第一眼就看到了你”中的“你”指的是（       ）

A．地图

B．地图上的中国

【2】根据选文内容填空。

( )的草原             ( )的江河             ( )的沙漠               ( )的大海

【3】用“_________”画出诗歌中表达作者感情的句子。

10、课外阅读

淘气的气球

  今天，小白兔白白到街上买了一个大气球。回家的路上突然一阵大风刮来，把白白的气球吹走了。它伤心地哭了起来。

  正在这时，一只小鸟飞到白白的身旁说：“白白，你怎么了？”“我的气球被风吹到天上去了。”小鸟说：“我帮你把气球找回来。”说完，小鸟就向空中飞去。

  小鸟越飞越高。不一会儿，小鸟就用嘴把气球给叼住了。小鸟衔着气球飞到白白的身边，白白接过气球高兴地说：“谢谢你，小鸟！”

阅读练习。

（1）填空。

一（ ）气球 一（ ）小鸟   一（   ）小路

（2）加标点。

（1）白白 你怎么了

（2）说完 小鸟就向空中飞去

（3）白白的气球怎么了？小鸟怎么帮他的？

11、用心阅读并完成练习。

大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍微休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力的干着。

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

①艰险：_______________________________

②毫不在乎：________________________________________

③齐心协力：________________________________________

【2】这段话主要写大禹带领人们开凿______________。

【3】用“_________”画出这段话的中心句。

【4】为了开凿龙门，疏通河道，大禹付出了那些艰辛与努力？请结合文中内容加以概括介绍。

____________________________

【5】“人们都被感动了”，人们是被大禹的什么精神感动了？你想对大禹说点什么？

____________________________

12、【材料一】

“北斗”卫星导航系统

①从1970年中国开始研发卫星导航系统到2020年“北斗三号”全球卫器导航系统正式开通。中华民族闯过了千难万险。付出了千辛万苦完成了质的飞跃。中国北斗卫星导航系统用星座“北斗”来命名，正是因为在中国传统文化中，“北斗”自古就是中华民族的指路灯，只要在天空中看到北斗七星就能找到永远处干正北方向上的北极星。因此“北斗”寓意着光明和方向。

【材料二】

水陆两栖飞机“鲲龙”AG600

①鲲鹏、蛟龙意为古代传说中的大鱼、蛟龙。鲲和龙分别是海与天的翱翔者，是古人对大自然的幻想。从这两种动物的名字中各取一字命名“鲲龙”，寓意着“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。

②“鲲龙”具有速度快、安全性高、装载量大、搜索范围广等优点。它的最大起飞重量为53.5吨，最大航程超过4000公里，最大平飞速度为555公里/小时，主要用于海滩救护、森林灭火、海洋巡查等。在进行海滩救助时，它可以快速响应，快速到达，可在2米高海浪的复杂气象条件下实施水面救援行动，一次最多可救护50名遇险人员。在进行森林灭火时，可以20秒内一次性汲水12吨，单次投水救火面积可达4000余平方米。

【材料三】

暗物质粒子探测卫星“悟空”号

①距离地面500公里左右的太阳同步轨道上，来自中国的暗物质粒子探测卫星正在遨游。每天，这颗1米见方的小小卫星绕地飞行大约15圈，努力探测着宇宙高能粒子的踪迹。

②这颗卫星正是“悟空”号。“悟空”，既点明了暗物质粒子探测卫星具有像孙悟空一样的“火眼金睛”，同时寓意着领悟、探索太空。

③“悟空”号是一颗暗物质粒子探测卫星，也是中国发射的首颗专门用于空间高能粒子观测的卫星。它能接收来自宇宙的高能原子核、电子和伽马射线的信号，是世界上迄今为止观测能段范围最宽、能量分辨率最优的空间探测器。它的观测能段是阿尔法磁讲普仪的10倍，能量分辨率比国际同类探测器高3倍以上。也正是因为如此，“悟空”号可以在茫茫太空中，识别暗物质的踪影。

注释：①暗物质：由天文观测推断存在于宇审中的不发光物质。

【1】“北斗”“鲲龙”“悟空”，这三种大国重器的名字都与中国传统文化有关，表达了中国人的美好愿望。请你根据材料内容，选择其中的一个，为它制作一张名片。

【2】读了这三篇材料，我最想提出的问题是：___________________________________？

我想用__________方法解决这个问题。

【3】“它能接收来自宇宙的高能原子核、电子和伽马射线的信号，是世界上迄今为止观测能段范围最宽、能量分辨率最优的空间探测器。”这句话中的“迄今为止”这个词可以删掉吗？为什么？

___________________________________

【4】“它的观测能段是阿尔法磁讲普仪的10倍，能量分辨率比国际同类探测器高3倍以上。”

关注这句话中加点的词，我们会发现作者运用了________的说明方法，这样写的好处是：_______。

照样子写一句话：________。

【5】我国在航天领域不断取得新的突破，请你根据课外查阅的资料，介绍一项最新的成就。

___________________________________

13、课本梳理

那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

【1】师傅的派头是什么？

_______________________

【2】刷子李的性格特点？

_______________________

14、阅读下面短文，完成下面练习。

梅   雨   潭（有删节）

我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。

……

那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。①岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。②轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。……

……

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。我们来到潭边，我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的少女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！【我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。】可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

【1】文中画“~~~~~”的句子①和②属于_____（动态       静态）描写，写出了瀑布飞溅水花的______。请你找出一句静态描写的句子，用“_____”画出来。

【2】文中画“ ”的句子描写的是_______，运用了比喻的修辞手法，把_______比作_________，写出了梅雨潭“绿”得___________。

【3】读读文中【   】里的句子，这样写的好处是__________。

【4】下列关于短文的说法有误的一项是（       ）。

A．全文重点在写梅雨潭“绿”的特点，第二自然段对梅雨亭的描写是多余的。

B．全文的观察点是：先是在山边，接着在梅雨亭边，最后在梅雨潭边。

C．作者在观察、描绘上极为精细，如写梅雨瀑的水花，从轻风起来时的飘散状态看，作者觉得像杨花。

D．短文先写“梅雨瀑”，不仅仅是为了描写“梅雨潭”周围的环境，交代“梅雨潭”的绿的成因，更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图。

【5】试比较短文开头和结尾两个句子在表达效果上的区别。

___________________________________

15、照样子，改写句子。

例：蜘蛛终于把围巾织完了。

围巾终于被蜘蛛织完了。

1.神奇的九寨沟风景把中外游客吸引住了。

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2.凶猛的海啸把他们的生命夺走了。

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3.云彩把太阳光遮住了。

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16、按要求写句子。

(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词写比喻句）

_______________________________________________________________

(2)哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

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17、按要求改句子

满月的小猫生气勃勃，天真可爱。

改成感叹句：_____________________________________

改成反问句：_____________________________________

18、照样子，写句子。

（1）读一读，照样子，写一写小动物的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

一身______的绒毛，一对______的耳朵，加上________的尾巴，凑成了__________的小白兔。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

大白鹅___________________。

（2）读诗句，想象画面，并写一写。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

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19、用关联词语把下面两个句子连成一句话。

①空中没有灰尘。

地面上的万物都将是湿漉漉的。

②灰尘是个人人讨厌的东西。

生活离不开灰尘。

20、连词成句。

1．决定  学校  去  走到  元元

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2．座位上   的   自己   他   到了   坐

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21、习作。

眼睛是心灵的窗口，人与人之间离不开眼神的交流，一定有那么一个人的眼神给你留下了特别深刻的印象。请据此写一篇文章，题目自拟。