安徽省安庆市安徽安庆经济开发区2025年高考模拟（六）语文试卷（原卷+答案）

1、在括号里填上合适的词语。

_______的礼品 _______的风光 ______的眼睛

_______的琼浆 _______的冠冕 ______的独眼

2、根据课文内容填空。（14.5分：4+4+1+2+3.5）

（1）有   有   ，有   有   ，有   有   ，有   有 ，既须   ，又长   ，这就是养花的乐趣。本段选自 先生的作品，他获得“   ”的称号。

（2）范成大是我国古代著名的田园诗人，他抓住儿童特点把劳动当作游戏的诗句是“   ，     。”《送元二使》抒发作者对朋友的依依惜别的诗句是：   ，   。

（3）《城市的标识》一文中，国槐是________的标识，椰树是 的标识。

（4）目前的中国，固然是 ；   。但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？

（5）本学期我们了解了许多人物，如有：全心全意为人民服务的 ，忠于革命、舍己为人的   ，献身护理事业的 ，持节不屈的   ，被称为杂交水稻之父的   ，杰出的爱国工程师   ，教学生有新怀疑主义的 老师。新 课   标   第  一 网

3、比一比，再组词。   

爱________   哭________   炒________   击________

受________   器________   妙________   出________

4、看拼音，写字词。

guǒ shuǐ xīn

苹（____）  （_____）声  开（____）

mù  tou lì  zhèng   shū  běn

（________） （________）  （________）

5、填上适当的关联词。

(1) (　　　　　)老猎人被藏羚羊妈妈的行为感动了，(　　　　　)他埋掉了自己的杈子枪，在藏北草原消失了。

(2) 圆明园(　　　　　)建筑宏伟，(　　　　　)收藏着最珍贵的历史文物。

(3) (　　　　　)付出努力，(　　　　　)会取得理想的成绩。

6、阅读检测台

繁　星（七一）

这些事——

是永不漫（màn　mó）灭的回忆：

月明的园中，

藤（téng　tén）萝的叶下，

母亲的膝上。

繁　星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛（shòu　tāo）的清响？

繁　星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】《繁星（七一）》中的“这些事”指的是什么？

________________________________________

【3】《繁星（一三一）》一诗运用了____、_____的修辞手法，表达了诗人对大海的____之情。

【4】《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_______。

7、梅 花

崔道融

数萼初含雪，孤标画本难。

香中别有韵，清极不知寒。

横笛和愁听，斜枝倚病看。

朔风如解意，容易莫摧残。

【1】结合首联、颔联的内容，简要分析本诗中梅花意象的内涵。

 _____________________________________

【2】结合本诗运用的表达技巧，简要分析诗中所抒发的思想感情。

 ___________________________________________________________

8、阅读芳草地。

太阳的话

艾青

①打开你们的窗子吧，

打开你们的板门吧，

让我进去，让我进去，

进到你们的小屋里。

②我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水。   ③快起来，快起来，

快从枕头上抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

④让你们的心像小小的木板房，

打开它们关闭了很久的窗子，

让我把花束，把香气，把亮光，

把温暖和露水，撒满你们心的空间。

【1】诗中的“我”指的是___________，“你们”指的是__________。

【2】诗歌的第②节句式整齐，节奏明快，运用了__________的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物。把这些事物用“______”画出来。

【3】关于这首诗，下列说法错误的一项是（   ）

A.“让我进去，让我进去”要读出命令的语气

B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，《太阳的话》是一首抒情诗

C.诗人运用了拟人的修辞手法，赋予了太阳人的语言和思想

D.本诗中，太阳代表了光明，表达了诗人对光明的追求和向往

9、阅读短文，回答问题。

我和叔叔上飞船

我和叔叔上飞船，船儿游在宇宙间。

我向太阳问声早，太阳公公好喜欢。

我和月亮握握手，月亮姐姐笑开颜。

我与星星说再见，星星闪闪忙向前。

星星星星你别走，这里就是你家园。

【1】这首儿歌共有________句话。

【2】我在宇宙间遇到了_______、________和_________。

【3】根据儿歌内容，连一连。

我向太阳问声早，太阳公公   笑开颜。

我和月亮握握手，月亮姐姐   忙向前。

我与星星说再见，星星闪闪   好喜欢。

【4】儿歌中的“我”是一个（   ）的孩子。选一选。

A.爱招惹别人 B.淘气 C.懂礼貌

10、阅读欣赏。

_____________________

①伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的、令人神往的仙境。

②雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

③你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

④太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际。又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。

⑤太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿。像烧红的镰刀，像半只橙红的桔子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

⑥一瞬间□阳光穿过树丛□透过晨雾□斜斜地□密密地洒满了大地□拖拉机□突突□地下地了□人们三五成群地下地了□

⑦伙伴们，你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。 

1.给第⑥自然段加上标点。

2.写出与下面词语意思相近或相反的词。

意思相近：奇妙——（ ） 创造——（ ）

意思相反：湿润——（ ） 轻松——（ ）

3.选择正确的答案填在句后的括号里。

A．比喻句；B．排比句；C．拟人句；D．设问句；E．反问句；F．疑问句。

（1）你们不是要寻找仙境吗? （ ）

（2）你欣赏过秋天早晨的田野吗? （  ）

（3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。   (   )

4.短文是通过写：_____________、_____________和_____________等几个方面来描写秋天早晨的田野美景的。

5.给短文加一个题目，写在文首横线上。

11、阅读小能手。

冰花

小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”

【1】根据短文内容连一连。

晶亮的       宽大的       柔嫩的       丰满的

树叶       冰花       牡丹       小草

【2】小童清晨看见了什么？用“——”在文中画出来。

【3】冰花是从哪儿来的？它是（       ）

A．妈妈买的

B．冬爷爷送的

12、阅读下面文章，按要求回答问题。

游子的平安符

娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。

这是父亲在信中告诉我的。

突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mó suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼……

淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”

这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”

娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。

出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。

【1】联系上下文理解词语。

(1) 目不识丁： _______________________________________________

(2) 不紧不慢：_______________________________________________

【2】理解填空.

(1) “神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）　 。

(2) 题目中的“平安符”是指　 。

(3) 第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了 。

(4) 第5自然段中“愧疚”一词的近义词是 ，从中表达了“我 的心情。

【3】回答问题。

(1) 有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。

______________________________________________________________

(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？

________________________________________________

13、读课文节选，完成练习。

“那我们一起重新写吧!”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”

“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。

“啊，太好啦!”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

【1】照样子写词语。

闪闪发光：____ 又蹦又跳：____

【2】在露西信里告诉爸爸的内容后打“√”，没有的打“×”。

我们过得挺好。 ____

我们很不开心。 ____

小狗希比希过得挺好。 ____

台灯坏了，我们修不好。 ____

请告诉我们螺丝刀放在哪儿。 ____

有了螺丝刀，我们自己能修台灯。 ____

下个星期天我们去看电影。 ____

从早到晚，家里总是很冷清。 ____

我们天天想你。 ____

14、课文内容我最熟。

（1）《三袋麦子》是一篇   ，讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了   。小猪把麦子 ；小牛把麦子 ；而小猴则把麦子   。

（2）土地爷爷一年后故地重访，面对小猪，他   ；看到小牛，他 ；面对小猴，他 。

（3）小猪、小牛和小猴的身上各有什么优点？它们的做法你最赞成谁的？为什么？

15、按要求写句子。

1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

_______________________

2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）

_______________________

3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

___________________________________

4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

_____________________________

16、句子乐园。

 【1】小象从泥坑中拉出汽车。（改成“把”字句。）

【2】绿草把整个乐园的空地覆盖了。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】蜻蜓在荷叶上飞来飞去。(改为拟人句。)

【4】上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。（缩写句子。）

【5】她的精彩表演，我们都说好。(改写成双重否定句)

17、按要求完成句式转换。

（1）雨水淋湿了我的衣服。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

（2）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

18、按要求改写句子。

（1）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，只许看不许动。”（改为转述句）

___________________________

（2）局势越来越严肃，父亲的工作也越来越紧张。（修改病句）

___________________________

（3）你说的办法对人民有好处。我们照你的办。（用关联词语连成一句）

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（4）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。从“高兴、激动、热闹、热”这几个词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

___________________________

19、按要求改写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

①改为陈述句：_______________

②改为双重否定句：_______________

（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写对比句）

_________，比不上_________。

（3）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）

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（4）借助人物的语言、神态、动作，写一写“久别重逢”的情景。

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（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）

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20、把陈述句换成把字句。

（1）一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

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（2）医务人员精心地治好了一个个病人。

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21、小练笔。

狼牙山五壮士的故事让我们看的热血沸腾，慷慨激昂。在中国人民军队对抗侵略的时候，还有很多我们不知道的故事。请你通过各种方式，如电脑、手机、书籍等等，将你了解到的抗战故事简略的写下来，与同桌交流，看看谁的故事更让人振奋，更能激起爱国情怀！字数不限，但要写清楚过程。