安徽省安庆市宜秀区2025年高考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、形近字组词。

喉（   ）  棵（   ）  庞（   ）  勾（   ）

猴（   ）  裸（   ）  宠（   ）  勺（   ）

丫丫提示：对于形近字，我们可以通过对字音、字形和字义进行比较，找出字的共同点和不同点。

2、比一比，再组词。

瓣( )             密( )             抬( )             浪( )

辨( )             蜜( )             括( )             狼( )

3、我把“__________，___________。”作为自己学习的座右铭。

4、看拼音，写词语

bēn  téng   càn  làn     jiāo  lóng ǒu  rán

(     )   (   )   ( )   ( )

yú kuài chāi  chū   gū dú   lóng dōng

( )   (   ) (   )   （   ）

5、看拼音，写词语。

yōu rán ài mù bǎo lǎn ēn huì

_________ _________ _________ _________

dīng zhǔ xī han xiāo huǐ chí yán

_________ ________ _________ _________

6、阅读下面这两首诗，回答问题。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ）

A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

【2】对两首诗赏析不当的一项是（ ）

A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

7、阅读下文，完成各题。

浪淘沙（其一）

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】《浪淘沙》（其一）的作者是唐朝的_____（人名），诗中“簸”的意思是______。

【2】这首诗抒发诗人怎样的思想感情？

____________________

8、古诗阅读

山行

唐：

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】在标题下面的横线上填上作者的名字。

【2】解释加点字。

径：________ 生：________

坐：________ 红于：_____________

【3】说说下面诗句的意思。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

__________________________________

【4】这首诗写的的什么季节的景色？你是从哪些词句发现的？

______________________________________

9、课文片段阅读理解。

《一个豆荚里的五粒豆》片段

“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”

（ ）母亲不相信，（ ）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（ ）它使女儿对生命产生了愉快的想象。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以盘绕着它向上生长。

它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。

【1】写出下面词语的反义词。

仔细——______ 愉快——_______ 的确——_______ 暖和——________

【2】在文段中括号里填上恰当的关联词。

【3】“妈妈，我觉得我好了一些！”小女孩为什么这样对她妈妈说？

__________________

【4】母亲仔细地用一根小棍子把这植物支起来，表面上是为了使豌追不被风吹断，实质是_______

【5】读最后一段话，你感受到了什么？

___________________

10、读一读，做一做。

到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，你今天迟到了二十分钟。”元元非常后悔。

【1】请把李老师说的话画上“﹏﹏﹏”。

【2】读文中画“    ”的句子，从“元元红着脸，低着头”可以体会到（　　）

A．元元很悲伤。

B．元元很后悔。

【3】元元多睡了____分钟，最后迟到了______分钟，我想对元元说：“元元，______________。”

11、课内小阅读

再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。

这一连串实验结果是多么令人费解啊！

一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。

……

【1】给下列加点字注音。

土壤（   ）   水藻（   ） 

一项（   ）   估计（   ）

【2】写出下列词语的近义词。

或者——（___________） 明显——（___________）

【3】把文中画“——”的句子改写成另一种说法，不改变句子的意思。

_______________________________________________________

【4】科学家用什么植物做了实验？结果怎么样？

______________________________________________________

【5】文中的省略号是什么意思？

_________________________________________________

【6】你还知道月球的哪些未解之谜？列举一两个例子。

_______________________________________________

12、阅读理解。

牛郎织女（节选）

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打担得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，（ ）没说话，（ ）眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】“有时候他还觉得美中不足”，联系上下文可以知道，让牛郎觉得“美”的是__________，让他觉得“不足”的是_____________________。

【3】文中画“﹏﹏”的句子中，可以去掉“总是”这个词吗？为什么？

_______________________________________

【4】分别用一句话概括这两段话的意思。

_______________________________________

13、著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”

不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!

【1】写出多读书会给你带来的好处。

答：__________________________________________________________________。

【2】在文中找出名人名言。

答：__________________________________________________________________。

【3】全文有几个个自然段。

答：__________________________________________________________________ 。

【4】联系上下文，理解下列词语。

良师益友：_____________________________________________________________ 。

遨游：_________________________________________________________________。

14、课内阅读。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

——课文《海滨小城》节选

(1)这段话是围绕“______”这个关键句来写的。

(2)从文中画横线的句子中，我体会到榕树_____，我还积累了其中有新鲜感的词语______。

15、我兴奋得跳了起来。（照样子，写句子）

__________________得_____________________。

16、按要求改写句子（转述）。

（1）他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

_____________________

（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

_______________________

（3）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

_____________________

17、在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

____________________

18、句子换新颜。

(1)听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。

改为比喻句：  

(2)一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。

改为拟人句：  

(3)贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。

改为反问句：

(4)盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”

改为转述句：

（3）用关联词合二为一：我在她面前只停留了短短的几分钟。 她在我心里留下了永不磨灭的印象。

（4）给句子治病： 冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。

（5）用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。

（6）仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花， ，   ，……

19、照样子，写句子。

（1）例：王老师急得直跺脚。

_________得____________________________。

（2）例：裁缝又补充一句：“我指的是明年冬天。”

裁缝又补充一句，他指的是明年冬天。

妈妈对我说：“我今天开会，要晚一些回家。”

__________________________________

（3）请围绕下面句子，写几句话。

早晨的公园真热闹！_______________________________

20、田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

长城____________，像__________。

21、习作天地。

我们身边既有我们熟悉的人，也有给我们留下深刻印象的陌生人。请你写一个关于你身边的陌生人的故事，注意人物语言、动作、神态的描写，写出人物的特点。不少于400字。