2025年四川省成都市初一上学期二检生物试卷

1、近年来，北极地区的某些冰川变成粉红色，科学家解释这是因为气候变暖导致冰雪融化，充足的水分促进了红色的极地雪藻大量繁殖。又由于冰川颜色变深降低了对太阳辐射的反射，增加了对太阳辐射的吸收，从而使冰川温度上升，加速了冰川融化。这体现了（　　）

A．生物与环境相互影响

B．生物与环境相互适应

C．生物适应环境

D．环境影响生物

2、下列主要体现非生物因素对生物影响的是（　　）

A．田鼠大量繁殖使农作物减产

B．大量捕捉青蛙使农作物减产

C．稗子使水稻生长不良

D．旱灾使农作物减产

3、下图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（　　）

A．吸收水和无机盐的主要部位是②

B．与幼根的生长密切相关的是①和④

C．由根冠到成熟区的正确排序是③①②④

D．③对根尖起保护作用

4、“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”下列关于人与禾苗的叙述，不正确的是（　　）

A．构成人与禾苗的基本单位都是细胞

B．禾苗所结籽粒和人的眼睛都属于器官

C．与人相比禾苗不具有的结构层次是系统

D．禾苗的叶脉和人的血液都属于输导组织

5、小麦在日照时间长的新疆生长更好，产量更高，造成这种差异的主要非生物因素是（       ）

A．阳光

B．空气

C．水

D．土壤

6、“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是因为细胞的（       ）

A．分化

B．分裂

C．生长

D．癌变

7、生物扮靓了地球，让世界充满生机和活力。下列属于生物的是（       ）

A．能自动绕开障碍的智能汽车

B．地里钻出的竹笋

C．慢慢长大的钟乳石

D．会洗衣做饭的机器人

8、生物学的研究对象主要是生物，下列选项不属于生物的是（       ）

A．向日葵

B．电脑病毒

C．香菇

D．流感病毒

9、从组成人体的结构层次来看，下列与其他三项不同的是（　　）

A．皮肤

B．大脑

C．唾液腺

D．血液

10、小秦在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将带叶的芹菜叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示，一段时间后她发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请问下列分析错误的是（　　）

A．墨水向上运输的动力主要来自芹菜的蒸腾作用

B．蒸腾作用主要是通过叶片进行的

C．若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是左边是蓝点，右边是红点

D．植物吸收的水通过蒸腾作用大量散失，这对植物是一种浪费

11、下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是

A．

B．

C．

D．

12、下列四个选项中，食物链的写法正确的是（       ）

A．水→草→兔→狐

B．鼠→草→蛇→鹰

C．鹰→蛇→鼠→草

D．草→兔→狐

13、植物运输水的通道以及水分散失的“门户”依次是（       ）

A．导管、气孔

B．导管、叶脉

C．筛管、气孔

D．筛管、叶表皮

14、细胞分裂的结果是使（　　）

A．细胞数目增多

B．细胞体积增大

C．遗传物质增多

D．细胞功能增强

15、小赵同学在用显微镜观察人血涂片永久装片时，发现观察目标位于视野的左上方，欲使该目标位于视野中央，应将装片向哪个方向移动？（　　）

A．左上方

B．右上方

C．左下方

D．右下方

16、比较番茄果肉细胞与人口腔上皮细胞，发现人口腔上皮细胞不具有（       ）

A．细胞核

B．细胞壁

C．细胞膜

D．细胞质

17、如果要了解我们荣成中学生的近视情况，我们应选用（     ）

A．观察法

B．实验法

C．调查法

D．查阅文献资料

18、细胞内不同结构具有不同功能，下列结构与功能对应关系不正确的是（　　）

A．细胞膜——控制物质进出细胞

B．叶绿体——将光能转变成化学能

C．线粒体——是呼吸作用的场所

D．细胞核——保护细胞内部结构

19、晓鹏同学在用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，进行的操作和所做的记录中，正确的是（ ）

①视野中光线过强时应调节反光镜和光圈

②要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜

③洋葱表皮细胞中有叶绿体

④洋葱表皮细胞中央有较大的液泡     ⑤人的口腔上皮细胞没有细胞壁．

A．①②④⑤

B．①④⑤

C．①③④⑤

D．②④⑤

20、下图是几种血管的示意图，“→”表示血流方向，其中表述错误的是（       ）

A．图中有甲、乙两条动脉血管

B．丙中流动的一定是静脉血

C．图丁中成熟的a无细胞核

D．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙

21、在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、_____、海洋生态系统、_____、淡水生态系统、农田生态系统、_____等．其中_____生态系统有“地球之肾”之称；_____生态系统有“蓝色水库”、“地球之肺”之称．

22、某生物兴趣小组在探究“光对鼠妇生活的影响”时进行了以下实验：在长方形盒子内铺上一层湿土，以横轴中线为界，分别在两侧放入10只鼠妇．然后，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透光的玻璃杯．实验结果如表：

（1）这个实验的变量是什么？  

（2）为什么要设计透光和不透光两种环境？  

（3）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？  

（4）根据表格中的数据，可以得到什么结论？  

（5）实验前，有同学认为“鼠妇可能不太好找，随便找两只就行了”，这种观点正确吗？为什么？   ．

23、动物体的结构层次是：细胞→_____→器官→_____→动物体．与植物体比较，多了_____这一结构层次．

24、科学探究常用的方法有观察、_________、_________和实验等。

25、使用显微镜时，视野中常有“污物”出现。为快速判断“污物”可能存在的位置，某同学画出了如图所示的思维导图，请补充完整。

①_____②_____③_____

26、影响草原上鹿群生活的生物因素是( )

A. 水   B. 土壤   C. 温度   D. 狼

27、在一定的空间范围内，____所形成的统一的整体叫做____。

28、植物体的组成层次是：_________→组织→_________→个体。

29、被子植物由六大器官构成，其中根、____、____属于营养器官，____、____和种子属于生殖器官。

30、生态因素：______

31、请将我国的几种植被类型与其特点用线连接起来。

①草原                                          A．土壤贫瘠，植物种类十分贫乏

②荒漠                                          B．全年高温多雨，植物种类特别丰富

③热带雨林                            C．四季分明，冬季植物完全落叶

④落叶阔叶林                      D．夏季温凉，冬季严寒，以松、杉等植物为主

⑤针叶林                                   E．半干旱气候，多为草本植物

32、绿色植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官。____

33、人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换，请根据所学知识回答下列问题。

(1)人体的呼吸系统是由呼吸道和_______组成的。呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的空气进行处理，如鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面黏膜可以_________，使到达肺部的气体清洁和湿润；黏膜中还分布着丰富的毛细血管，可以使吸入的空气变得______________。

(2)图1为支气管与肺泡结构示意图，图2为肺泡的局部剖面图。

①据图可知，肺泡外包绕着毛细血管。从结构上分析有利于肺泡与血液进行气体交换的特点是_______壁和__________壁均只由一层上皮细胞构成。

②肺泡外毛细血管内的血液与肺泡进行气体交换后，变成含氧丰富的_________血，然后通过血液循环将氧输送到全身各处的组织细胞内，并在______内被利用，分解有机物释放_______，供生命活动需要。

34、图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

(1)A通过__________形成B．在此过程中，__________复制后形成形态、数量相同的两等份，分别进入两个新细胞。

(2)B通过__________形成组织。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(3)在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是[       ]__________。

(4)人体的各项生命活动在__________和__________调节下完成。