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2024-2025学年(下)期末阿坝州二年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 100
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、我会按要求积累词语。

    香喷喷(ABB式)   __________   __________   __________

    眉开眼笑(形容高兴)__________   __________   __________

    蜻蜓(填动词)   _______野果   ______星星   ______夕阳

  • 2、我会填。

    一棵( )     ( )太阳       ( )的世界

    一团( )     ( )大山       ( )的森林

    一种( )     ( )大河       ( )的庄稼

  • 3、读一读,想一想,给下列句子加上标点符号。

    蜻蜓飞得真低呀(____

    你要回家了吗(____

    放学了(____)我和你一起走吧(____

  • 4、将下列字的音节补充完整。

    k______   n______   f______仿   j______

  • 5、词语接龙。(8分)

    国家——   ——   ——   ——  

    保留——   ——   ——   ——  

     

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、看拼音,写词语。

    xiān huā bǎi shǒu chōu shuǐ zhōng yào

    tū chū yīng gāi fēng lì fāng biàn

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

    【1】“车”和“土”作偏旁时,最后一笔要变成提。(____

    【2】“扫地”“拖把”“倒垃圾”“擦桌子”都是表示清洁活动的词语。(____

    【3】《蜘蛛开店》中的蜘蛛给蜈蚣织了袜子。(____

  • 8、下列各组中的两个句子意思相同吗?相同的打“√”,不相同的打“×”。

    1禾苗好像一点儿也没有长高。______

    禾苗一点儿也没有长高。

    2他在田边焦急地转来转去。______

    他在田边转来转去。

  • 9、下面是一位同学对加点字猜的读音和意思。他猜对了吗?猜对的画“√”,猜错的画“×”。

    1校园里有一棵高大的树,枝繁叶茂,大家都很喜欢。__________

    读音:和róng相同或相近 在句中的意思:和树木有关

    2我今天跑这段路用了十分三十,比昨天快了将近一分钟。__________

    读音:和shǎo相同或相近 在句中的意思:和禾苗有关

  • 10、下列说法,对的打“√”,错的打“×”

    (1)《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。   ____

    (2)《小山羊和小灰兔》这篇课文中,小山羊让小灰兔空等了两次。 ____

    (3) 写请假条时,最后要写上请假人的名字和写请假条的时间。____

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、课内阅读。

    大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”

    怎么才能让耳朵竖起来呢?

    每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。

    可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。

    最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

    【1】大象是怎样让耳朵竖起来的?用“____”画出来。

    【2】耳朵竖起来后给大象带来了哪些烦恼?用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出来。

    【3】大象自言自语,说明( )

    A.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。

    B.大象没有朋友,自己和自己说话。

  • 12、五、阅读训练。

    乘着温暖的春风,

    我们四处寻觅。

    啊,终于找到了

    那里需要献出爱心,

    雷锋叔叔就出现在那里。

    1给下面的词语找近义词

    温暖——_________ 四处——________ 寻觅——________

    2那里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在那里。这句话的意思(   )

    A. 雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心洒遍了祖国大地。

    B. 在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。

     

  • 13、小阅读

    小白兔朵朵

    我的小宠(chǒng)物是一只小白兔,叫朵朵。它浑身雪白,就像穿着一件雪白的大衣。它的眼睛就像两颗耀(yào)眼的红宝石,可漂亮了。

    朵朵很会“捉迷藏”。有一次,我把兔笼的小门儿打开了,它马上跑了出来,跑得可快了,钻(zuān)到了桌子底下。我连忙趴()下,想捉住它。它又迅(xùn)速()地钻到了柜(guì)子底下,躲了起来,我气得直跺(duò)脚。过来很久,它才小心翼翼)地爬()出来。我好不容易()才捉住它,把它放回了笼子里。

    我爱我的小白兔,它给我带来了很多快乐!

    【1】短文共有____个自然段。第____自然段介绍了小白兔的样子。

    【2】文中第二自然段中描写小白兔动作的词语有哪些?用“_____”画出来。(重复的画出一个即可)

    【3】联系上下文,文中加点词语“小心翼翼”中“翼翼”的意思是( )

    A.严肃谨慎

    B.严整有秩序

    C.众多

    【4】文中把小白兔的眼睛比作了________,请你也仿照文中的这个句子写一句话。

    _________________________________________

  • 14、阅读理解。课内阅读:

    刘胡兰(节选)

    敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上,当着她和乡亲们的面,铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说:“不说,也铡死你!”刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死的不是共产党员!”她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。

    【1】在括号里填上合适的词语。

    ( )的铡刀

    ( )地牺牲

    ( )的北风

    【2】用“ ”画出刘胡兰在敌人面前豪不屈服的句子。

    【3】找出这段话中描写刘胡兰的几个动词,写下来。

    ( ) ( ) ( ) ( )

  • 15、阅读文段,完成练习。

    笋芽儿(节选)

    笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界啊!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“①多美好的春光啊!我要快快长大!”

    春雨姑娘不断地爱抚她,滋润她。太阳公公照耀她,给她温暖。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上,自豪地喊着:“②我长大啦!”

    1笋芽儿睁开眼睛,看到了____笑红了脸,____摇着绿色的长辫子,____叽叽喳喳地叫着。

    A.小燕子      B.桃花      C.柳树

    2文中笋芽儿说的两句话,分别应该用怎样的语气来读?

    ____ ②____

    A.骄傲、自豪    B.高兴、赞美

    3笋芽儿钻出地面,得到了____________的滋润、____________的照耀,终于长成一株竹子。

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、按要求完成下面句子。

    1.例;今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树己经长大了。

    柏树长大了。

    我们亲手建造的城堡成了一座魔窟。

    _______________________

    2.例:笋芽儿说:“是谁在叫我呀?”

    笋芽儿揉抹眼,伸伸懒膜,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”

    小鸟在枝头叫。

    _______________________

    3.爸爸把一根又长又细的枝条递给了妹妹。(改为“被”字句)

    _______________________

    4.邮递员送来了爸爸的回信。(改为“把”字句)

    _______________________

  • 17、走迷宫。

    1把迷宫中的字连成一句话:_________________

    2下列对这句话的正确理解是(   )

    A.付出永远比索取更快乐,我们要多帮助他人。

    B.拿别人的东西比给别人东西更快乐。

    C.付出和索取都会让人感到快乐。

  • 18、用下列词语造句。

    (1)辛辛苦苦

     

    (2)新鲜

     

    (3)摇晃

     

     

  • 19、仿写拟人句。

    例:浪花悄悄地挠我的小脚丫。

    _________________

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、看图写话。(不会写的字用拼音代替)

    提示:图上画的是谁?他发现了什么情况?在发现这个情况的时候,天气是怎样的?

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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