1、多音字组词(6分)
数——Shǔ( ),Shù( )
盛——chéng( ),shèng ( )
斗——dǒu( ),dòu( )
2、把下列句子补充完整。
1.______像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
2._______似剪刀。
3.裁好的小柏树就像_______一样笔直地站在那里。
3、比较下面两句话有什么不同。
(1)他在田边转来转去。
(2)他在田边焦急地转来转去。
我发现这两句话中,_________
4、填空
①“辨”________结构,部首是________。
②“忠”________结构,下边是________字。
③“闯”________结构,部首是________。
④“稠”右边是________字,共________笔。
⑤“稀”右边是________字,共________笔。
5、根据课文内容填空。
一天,爸爸请孩子吃千人糕,孩子很____,猜想这糕要____人才能做成,一定比____还大。爸爸告诉孩子,一块平平常常的糕,要经过很多很多人的____,才能____我们面前。
6、比一比,再组词。
莲 空
泊
绝
连 穷
伯
色
7、根据所学内容判断正误,正确的打"√”,错误的打“×”。
【1】老牛不想帮小马过河,所以才说水很深。(______)
【2】端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 (______)
【3】“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。(______)
【4】《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。 (______)
【5】《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。(______)
8、判断对错。
【1】《绝句》的作者是宋代诗人杨万里。(______)
【2】《一匹出色的马》中,“一匹出色的马”是一根又细又长的柳条。(______)
【3】羿射九日是一篇童话故事。(______)
【4】《青蛙卖泥塘》告诉我们:劳动可以创造美好的生活环境。(______)
【5】春节、元宵节、端午节和劳动节都是中国的传统节日。(______)
9、根据课外阅读作出判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《一只想飞的猫》中,鸭子给猫作了怎么飞的示范表演。(________)
【2】铃铃和铛铛来到苏州,看了拙政园;来到杭州,看了三潭印月。(________)
【3】《鼹鼠的石头》中,河狸用小树枝做成了门帘,还能用它来磨牙。(________)
【4】《七色花》讲的是一位老爷爷给了珍妮一朵七色花,告诉她你想要什么就摘下一片花瓣扔出去,你就会有什么。(________)
【5】《老虎学艺》中,猫没有把上树的本领教给老虎。(________)
10、判断对错。对的打“√”,错的打“×”
【1】北极星永远高挂在南方。 (____________)
【2】中午的太阳在南边,地上的树影正指着北方。 (____________)
【3】阴雨天,大树枝叶稠的一面是北方,枝叶稀的一面是南方。 (____________)
【4】雪特别怕太阳,沟渠里积雪化得快的一边是南方,化得陧的一边就是北方。 (____________)
11、课外阅读
树谣
小树
在春风里摇,
绿了嫩芽,
绿了树梢。
小树
在春风里摇,
红了花蕊,
红了花苞。
它召唤来
爱唱歌的小鸟,
和它说:
等我长成大树,
狂风来了,
也吹不倒;
你就在我的枝叶间,
筑温暖的巢。
【1】这首童谣共有( ) 个小节。
【2】春风里的小树发生了哪些变化?
_____________________
【3】小树对小鸟说了什么?
_____________________
【4】你觉得这是棵怎样的小树?
_____________________
【5】童谣读起来朗朗上口,你们喜欢童谣吗?自己试着写一首吧,题目自拟。
_____________________
12、阅读短文,完成练习。
长眼睛的小树
一阵风吹来,几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边,探头一瞧,池塘里映出了一棵小树,小树杈上飘着绿叶。再一瞧,小树杈下面,还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!
小鹿高兴地笑了:我变成一棵小树了,还长着树叶呢!
就在这时,两只漂亮的小鸟飞过来,落在这一对“树杈”上。
小鹿是非常好动的,可现在他屏住气,一动也不动,因为他知道,小鸟是非常胆小的。
小鹿从平静的水面上看到,两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说:“唱吧,唱吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟落到这里来唱歌……”
【1】小鹿是怎样变成一棵小树的?用“√”画出正确的答案。
①几片藤叶挂在了鹿角上。( )
②小鹿一动不动。( )
【2】好动的小鹿一动也不动,是为了____________________
【3】如果小鸟知道他们落下的地方是小鹿的角,他们会说些什么呢?
_______________________
13、画 鸡 蛋
四百多年以前,有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名( )的画家。
达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个。他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?”老师严肃( )地说:“你以为画鸡蛋很容易,这就错了。在一千个鸡蛋当中,没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。”
达·芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来,达·芬奇无论画什么,都能画得又快又像。
【1】读短文,写出文中加点词语的近义词。
【2】全文共______个自然段,主要讲了世界著名画家达·芬奇学____________的故事。
【3】达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋?用“ ”在文中画出来。
【4】达·芬奇是画家,下列人物还有谁是画家呢?选一选,画“√”。
齐白石 张大千 刘欢 方素珍
( ) ( ) ( ) ( )
14、我会读短文,完成练习。
鲜花的早晨
这是多么明亮的早晨。
这是照耀着金色的太阳光的早晨。这是多么快乐的夏天的早晨。
这是多么明丽的溪流。在它两岸的草地上和山坡的树林里,在这夏天的早晨,有一群又一群的小野花们走过来了。
看呵,有一群金银花的小孩子,他们抱着一束又一束雪白的花朵;风吹起来了,他们挥着花束,风一般地跑到溪边来了。看呵,有一群石蒜(suàn)花的小孩子,他们开放的花朵,好像一盏一盏的灯。看呵,一群石蒜花的小孩子们,提着—盏一盏红色和黄色的灯,踏着溪滩上的鹅卵(luǎn)石,跑到溪边来了。看呵,有一群牵牛花的小孩子,他们有的拿着粉红的小喇叭,有的拿着雪白和紫色的小喇叭,一起跑到溪边的土阜上来了。
还有山百合花们,也拿着红色的小喇叭,从山坡上的松树林里,跑步到溪边来了。
还有野菊,还有蒲公英,还有穿黄衫的黄蔷薇们,还有穿着绿色的小围裙的三色堇(jǐn)们,他们一起摇着蓝色的花束,黄色和紫色的花束,一起跳着土风舞到溪边来了。
这时,牵牛花和山百合花的小孩子,把所有带来的小喇叭都吹起来了,所有石蒜花的小孩子们,把一盏一盏的黄灯和红灯都点亮起来了。
这时,所有来到溪边的小野花的孩子们都唱起歌来了,都一起跳起舞来了!呵,这是多么快乐的夏天的早晨,这是充满着花的声音和色彩的早晨,这是照耀着金色的太阳光的早晨,这是多么明亮的早晨。
【1】作者写了哪些花?请你在原文用“﹏﹏”出来。
【2】读了短文,我知道了花的颜色。
( )的金银花 ( )的牵牛花 ( )的石蒜花
( )的百合花 ( )的蔷薇花 ( )的三色堇
【3】短文中,野菊花、蒲公英作者没介绍它的颜色,请结合你生活中的观察,说说它们的颜色和样子,照文中的样子写一句话。
_______的蒲公英______________,_____________。
【4】读了短文,我觉得有鲜花的早晨是_________的,_________的,_________的。
15、我能阅读短文,完成下面小题。
我能行
一天,风和日丽,万里无云。小熊想趁着这大好时光外出郊游。
春天的郊外,到处鲜花盛开。小熊开开心心地从家里出发了。走着走着,突然,一条大河挡住了他的去路。小熊看了看河上的小桥,皱起了眉头,自言自语地说:“这桥又窄又小,我这么重,能过得去吗?”这时,河里的小鱼听见了,从水里探出脑袋说:“这桥虽然窄小,可是很坚固。小熊,你大胆过吧,没事的。”
小熊刚迈开一步,桥就摇摇晃晃了。小熊后退一步,大叫起来:“哎呀!太可怕啦!”这话被空中的燕子听见了,燕子急匆匆地问:“小熊,出什么事了?”小熊两腿发抖地说:“我差点就掉到河里了!”燕子鼓励小熊:“不会的!你很勇敢,要对自己有信心!”
小熊看了看河,又看了看桥,心想:我决不能辜(gū)负大家对我的期望。他站在岸边定了定神,小心翼翼地走上桥,一步一步地大胆往前走,很快就过了桥。
小熊回头看了看桥,长长地吁(xū)了一口气,笑眯眯地对小鱼和燕子说:“我能行!谢谢你们的鼓励和支持!”说完高高兴兴地向前走了。
【1】这篇文章共有(______)个自然段。
【2】小熊过桥时得到了(______)和(______)的鼓励。
【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出表现小熊说话有礼貌的句子。
【4】从文中找出恰当的词语填空。
(______)的木桥 (______)的孩子
【5】从文中找出两个和“摇摇晃晃”形式一样的词语。
___________ ____________
【6】在文章最后一个自然段中,用“〇”画出表示动作的词语。(至少画出两个)
【7】小熊给你的印象,开始是__________的,后来是__________的。
16、按一定顺序连词成句。
①却 寒号鸟 玩 整天 出去____________
②小葫芦 可爱 都 的 一个一个 落了____________
③寒号鸟 夜里 已经 在 了 冻死____________
17、看到下面的情景,你会想到什么?请写下来。
太阳公公快下山了,喜鹊阿姨站在鸟窝边问“鹊!鹊鹊鹊?……”
我懂得,她问话是:“____________”
喜鹊弟弟们很快给出了答案“鹊,鹊鹊鹊。”
我知道,喜鹊弟弟们说:“_______________”
月亮婆婆爬上了树梢。喜鹊阿姨站在鸟窝边,问小喜鹊“鹊!鹊鹊,鹊鹊鹊?……”
我懂得,她问话的意思是:“_____________”
喜鹊弟弟们,一齐快乐地答道:“鹊!鹊鹊,鹊鹊鹊!”
我知道,喜鹊弟弟们说:“___________________”
18、连词成句,并加标点。
(1)这是 的 吗 你 知道 做成 怎么
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(2)长长的 寻找 足迹 雷锋的 沿着 小溪
________________________________________________
19、照样子,写句子。
例:月亮不知道自己该学些什么。
1、小草向我弯弯腰。
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2、小鸟在枝头唱歌。
________________
3、花儿露出了笑脸。
________________
20、我能写话
练一练,仔细观察图画,小动物们都在干什么?她们的心情怎么样?再写两三句话。
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