2024-2025学年（下）期末衡阳二年级质量检测语文

1、多音字组词。

似：

shì________ 

sì________ 

扇：

shān________ 

shàn________

2、想一想，填一填。

偏旁是“钅”的汉字有______、______、______、____，我发现这些汉字都与_______有关。

3、我会给句子送上标点符号。

1．我可喜欢旅游啦_____

2．妈妈请您给我买一本故事书吧______

3．六一儿童节的文艺汇演，我表演了节目______

4．你知道青蛙怎么过冬的吗____

4、将下列加点字的音节补充完整。

ch____   h____   j____   t____

稠密   航行   一件   题目

____āng   ____ǎn   　　____ú   ____àn

慌张   灯盏 沟渠 分辨

5、读拼音，写词语。

 lónɡ zhōu 

（__________）

tuán yuán 

（__________）

jìnɡ lǎo 

（__________）

rè nào 

（__________）

ài cǎo 

（__________）

6、读拼音，写词语。

zuān jìn     quàn gào     diū shī   nǎo jīn

pí láo   hòu huǐ chuǎn qì   wáng yáng bǔ láo

7、根据课文《小马过河》内容判断对错。

（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。   （____）

（2）小马向很多人请教是对的。   （____）

（3）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。   （____）

（4）什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。   （____）

8、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“秋处露秋”是指“立秋、处暑、寒露、秋分”四个节气。 ____

【2】阴雨天时，如果你在野外迷了路，可以利用大树来辨别方向。 ____

【3】“纸、务、乎、池”的读音都是整体认读音节。 ____

【4】中秋节是春节之后的第一个重要的传统节日，可以看花灯，猜字谜，可热闹了。 ____

【5】《亡羊补牢》和《揠苗助长》都是童话故事。 ____

【6】大象最后明白了做自己就是最好的，每个人都有自己的特别之处。 ____

9、理解课文判断正误。

1．大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。（______）

2．兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。（______）

3．大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。   （______）

4．大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。 （______）

5．这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。   （______）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们做错了事，及时改正也来不及了。（______）

【2】《画杨桃》一课的老师教“我”很多事情别慌着判断对错，要看看人家是从什么角度看的。（______）

【3】说话时要使用恰当的语气。（______）

【4】“冒”“留”“雷”“梦”写这几个字时，都要做到上窄下宽。（______）

11、品读语段。

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

【1】从语段中找出合适的词语填在括号里。

( )地想       ( )地说

【2】读语段，填空。

（1）牛伯伯说河水很___________，松鼠说河水很___________。

（2）小马没有完成妈妈交代的事情就回来了，因此他感到________________________________。

【3】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）妈妈认为河水不浅。( )

（2）小马向牛伯伯和松鼠请教，是不对的。( )

（3）什么事只有自己尝试了才会知道真假。( )

12、阅读短文。

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下了一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。我看到浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真有趣啊。

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

【1】在括号里填上合适的字。

一（______）小鱼  一（______）浪花  一（______）脚印

【2】照样子，写一写。

例：海浪打在脚上。（哗啦哗啦地）

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。（摇头摆尾地）

____________________________

（2）浪花蹦蹦跳跳。（雪白的 在海面上）

_____________________________

【3】大海是什么？照样子，写句子。

例：大海是船儿的道路。

大海是海鸥的_______________。

大海是渔民的______________。

13、阅读课文《恐龙的灭绝》选段，完成练习。

还有种种说法：不断发展的哺乳动物经常偷吃恐龙蛋，使恐龙绝了后；突然出现的传染病，使恐龙灭绝；全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……

各种说法不一，都不足以使人信服，至今没能解开这个谜。今天的人类只能从博物馆、电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了。

【1】根据意思写词语。

（1）相信（并）佩服。  （ ）

（2）光辉灿烂。   （ ）

【2】填一填。

（   ）、（   ）和（   ）也都可以使恐龙灭绝。

【3】人们只能从哪些地方想象恐龙往日的事情？

____________________________________

14、阅读。

小孔雀找朋友

美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。”

“小乌鸦浑身墨黑，难看极了，小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼，吵吵闹闹。所以，我不愿意和他们交朋友。”

妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是每天会捕捉很多害虫，他不是十分勤劳的好孩子吗？小啄木鸟虽然不声不响，可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌，给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃，他们也有很多优点。”

小孔雀听着听着，高兴地说：“我懂了，我懂了。”

【1】这篇短文共有______个自然段，第______自然段介绍了小动物们的优点。小乌鸦能捕捉害虫，它十分勤劳；啄木鸟能给______治病；小百灵很懂礼貌，歌声______。

【2】从短文中选择恰当的词语填空。

______的小孔雀 ______的好孩子 ______地说 ______地治病

【3】小乌鸦会捕捉很多害虫，他不是十分勤劳的好孩子吗？（换一种说法，使句子的意思不变。）

_____________________________________

【4】小孔雀不愿意跟____________、_________和小百灵交朋友，因为它觉得______________浑身墨黑，难看极了；_________呆头呆脑；小百灵是_______。

【5】小孔雀最后说他懂了，他懂了什么呢？

___________________________

15、阅读短文，回答问题。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬宰冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。碰到小熊，它摇晃着胸前的奖牌，大声说：“瞧，我的（本领 功夫）多大呀！”

这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴﹐你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿﹐你来爬爬看!”小猴子这才注意到﹐在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说:“这么细的竹竿﹐我可不行”。

那姑娘笑笑说：“看我的吧！”她一边说一边就轻盈地跳起舞来﹐姑娘的衣袖在微风中旋转着﹐转着转着，姑娘柔软的腰身慢慢地就（缠 绑）在竹竿上了，还越缠越高，把小猴看得目瞪口呆。

小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”

小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可（再 在）也不敢骄傲了。”

【1】这篇短文共有______段，第五段是______说的话。

【2】短文中的“姑娘”指的是______。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是______。

【3】请将“（ ）”中不合适的字词画掉。

【4】请选择正确答案。

（1）小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，因为：______

a．小猴很好动。 b．小猴很喜欢他们。 c．小猴心里很得意

（2）小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：______

a．她是个姑娘。 b．她会跳舞。c．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。

16、读一读。 

过桥

雷锋小时候上学要走过一座小桥。

有一天下大雨，雷锋和几个小同学一起上学去。他们走到桥边，看见河水漫过了小桥。雷锋说：“来，我背你们过桥。”雷锋把小同学一个一个地背过去。放学的时候，他又把小同学一个一个地背过来。

看完文章，你有什么想法呢？找伙伴说一说！

_______________

17、快乐阅读 

这学期我们读了《洋葱头历险记》，你觉得洋葱头是一位怎样的男孩？番茄骑士为什么要穿着袜子睡觉？（不会写的字加拼音）

__________________________

18、按要求完成句子。

（1）雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（用相同的修辞手法写句子）

春天，花儿________。

小鸟在枝头________。

（2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句）

__________________

19、生活中的语文。

下课了，齐齐开着水龙头玩水。你会怎么劝阻他呢？

_________________

20、写话

小朋友们，在你的成长过程中，肯定有很多人关心你、爱护你。选择一个熟悉的人介绍给大家吧！要写出他（她）是谁，长什么样子，他（她）为你做过哪些事。如果能用上好词、好句就更棒了。