安徽省滁州市凤阳县2025年高考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）

1、按要求写词语。

出自历史故事的（如：负荆请罪）_____________     ______________     ______________

栩栩如生（AABC）_____________ ______________     ______________

有关戏曲表演的   _____________     ______________     _____________     _____________

2、说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。

腾云驾雾（________________） 神机妙算（_______________）

各显神通（________________） 眼观六路（_______________）

3、根据课文内容填空。

1．我们知道伯牙和钟子期是心灵互通的好友，当伯牙“志在太山”，钟子期曰：“___________________，_________________。”当伯牙“志在流水”，钟子期又曰：“_________________，__________________。”如果当伯牙“志在皎皎明月”，钟子期会说“___________________，_____________________。”

2．我国有许多提及伯牙、钟子期传说的古诗，请你写出一句在横线上。

__________________________________________________________________________

3．古语有云：“_______________，_________________。”不可改也。

4．书法是我们的国粹，你知道的书法家有：___________、__________ 、_________。

4、分一分，写一写。

（1）全包围的字是_____、_____、_____；这类字的笔顺规则是______。     

（2）左上包围的字是____、_____、_____；右上包围的字是_____；左上包围的字和右上包围的字的笔顺规则都是___________。

5、在下面的括号里填入含有“肖”或“且”的字组成词语。

［肖］瘦( ) ( )微 树( ) ( )售

［且］房( ) ( )丧 ( )止 ( )壮

6、阅读理解。

村居

草长莺飞（ ）月天，（ ）堤杨柳醉春烟。儿童散学归来（ ），忙（ ）东风放纸鸢。

【1】补全古诗中所缺的字。

【2】给下列字注音。

（   ）（   ）（   ）

长   散   鸢

【3】填空。

这首诗的作者是（______）朝的（________）。

7、古诗阅读

望庐山瀑布

生紫烟，

遥看瀑布挂 。

三千尺，

疑是银河落 。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是唐代的__________ ，我还知道唐代的诗人有________ 、_______ 。

8、课内阅读

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

，

，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

【1】按原文内容填空。

【2】从“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中你感受到了绿色的______，我也能照样子写一写生活中的绿：______、______、______。

【3】仿造选文第三小节，写一写你眼中的绿。

____________________________

9、课外阅读。

“看,我多美丽啊!我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。

“是啊,你很美丽。可你知道是谁点着了你吗?”火柴拖着哭腔说,“为了点燃你,我的一个兄弟都牺牲了。”

哼　别吹牛了　你那么小　能无私地献出自己的生命吗

蜡烛的话还没说完,一阵夜风吹来,蜡烛灭了。“我的火苗,我的火苗,我不能没有火苗!”他惊叫起来,转过头对火柴说,“火柴兄弟,把我点着吧!求求您,火柴兄弟……”

“可你说我威力小,不能为你服务啊!”火柴漫不经心地说。

“我不能没有火苗啊!”

“你知道没有我这个坚强后盾,你不行吧!”

“是,是的,我太小看您了。”

“那好吧,我再牺牲一个兄弟,为您输送幸福和光明。”“哧”,火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。

蜡烛看着自己脚下的火柴梗,不觉流下了眼泪。一滴,两滴,三滴……

【1】请给短文加上一个合适的题目,写在横线上。

【2】给短文第三自然段加上标点。

【3】这篇短文写得生动,有趣,又富有哲理,运用了____的修辞手法。

【4】仔细阅读短文,想一想:蜡烛为什么流泪了?

_____________________________________

10、课外阅读。

泥姑娘(节选)

在石榴树下，一只蜜蜂陷在泥里爬不出来了。

泥姑娘赶快爬出窗口，却被一阵冷冷的雨点扑面打回来。她觉得浑身软绵绵的。这是因为水渗进了她的身体，使她不再那么硬朗、结实了。不过，她还能支撑着冲进暴风雨中。

一阵狂风把她刮倒了，猛烈的雨点把泥浆洗去，然后又把她光润的皮肤冲击得毛毛糙糙，使她变得越来越小。但是，她还是爬到石榴树下，把小蜜蜂抱了起来。

当她艰难地爬回到屋里的桌子上时，她带着微笑，渐渐地坐下了，然后又躺下来，变成了一摊稀泥。

早晨的阳光射进窗户，照在桌子上。

小蜜蜂苏醒过来了。它记得昨夜是一个小姑娘把它救起来的。可是，小姑娘却不见了，在它面前的只是一摊湿漉漉的泥。它不知道，那就是泥姑娘。

小蜜蜂展开翅膀，四处寻找着。它要找到昨夜救它的那个小姑娘。

【1】用文中加点的词语写句子。

(1)因为：_____________________

(2)但是：______________________

【2】泥姑娘艰难地爬回屋时，为什么脸上还带着笑容？

_______________________________

【3】你想对泥姑娘说些什么？

______________________________

11、课外阅读.

花坛

一走进我们学校的大门，你就可以看见一个大花坛。

花坛当中有一棵广玉兰，高大、粗壮、挺拔，枝叶繁茂。花坛左前方有两盆西洋杜鹃，一盆是红的，另一盆是白的。红的那盆最显眼，在茂密的绿叶中探出一束束的大红花，远远望去像一片火红的朝霞。花坛正前方有一棵黄杨球，大大的，圆圆的，活像一只绿色的大皮球。花坛右前方有一盆蟹爪兰，是嫁接在仙人掌上的，它的茎片扁扁的，长长的，边上长满了小刺，很像螃蟹的爪子。茎片末端倒垂着一朵朵鲜红的小花，就像一串串小铃铛，在微风中晃晃悠悠，好看极了。蟹爪兰旁边还有一盆君子兰，叶片都是左右对称的，从上到下，左边有一片，右边也有一片，大概有十几片，又长又宽，就像十几把刺向蓝天的宝剑。叶子中间矗立着两根粗壮的花茎，一根长满了嫩黄色的花蕾，另一根已有了初绽的橘黄色的花朵，很迷人。

啊，大花坛真是美丽无比呀！

【1】花坛左前方有（ ）

A．广玉兰

B．西洋杜鹃

C．蟹爪兰

D．黄杨球

【2】用“ ”从文中画出一个打比方的句子。

【3】短文是按_____顺序写的，标志性词语有_____、_____、_____、_____。

12、课外阅读。

①夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

②水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

③池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

④天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

⑤夏天的夜晚多美呀！

【1】短文写了夏夜___________、___________、___________ （哪些地方）的景物。

【2】短文中出现的动物有___________、___________、___________、___________。

【3】用“ ”画出描写天上景色的句子。

【4】短文第2自然段中的“小飞机”指_____________，“机场”指_____________。

13、阅读短文，回答问题。

美丽的秋天

秋天到了，果子熟了。有红色的山楂，有黄色的银杏，有紫色的葡萄。柿子树上挂着许多大柿子，像一个个红灯笼。最惹人喜爱的要算金莲子了。你看它金黄的身子，隐藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺，叫人害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，立刻放在嘴里一尝，酸甜可口，叫人吃了还想吃。

【1】这篇短文共有_____个句子。

【2】从短文中找出意思相近的词语。

  喜欢（________）  连忙（________） 假如（________）

【3】短文中写了很多果子，它们分别是________、________、________、

________、________。

【4】用“——”划出文中的一句比喻句。

【5】用“有……有……还有……”写一句话。

____________________________________________________________

14、课内阅读。

搭石（节选）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】文段主要写的是____________。我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人_______的美，我是从“______”这个词知道的；再写___________的美，我是从“_______”这个词知道的；最后写___________的美，我是从“_______、______、_______”这几个词知道的。

【2】“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，“紧走”的意思是_______________。走搭石要“紧走”的原因是________________________________。

【3】用“　　”画出文段中表现“给人画一般的美感”的句子。

15、按不同意思造句。

大方(不小气）……

大方(不拘束）……

16、按要求完成句子练习。

1.我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）

_________________________________________________

2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。

（1）这句话主要交代了野生小虾的（_________）。

A.生活习性 B.生活环境

（2）“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。

17、您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(改成陈述句)

____________________

18、修改下面的病句。

夜已经很深了，他还在写做业。

___________________

19、他们别无所求，只要有观众就行。（用加点词造句）

______________________________________________

20、按要求完成句子练习。

（1）妈妈急得 ________________________________（把句子补充完整）

（2）小蜘蛛爬进屋子，织了张网。（把句子写具体，至少扩两处）

_________________________________

（3）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（照样子，写句子。）

蓝蓝的天上飘着雪白的云朵，______________________，________________

（4）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了。”（给句子加标点）

21、读图题，简要介绍这幅图画，说说自己的感受，写在下面横线上。

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