1、在课文中找到描写声音的词语填在括号里。
门铃声:( ) 钟声:( ) 钢琴声:( )
猫跳声:( ) 猫叫声:( )
2、给下面的字加上不同的偏旁,组成不同的字,然后组词。
青 (______)(_______) (______)(_________)
分(______)(_______) (______)(_______)
少 (_____)(________) (______)(_______)
兆(_____)(________) (______)(_______)
3、形近字组词。
竭(_______) 昆(_______) 仿(_______) 挣(_______) 规(_______)
喝(_______) 屁(_______) 纺(_______) 筝(_______) 观(_______)
4、写反义词。
肥——( ) 节约——( )
攻——( ) 丢—— ( )
5、照样子,写一写。
例:十+买=卖
虫+圭=(_____________)
米+子=(_____________)
白+水=(_____________)
6、看拼音写词语
zhōu wéi bǔ chōng gōng zhǔ yǒng shì fēi jī dì dao
huǒ yào shèng lì jiào hǎn wàng jì sì zhōu zhōu cháng
wéi jīn wéi kùn jù hào jù zi bǔ xí bǔ kè
chōng diàn chōng mǎn zhōng yào yào wù hé fǎ hé zuò
shēng sǐ sǐ huó jì yì rì jì
7、判断下面加点字的读音。正确的打“√”,错误的请改正。
兴奋(xīnɡ)______ 干净(ɡàn)______ 好奇(hǎo)______
重量(liánɡ)______ 难为情(wèi)______ 结实(jiē)______
教室(jiào)______ 打扫(sào)______ 风扇(shān)______
8、周总理1961年来到了黎明城,和傣族人民一起过泼水节。( )
9、根据课文《太空生活趣事多》内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】在宇宙飞船里,航天员与我们一样躺在床上睡觉。______
【2】宇航员用带吸管的饮水袋喝水。_______
【3】人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。______
【4】因为水在太空中失去了重量,所以不会往下流。_______
10、判断下列读音对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】聊天(liáo tiān) (_______)
【2】草坪(cǎo pínɡ) (_______)
【3】烟囱(yān tōnɡ) (_______)
【4】叮咛(dīnɡ nínɡ) (_______)
【5】一般(yì bān) (_______)
【6】葱郁(cōnɡ yiǔ) (_______)
11、阅读。
雷雨过后
雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒(shài sài)。
荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞(sǒu)地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓(tín tínɡ)张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里,正在和小虫捉迷藏(cáng zàng)呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似(shì sì)的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
【1】用“√”标出短文中加点字的正确读音。
【2】“荷”用音序查字法,先查音序________,再查音节________。用部首查字法,先查部首________,再查_______ 画。
【3】在括号里填上合适的词语。
一( )彩虹 一( )图画 一( )珍珠
( )的小草 ( )的空气 ( )的青蛙
【4】用“ ”划出文章中的两个比喻句。
【5】文中第3自然段描写了_______、________、________、________、________、_________等六种小动物。我最喜欢__________,因为______________
12、阅读课文片段,完成练习。
天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐( )起来,花草树木渐渐( )起来,江河( )欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
【1】选择合适的词语的序号填在文中的括号内。(填序号)
A.奔腾 B.滋润 C.繁茂
【2】羿为什么要留下最后一个太阳?用“___”在文中画出相关的语句。
【3】从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】你觉得后羿是个________________________的人。
13、阅读下文,回答问题
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
【1】给划线字选择正确读音
回答________
A.dá
B.dā
【2】弄错________
A.lóng
B.nòng
【3】选择合适的量词填空。
条 口 句 位
一________井 一________话 一________路 一________朋友
【4】这个故事告诉我们一个道理,那就是( )
A.看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
14、阅读课文,完成练习。
小鹰和小鸡
小鹰和小鸡刚出蛋壳时,几乎没有什么两样,都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。
小鹰和小鸡一天天长大了,它们的想法可不一样:小鹰向往着蓝天、白云,一心想飞到太阳的身旁;而小鸡只求找点剩饭、碎米,填饱自己的肚肠。
小鹰常常走出小窝,去呼吸新鲜的空气,也常常离开树荫,去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了,就开始飞翔。它飞向高空,地上的一切尽收眼底;它穿过白云,矫健的身影映入大江,而小鸡却整天跟着妈妈,一步也不愿意离开,一有风吹草动,就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了,它也不肯练习飞翔,最多只是在树下的草堆边扑腾几下,跟同伴们争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了,它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了,却只能转悠在鸡窝旁。
【1】在文中找出以下词语的近义词。
飞翔——( ) 清新——( )
经常——( ) 赶忙——( )
【2】在文中找出适当的词语填空。
( )的阳光 ( )的身影 ( )的翅膀
【3】联系上下文,用“√”给加点词语选择合适的解释。
(1)尽收眼底:①全部都放在眼睛里。 ( )
②能看到全部的景物。 ( )
(2)风吹草动:①指风吹了草动了的景象。 ( )
②比喻出现一些情况。 ( )
【4】小鹰和小鸡的想法不同,小鹰_____________________________________________;小鸡__________________________________________。
15、短文回答。
聪明的小兔
两只小白兔抬着一个大西瓜,高高兴兴往家里走去。路过一条小河,河水挡住了它们的去路。
怎么办呢?啊!有了!
它们把西瓜切成两半,吃掉瓜瓤(rang),然后把瓜皮推到河里。
它们坐在瓜皮做的小船里,向对岸飞快地划去。
【1】短文共有_____自然段。
【2】第_____自然段写了两只小兔过河遇到了困难。
【3】它们想的办法是:____________________
【4】动脑筋:小白兔除了以上的方法过河,还可以怎样过河呢?
___________________________
16、按要求写句子。
(1)把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话写在横线上,注意写上标点符号。
你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别
_____________________________
(2)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们学自己发明的拼音字……(照样子,用加点词语说句话)
一会儿……一会儿……__________________________
(3)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进大海里。(仿照例句写一写:丁丁很着急,他会……)
丁丁_____________,_______________跑回家里。
(4)这糕应该叫“千人糕”。
改为反问句:____________________
17、附加题
班级的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好的使用,发起了一次班级讨论会,形成了班级的“图书借阅公约”,请你补充一下这份公约。
图书借阅公约
书籍是人类进步的阶梯!
1.__________________是图书借阅时间。
2.借阅图书要登记__________________。
3.每人每次限借,________,借期最多__________。
4.要爱护图书,不能__________________分享图书等于分享快乐。
18、句子乐园。
1.电灯 发明 了 爱迪生 (连词成句并加上合适的标点)
_________________________________________________________
2.星期天人们都去公园赏花______(给句子加上合适的标点)
3.你在练习__________________(把句子补充完整)
19、连词成句。
风筝 松鼠 朝它飞来 一只美丽的 看见
_________________________________________
20、看图写话。
小朋友,请仔细观察图画,想一想图中的“?”是什么内容?动动脑筋,写几句,意思连贯的话。
邮箱: 联系方式: