2024-2025学年（下）期末克州二年级质量检测语文

1、给加点字写拼音。

掏蛋（______）　逮着（______）  譬如（______）  粗糙（______）

秩序（______）　窜出（______）　庄稼（______）　腾飞（______）

2、在（ ）里填入适当的词。

一（______）信   一（______）清泉   一（______）鲜花   一（______）勺子

一（______）灯光     一（______）翅膀   一（______）小鸟   一（______）镜子

3、补充填空。

（________）的露珠　　（________）的春风　　（________）的小路

（________）的细雨   （________）的小溪   （________）的河水

4、背一背，填一填。

（1）予人玫瑰，( )( )余( )。

（2）( )( )肯帮人，( )( )( )( )( )。

（3）( )( )锦上添花，( )( )雪中送炭。   

（4）选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。

方便别人的同时也会给自己带来方便，正所谓“_____________”

爸爸是个热心人，周围的邻居有什么困难他都乐于出手相助。这几天爸爸妈妈出差，左邻右舍知道了都主动答应照顾我，真是 _____________________________________________________________

5、辨字组词。

般（______） 梦（______） 冈（_______）

船（______） 楚（______） 钢（_______）

很（______） 抢（______） 免（_______）

狠（______） 枪（______） 兔（_______）

6、看拼音，写词语。

mín zú qián bì biān zhī

bǔ chōng bì kōng rú xǐ

7、下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。   （____）

(2)《小山羊和小灰兔》这篇课文中，小山羊让小灰兔空等了两次。 （____）

(3) 写请假条时，最后要写上请假人的名字和写请假条的时间。（____）

8、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”。

（1）“确”字的第六笔是“丿”，（_______）“乙”。（______）

（2）“闯”字的部首是“门”，（______）“马”。（_______）

9、根据课外阅读内容判断。

【1】湾的爸爸是个大骗子，被关在牢里五年了。__________

【2】瘦子叔叔一共拿了老奶奶十三颗枣子。 __________

【3】湾用红葫芦教妞妞学游泳。 __________

【4】一个黄昏，妞妞烧掉了河心小岛。 __________

10、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“书目”与“树木”读音相同。（___）

【2】“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的加点的字都读轻声。（___）

【3】“蜿蜒”一词中的“蜿”应读“wán”。（___）

【4】“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。（___）

【5】“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。（___）

11、阅读短文。

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”

笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”

轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“别着凉，千万别着凉。”

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”

春雨姑娘不断地爱抚她，滋润她。太阳公公照耀她，给她温暖。笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着“我长大啦！”

【1】这首小诗一共（________）小节。

【2】给加点字选择正确的读音，打“√”。

乐（yuè lè）曲   向上钻（zuàn  zuān） 着（zháo zhuó）凉

快乐（yuè lè）   钻（zuàn zuān）出 沉着（zháo  zhuó）

【3】把沉睡在地下的笋芽儿叫醒的是（________），用“轰隆隆”的鼓声呼唤笋芽儿，让她“一个劲儿向上钻”的是（______）。笋芽儿钻出地面，不断爱抚她、滋润她的是（______），照耀她，给她温暖的是（______）。

【4】第6小节中的“……”，省略了很多美丽的景物，请再补充一些。

桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着，_________________

12、阅读乐园。

清晨，在花丛里，一群蜜（mì）蜂又舞(wǔ)动着金色的翅(chì) 膀(bǎng)，唱起来愉(yú)快的歌儿：“嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！”

有只小蜜蜂落在一朵小红花上，发现花瓣（bàn）上有一颗颗亮晶晶的水珠儿。她好奇地问：“小红花姐姐，这是什么？是您哭了吗？是您流的眼泪吗？”小红花忙说：“不是，不不是，我生活的很幸福，这不是我的眼泪，这是露水珠，是地面上的水汽晚上冷了结成的水珠。”啊，是露水珠。小蜜蜂明白了，愉快地采着花蜜。

采着采着，太阳升上来了。小蜜蜂发现亮晶晶的露水珠闪出了美丽的颜色。她又好奇地问：“小红花姐姐，露水珠怎么放出光来了？”小红花说：“不对，不对。这不是露水珠在放光，这是太阳光照在露水珠上，露水珠反射出了太阳的光亮。”小蜜蜂明白了，又愉快地采着花蜜。

采着采着，小蜜蜂又发现，花瓣上那一颗颗亮晶晶的露水珠不见了。她又好奇地问：“小红花姐姐，露水珠哪儿去了，她们是在和我们捉迷藏吗？”小红花说：“不对，不对。为了让百花开得更鲜艳，为了让你采到更好的花蜜，露水珠滋润了百花，又变成水汽了。”

小蜜蜂吸饱了花蜜，采满了两篮花粉，飞回家去。今天，她心里特别高兴。因为，她明白了露水珠的好多事情。她想：露水珠是多么可爱啊！

1.请给短文加上一个适当的题目，写在文前的横线上。

2.这篇短文共有（ ）个自然段，请在每个自然段前面标上序号。

3.根据短文填一填。

金色的（   ） 亮晶晶的（   ）

好奇地（   ） （   ）的颜色

4.读了短文，你知道什么是露水珠吗？它是怎么形成的？请用“-----”画出来。

5.你喜欢文中的小蜜蜂吗？为什么？

13、阅读短文，回答问题。

月亮姐姐的新伙伴

月亮姐姐跟着地球妈妈，日日夜夜不停的转。

一天，她发现身边来了一个新伙伴。月亮姐姐问：“你是谁？为什么飞上天？”

“我是一颗人造卫星，人们把我送上天。我会转播电视新闻，我会侦察飞机、军舰，我会报告天气变化，我会寻找地下的石油、煤炭。”

听了人造卫星的话，月亮姐姐露出了笑脸，说：“欢迎你！地球上来的新伙伴。”

1、填空。

①短文一共有（  ）个自然段。

②第三自然段是________________说的话。

③月亮姐姐的新伙伴是______________________。

2、连线把下列词语恰当地搭配起来。

转播            飞机、军舰

侦察            石油、煤炭

报告            电视新闻

寻找            天气变化

14、阅读下面的短文，回答后面的问题。

在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？

请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”

【1】写出下列词语的近义词。

非常——_______________ 仔细——_________________

【2】古人用贝壳做钱币的原因是什么？

_______________________________________

【3】找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话，用“_____”画出来。

15、阅读蹦蹦床

妈妈最喜欢谁

“我爱你，妈妈，”小约翰说，可是他却忘记了干活，帽子还扔在那里，自己却去花园玩了，留下妈妈一个人在那里扛柴。

“我爱你，妈妈，”漂亮的内尔说，“我爱你，爱得无法用言语表达。”她噘着小嘴讨了妈妈半天欢心，终于让妈妈高兴后，自己出去玩了。

“我爱你，妈妈，”小凡说，“真高兴今天不上课了，我可以在家帮你干活了，妈妈。”她摇着小弟弟一直让他睡去。

然后，她轻轻地走进房间，拿起一把扫帚，把地扫了一遍，又把整个房间清扫了一下，整个一天她都快乐地在给妈妈帮忙。

“我爱你，妈妈。”睡觉前，三个孩子又对妈妈说。

你觉得妈妈会最喜欢他们其中的哪一个呢？

【1】短文中，哪三个孩子向妈妈说了“我爱你，妈妈”？

__________________________________________________________

【2】三个孩子分别做什么了呢？

_____________________________________________________________

【3】请你解答短文结尾提出的疑问，并说说为什么。

___________________________________________________________________

16、生活与实践。

说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。

比如，在疫情期间和妈妈逛超市的时候，看到一位叔叔把口罩摘下来，放进了口袋里，你会怎么劝他戴上呢？试着写几句话。

_______________________

17、小故事里藏着大道理。

  关于小猴子的故事还有很多，去找一找、读一读，你会得到很多知识，懂得更多的道理。然后，把你的收获和同学们交流。

18、口语交际。

看到同学洗手后忘了关水龙头，你会跟他（她）怎么说呢？

________________________

19、口语交际。（不会写的字可以用拼音代替）

暑假里的一天，小红一个人在家里写作业，突然传来敲门声，小红透过门上的猫眼一看，是一位陌（mò）生人。请你根据提示，把下面的对话补充完整。

小红：___________________

陌生人：我找你爸爸。快开门吧！

小红：不好意思，爸爸没给我说过有人送东西。我__________！

陌生人：这是你家的东西，开开门，我递给你。

小红：_________________________

20、看图写话。

提示：仔细观察图画，说说他们在干什么，可以用上“先、接着、最后”这些表示先后顺序的词语，写几句话。