2024-2025学年（下）期末攀枝花二年级质量检测语文

1、比一比，再组词。

班（__________）群（__________）鸭（__________）狮（___________）

斑（__________）裙（__________）鸦（__________）师（___________）

2、一条_______而又_______的小毛虫要想脱胎换骨，要想羽化成为____________，必须经过自己_________的工作。通过毛虫的羽化，我们懂得了每个人都有自己________的事情，万事万物都有自己的________，不要因为自己不如别人而感到________，要______、充满信心。

3、写出下列带点词的反义词。

①您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？  （______）

②老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易吗？”（______）

4、拼一拼，写一写。

西hú（_______）  lián（_______）花  无（_______）qióng  hé（_______）叶

jué（_______）句  包hán（_______）  山lǐng（_______）  wú（_______）东

5、我能把下列词语补充完整。

（_______）颜六（_______）   绚（_______）多（________）

（_______）（_______）如洗 （_______）（________）图强

6、拼一拼，读一读，写词语。

（1）奶奶爱吃hóng shāo qié   zi ，爷爷爱吃kǎo yā 。

（2）哥哥跑步回来，累得jīn pí lì jìn 。

（3）邻居张ā yí一不liú shén ，mí   lù了，妈妈把她带回了家。

（4）这一片野花开得非常好看，特别yǐn rén zhù mù 。

7、判断。对的打“√”，错的打“×”。

【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______

【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______

【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______

【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》《咏柳》的作者都是唐代诗人。  （_____）

【2】“千人糕”就是一千个人做成的。（_____）

【3】“曾、蒙、泞、荆、莹”这几个字都是后鼻音。（____）

【4】“失信不立”出自《老子》。（_____）

【5】三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。（____）

9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“一匹出色的马”是指妹妹的马长得很漂亮，跑得很快。 ________

【2】“千人糕”是一千个人一起做出来的糕点。 ________

【3】雷锋叔叔一直在我们的心中，他是我们的榜样。 ________

【4】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔给的花籽，鼹鼠先生无意中将花籽散落在路上，让大家一起欣赏美丽的鲜花。 ________

10、判断下面句子的表达，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“煎、烤、煮、蒸、炖、爆”这些字的意思都与火有关。 （______）

【2】“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。”这句话写出了两岸人民盼望着早日实现祖国统一。 （______）

【3】过中秋，吃月饼，大街小巷人如潮。（______）

【4】古时候，人们把贝壳当做饰品戴在身上。（______）

【5】“与”字共3画，第二画是“横”。 （______）

11、阅读理解

燕子过海

杨明明

一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。

一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。

水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……

【1】燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）。

A. 燕子多   B. 燕子下落的速度快   C. 燕子落到甲板上的声音大

【2】燕子是一种益鸟，它有_____、不软弱的好品质。

【3】对待燕子，水手们有怎样的表现？用“   ”画出相关句子。从这句话中可以体会到水手们 （①助人为乐   ②爱护动物）的好品质。

【4】选一选下列诗句，哪一句里有小燕子？（   ）

A. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

B. 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

12、课外阅读。

舞春

燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！

【1】文中写了春天的_________、_________、_________等。

【2】伴着小燕子舞的有（_____）和（_____）。

【3】请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

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13、阅读短文，回答问题。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

【1】在括号里填上合适的词语。

一（_____）枫叶 一（_____）贺卡 一（_____）小诗

【2】选字填空。

拾 摸 放 拉 推

（1）明明（_____）着宝镜，心里有些不舍得。

（2）我（_____）起枫叶，向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡，（_____）在老师的办公桌上。

【3】读句子，给正确的答案打“√”。

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”，句中说明了什么最红？

（1）朝霞（   ） （2）枫叶（  ） （3）玫瑰（   ）

【4】根据课文内容填空。

我要寻找火红的枫叶，是因为______________。

14、课外阅读。

聪明的韩愈

我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。

他小时候，在家乡读书。一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便到集市上去了。

第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。烛光照亮了整间屋子。老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”

【1】填上合适的量词。

一（______）竹子   一（______）屋子   一（______）蜡烛

【2】韩愈是我国（____）代著名的（_______）。

【3】把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用横线画出来。

【4】韩愈买了什么东西？他是怎么做的？用波浪线画出来。

【5】老师夸奖韩愈是因为（   ）

A.别人买了一样东西，韩愈买了两样。

B.别人买的东西贵，韩愈买的东西便宜。

C.烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。

15、我会读，我会做。

春天来了

春天来了，温暖的阳光照耀大地。

啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！

【1】这篇短文共有（______）个自然段。

【2】这段话中写到了哪些动物？

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【3】这段话中写到哪些植物？

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【4】抄写文中的一个比喻句。

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16、连词成句，并加上标点。

1． 栽种  已经  爷爷  亲手  长大了  邓小平  的  柏树

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2．都 毛茸茸 觉得 的 小鸟 可爱 孩子们 很

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17、照样子，写句子。

1．例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（1）天上的云________，像________。

（2）路旁的大树________，像________。

2．例：路的一边是田野，非常可爱。

（1）树林的一边是________，非常________。

（2）学校的一边是________，非常________。

18、组词连句我能行。

（1）那糕       平时       什么       看上去       跟       没有       两样       吃的       糕

________________

（2）       的确       千人糕       应该       啊       这糕       叫

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19、照样子，根据括号中的提示标出重音。

例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）

那是个令人难忘的日子。（那是个怎样的日子？）

商店里摆满了形形色色的商品。（哪儿摆满了形形色色的商品？）

同学们在教室里休息。（同学们在教室里做什么？）

20、习作与表达。

看图：熊大、熊二戴着口罩在做什么？请把你看到的、想到的写下来。