2024-2025学年（下）期末潜江二年级质量检测语文

1、观察《了不起的狐狸爸爸》的目录，完成答题挑战。

（1）仔细看目录，这本书一共有( )章，聪聪对《可怕的挖掘机》这个故事很感兴趣，他应该翻到第__________页读这个故事。

（2）“博吉斯的1号鸡舍！”狐狸先生喊道，“这正是我看准的地方！”猜一猜，狐狸先生的这句话出自第( )章。

2、补充合适的词语。

（________）的喜鹊  （________）的贝壳  （________）的太空

（________）的节日  （________）的蜘蛛  （________）的世界

3、看拼音写词语。

bǔ  chōng fāng  biàn mǔ qīn   shǐ jìn

（__________） （__________） （__________） （__________）  

yóu xì   jiāo shū   jì hào gān jìng

（__________） （__________） （__________） （__________）

4、根据课文内容完成千人糕制作的思维导图，再填空。

我知道：我们穿的衣服要经过农民伯伯种棉花、工人纺纱织布，最后才能缝制成________。

5、按课文内容填空。

1．雷锋叔叔曾经路过______，抱着________________，冒着________________，背着________________。我们可以说，雷锋叔叔真是一个________________的人。

2．离离原上草，________________。野火烧不尽，________________。

________________，忙趁东风放纸鸢。

________________，万条垂下绿丝绦。

3．予人玫瑰，________________。

________________，急时有人帮。

与其锦上添花，不如________________。

6、看拼音，写词语。

shān chuān     kě yǐ     shǐ jìn     yǐn rén zhù mù

xiàng dǎo     zhōng yú     cóng cǐ     liàn liàn bù shě

7、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】摇晃（yáo  huànɡ）  （_______）

【2】免费（miǎn  fiè） （_______）

【3】脾气（pí  qi）（_______）

【4】撞晕（zhànɡ  yūn）  （_______）

【5】毛茸茸（máo rónɡ rónɡ）（_______）

【6】列车（liè  chē）   （_______）

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】千人糕和平常吃的糕不一样。（______）

【2】普通的糕因为包含了很多人的劳动，所以叫千人糕。（______）

9、附加题：语文主题学习丛书阅读测试

判断下面说法的对错，分别用“√”“×”标出。

【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子，不要到人类设的帐子里。   （______）

【2】园丁把开白花的树种在红房子前面，把开红花的树种在白房子前面，奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下，奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 （______）

【3】孟母为了教养孟子，搬离了墓地附近、集市附近，搬到了学校附近。 （______）

【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言，分别是：免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。（______）

【5】松鼠咬坚果，不单是为了吃果肉，还为了磨牙。   （______）

10、判断对错。

【1】《蜘蛛开店》里，蜘蛛老板经常换商品是因为他的编织水平不高。( )

【2】“遇”的第八画是竖。( )

【3】《青蛙卖泥塘》里，青蛙不再卖池塘是因为他把烂泥塘改造成了美丽家园。( )

【4】《小毛虫》的作者就是世界著名的画家达·芬奇。( )

11、读短文，完成练习。

放风筝

一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭（liáo）乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhóu）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。

【1】给“青”加偏旁，组成词语。

_____朗　　　_____蜓　　　_____灵

【2】画“ ”的部分，用文中一个词来概括是_____。

【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是______风筝。

12、课外阅读。

仓颉（jié）造字（节选）

人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

还有的人曾经使用过“物语”，就是用一个具体事物代表种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷（shǔ  jì）、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。

【1】结合文中句子的意思，写出下面词语的近义词。

模仿——（______）   诞生——（______）

【2】读短文，填一填。

（1）古人曾使用过__________和___________来进行交流。

（2）传说___________创造了文字。

【3】古人是怎样“结绳记事”的？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

【4】读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”

（1）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（______）

（2）古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。（______）

（3）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（______）

13、阅读语段，完成练习。

最大的“书”（节选）

“这能说明什么呢？”

“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”

“读这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。

叔叔说：“用处可大呢！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为国家找到更多的宝藏！”

“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”

【1】这本最大的“书”指的是（　　）

A.大自然 B.岩石 C.陆地

【2】岩石上的“字”和“图画”告诉我们，很久很久以前，这里是（____），后来变成（____），经过很多万年，又变成了（____）　

A．大海　　　　　　　　B．高山　　　　　　　　C．陆地

【3】“更多的宝藏”指的是（　　）

A.煤炭 B.铁锈 C.其他的森林资源

【4】自然界除了岩石，还有很多书，云是一本“书”，看见它我就能____________。大树也是一本书，看见它我就能____________。

14、快乐阅读，轻松作答。

神笔马良

从前，有个孩子名字叫马良。他的父母亲死的早，他就靠自己打、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，因为家里穷，他不能上学，连一支笔也没有啊！

马良是个有志气的孩子，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用硬邦邦的干树枝蘸蘸zhàn河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑yáo洞的壁上，又把白天描过的东西，一件件再画一遍。没有笔，他照样学画画。

一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过，他的窑洞四壁，密密麻麻画的全是画。当悠，进步也很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小鸡，村口上空，成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想。自己能有一支笔该多么好呢！

马良刻苦好学的精神感动了仙人，仙人送给他一只神笔。从此，马良就用这支神笔专为穷人画画。

【1】短文有_____个自然段。第_____自然段写马良苦练画画的。

【2】在下面括号里填上合适的量词。

一______木炭 一______笔 一______树枝 一______母鸡

【3】照样子，写词语。

硬邦邦 __________ __________

【4】读这个故事，我从马良身上学到了______________。

15、短文回答。

美丽的花坛

学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

【1】短文共有（_____）自然段。

【2】（_____）的花坛 （_____）的枝条   （_____）的小花

【3】花坛的四周有什么？

_________________

16、连词成句。

云朵　天空中　形状不一的　许多　有

_____________________________________

17、读一读，选喜欢的抄下来。

流离失所 苦不堪言 重返家园 安居乐业

冥思苦想 截然不同 毫不动摇 代代相传

18、造句。

多么……多么……

__________________________________________

19、按要求写句子。

1．花园里有花。（扩写句子）

_______________________

2．大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（写比喻句）

_________像______________。

3．我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。（用加点词语造句）

_______________________

4．沙滩 我们的 海边的 是 快乐天地（连词成句并加上标点）

________________________

20、习作。

每个人都有自己的好朋友。你的好朋友是谁？他（她）长什么样子？你们经常在一起做什么？拿起笔来写一写吧。注意书写认真，正确使用标点符号，没学过的字可以用拼音代替。