2024-2025学年（下）期末金昌二年级质量检测语文

1、给多音字组词。

什 shén( ) shí( )

种 zhòng( ) zhǒng( )

2、看拼音写词语。

bāng máng nán fāng tè bié jī xuě

______ ______ ______ ______

xū yào dà zì rán běi jí xīng yīn yǔ tiān

______ ______ ______ ______

3、我会填上合适的词语.

（______）的泥塘   （______）的森林   （______）的彩虹

看（______）   摘（______）   卖（______）

4、同音字组词。

______来    公______    队________    ________珠笔

______钱   梧_____    ________学    儿________

5、填空

（1）隔壁大叔的女儿叫( )，她最怕( )。

（2）飞走的信上画的大狗能是( )，大脑袋兔子是( )，眯眯眼老鼠是( )。

A．大头儿子               B．小眼睛        C．隔壁大叔

（3）《大头儿子和小头爸爸》这本书的作者是( )。

6、看拼音写词语

tú huà bǎi fàng zuò wèi zhēng qiǎng hā qiàn

7、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”。

1．“盏”字的读音是“zǎn”，（ ）“zhǎn”。（ ）

2．“积”字的读音是“jī”，（ ）“jí”。（ ）

3．“确”字的第六笔是“＇”，（   ）“乙”。（   ）

4．“闯”字的部首是“门”，（   ）“马”。（ ）

8、附加题：语文主题学习丛书阅读测试

判断下面说法的对错，分别用“√”“×”标出。

【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子，不要到人类设的帐子里。   （______）

【2】园丁把开白花的树种在红房子前面，把开红花的树种在白房子前面，奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下，奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 （______）

【3】孟母为了教养孟子，搬离了墓地附近、集市附近，搬到了学校附近。 （______）

【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言，分别是：免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。（______）

【5】松鼠咬坚果，不单是为了吃果肉，还为了磨牙。   （______）

9、判断下列说法是否正确，用“√”或“×”标出。

【1】十二生肖的最后一个属相是未羊。 （______）

【2】“秋处露秋寒霜降”指的是“立秋、处暑、秋分、寒露和霜降”五个节气。 （______）

【3】从“怒、恋、慌、惊”这些字中我们可以发现带“心”和“忄”的字都和心情有关系。 （______）

【4】“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。”这句话把大象的耳朵比喻成扇子。 （______）

【5】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这首诗是唐代李白诗中的名句。   （______）

10、我会判断对错。

1．北极星永远高挂在北方。（_____）

2．小马听了牛伯伯的话后过的河。（_____）

3．《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人杨万里。（_____）

4．“亡羊补牢”的“亡”是“死亡”的意思。（_____）

5．在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（_____）

6．“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗没有长高的意思，而原来表的意思是说禾苗实际是长高的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。（_____）

11、读一读下面的短文，回答问题。

人见人爱的大熊猫

  在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。

  大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，

  而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。

【1】大熊猫是（____________）以前就出现的古老动物，被人们称为（__________）。

【2】大熊猫什么样？请你用 __________画出来。

【3】全文共（_____）段，第二段（_____）句话。

12、阅读理解，

雪花

冬天来了，北风吹着口哨，雪花纷纷扬扬地从天上（飘 漂）下来……

雪花落在树上，树枝（伸 申）出小手，把冬天接在手里：“谢谢你，给我们送来雪白的棉衣！”

雪花落在窗（台 抬）上，把耳朵贴紧玻璃，悄悄（愉 偷）听奶奶的童话。

雪花落在操（厂 场）上，小朋友们堆呀堆，堆起一个雪人：“雪人雪人欢迎你，我们一起（做 作）游戏。

【1】选择文中括号里正确的字，在下面画上“√”。

【2】这篇短文共有_______个自然段。

【3】照样子，写词语。

纷纷扬扬：____________、___________、_____________

【4】雪花都落在了_____________、_____________和_____________。

【5】雪花还可能落到什么地方？想象一下，再接着写一句话。

______________________

13、阅读短文，完成练习。

停水之后

今天上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告诉我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。

一会儿，来了一位阿姨，她是马路对面商店的。她拎着一个大桶，来我家打水。奶奶把吊桶递给阿姨，热情地说：“用吧，水多着呢！”阿姨打好水，说了谢谢就走了。不一会儿，又来了一位伯伯，他是马路对面菜市场的。他也拎着个大桶，笑眯眯地问我：“小朋友，我来提桶水，行吗？”我学着奶奶的样子，笑着说：“当然行，尽管提吧！”伯伯摸摸我的头说：“谢谢你，小朋友，你可真懂事！”

今天到我家来打水的有好多好多人，我可真开心！因为，我们给别人带来了方便。

【1】当别人来打水的时候，我和奶奶是怎样做的？从课文中画出来吧！

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【2】今天，“我”过得开心吗？为什么？

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【3】你想对文章中的小朋友说些什么？

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14、阅读理解。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。” 

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

【1】本文写了（_____）和（____）之间发生的事。

【2】本文共有 （  ）自然段。第 （   ）自然段写乌鸦用老办法喝水。第（  ） 自然段写乌鸦喝到了水。

【3】在文中找合适的词填空。

一（  ）石子  一（  ）乌鸦  一（  ）井  一（  ）办法

【4】乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。

【5】老办法为什么不行了？

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15、读一读，完成练习。

【1】仔细观察封面，我知道这本书的主角是_______________。

【2】想要知道“不会迷失的精灵”是哪种昆虫，我需要翻到________________页。

【3】同桌读到第36页，他正在读的是（   ）

A.《开隧道的矿蜂》 B.《土蜂》

【4】我对这本书十分感兴趣，我怎样询问同桌，他才会把书借给我呢（   ）

A.你看完了这本书就借给我吧！

B.你的书太有意思了，请问你看完之后可以借给我看看吗？下个月就还给你，我一定会爱惜它的。

16、仿写句子。

1．那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。这句话把大枫树比作______________。

我会写：__________好像_______________。

2．大象有一只大耳朵，像扇子似的，耷拉着。这句话把大象的耳朵比作________。

我会写：________像________似的，_____________。

17、照样子，扩写句子。  

例：狐狸太太看到门前开着一大片（五颜六色的）鲜花。

（1）笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（______）竹子

（2）爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根（______）枝条。

（3）小毛虫发现自己身上生出了一对（______）翅膀，上面布满（______）花纹。

18、卡片顺序被打乱了，请你帮忙排排，别忘了加标点哦。

①道路上 留下 泥泞的  足迹  雷锋叔叔的

_________________________________

②去  身边的  我们  找找  吧  雷锋

__________________________________

③哪里  献出  需要  爱心  就出现在  雷锋叔叔  哪里

__________________________________

19、按要求写句子。

1．连词成句，并加上标点符号。

沙滩　海边的　天地　是　的　快乐　我们

_____________________

2．把句子补充完整。

沿着____小溪，冒着蒙蒙的__，雷锋叔叔____迷路的孩子。顺着____，雷锋叔叔____年迈的大娘，踏着路上的荆棘。

20、我会看图写话。

小白兔遇到了谁？她为什么哭了？后来怎么样了？仔细观察图画，展开想象，写几句话。（不会写的字可以用拼音代替）