浙江省杭州市富阳区2025年高考模拟（8）语文试卷（原卷+答案）

1、根据语境写字词。

手工课上，我可以跟小huǒ bàn( )们一起做ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ( )的玩具，zhè( )太有趣了。

2、我是积累小能手。

（1）________，疑是银河落九天。孤舟蓑笠翁，_________。

（2）自己不喜欢的也不要强加给别人，正如孔子所说：_____________，勿施于人。

（3）十年树木，____________。白马西风塞上，______________。

（4）秋季里，稻上场，_________。冬季里，_________，新制棉衣____________。

（5）天边的晨星和山上的____________，____________地倒映在湖水中。

（6）_________，干解应宗；鲁韦昌马，___________。（填序号）

①苗凤花方  ②俞任袁柳 ③经房裘缪  ④何吕施张

3、给画线字选择正确的读音。 

    星期六，妈妈带我去儿童乐________（lè yuè)园玩。我玩了好几种________（zhǒng zhòng)游戏。妈妈对我说：“别只________（zhī zhǐ)想着玩，还得________（de děi)注意安全。”

4、 辨字组词。

端(   )   异(   )   诞(   )

瑞(   )   导(   )   蜒(   )

仪(   )   扰(   )

议(   )   拢(   )

5、根据课文内容填空

1.葡萄沟盛产水果，有___、___、___、____等，人们最喜欢的是____。

2.黄山有许多奇石，我知道有“______”“_______”“_______”“_______”等。

3.日月潭中央有个美丽的小岛，叫_______。它把湖水分成两半，北边像_______，叫_______；南边像____，叫_______。

6、阅读理解。

示儿

[宋]陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】解释下列字词的意思。

（1）元_______　　　（2）但_______

（3）九州_______　 （4）王师_______

【2】翻译这首诗的前两句。

_______________________

【3】有人说，一个“悲”字用得好，那种伤感立马跃然纸上，请你从这个字着手对这句诗进行赏析。

_______________________

【4】陆游在写这首诗的时候怀着怎样的心情？

__________________

7、读古诗，完成练习。

蝉

[唐]虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

【1】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）

A．第一句是说蝉吮吸清露，暗示着身居高位要杜绝腐败。

B．第二句写出了蝉栖身的地方，照应了第三句中的“居高”。

C．最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。

D．这首诗中，诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。

【2】你还知道哪些咏物诗？写出一首与大家分享吧！

__________

_________________________，

_________________________。

_________________________，

_________________________。

8、卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

【1】读着“烂漫”让我想到了这样的景象:_______。

【2】“百丈冰”采用____的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。

【3】“俏也不争春”赞美了梅花_____、_____的精神。

【4】词中的“___”和“___”这两个字写出了梅花的坚强、自信。

【5】判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)  

(1)“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。(　　)

(2)梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。(　　)

(3)这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。(　　)

9、阅读理解。

外婆家的小屋

昨天晚上我做了一个梦，梦见到了外婆家，这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。

屋子前面是一个小院。春天来了，大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把这朴素的院子装点成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来，盘旋在花上，不住地唱着歌儿。

屋子后面，是一个大竹园。一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音，仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里听外婆讲故事。

墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了，晚上月光如水，棚架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，很容易地把我带进了甜蜜的梦中。

冬天是最寂寞的，但是，在这屋里的火炉边，我常和表姐妹们烤山芋吃；在屋外的雪地上，我们曾经一起堆雪人、打雪仗。

好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童年的小屋。

【1】最能概括第2自然段画线部分所写内容的成语是（   ）

A.生机勃勃 B.万紫千红 C.桃红柳绿 D.花好月圆

【2】作者是按（   ）的顺序来记叙的。

A.时间 B.地点变换 C.事情发展 D.空间

【3】夏天，我们在竹园里感受到怎样的快乐？

_______________________________

【4】找出文中的拟人句，用“ ”画出来。

【5】你最喜欢外婆家的哪一个季节？请简要写明原因。

季节：________原因：____________________________

10、阅读《五花山》回答问题

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的都像被绿油彩涂过，连雨点落上去都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色，下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

　　秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】比一比，再组词。

冒（ ）涂（ ）幕（ ）场（ ）

昌（ ）徐（ ）暮（ ）汤（ ）

【2】根据文中内容在括号里写季节名称。

（1）（ ）的山是浓浓的绿色。

（2）（ ）的山是五颜六色的。

（3）（ ）的山是淡淡的绿色，还带着嫩嫩的黄色。

【3】从文中找出一处比喻句写在下面，并说明把什么比作什么。

【4】从文中找出一个排比句，用“ ”画出来，再仿写一个排比句。

【5】将选项填在合适的位置。

作者通过对大山不同季节不同   的描写，赞美了大山的  

，表达了   之情。

【6】你喜欢五花山吗？为什么？

11、阅读短文，完成练习。

看着别人的眼睛

很小的时候，如果我有了过失，说了谎话，又不愿承认的时候，妈妈就会说：“看着我的眼睛。”如果我襟怀坦荡，我就敢看着她的眼睛，否则就只有羞愧地低头。

从此，我面对别人的时候，会看着他的眼睛。

当我刚刚开始学习注视别人的眼睛的时候，心中很有些不安。我觉得自己是

个小小的孩童，我怎么敢看着别人的眼睛？那不是太不尊敬人了吗？我对妈妈讲

了我的顾虑，她笑了，说：“那你明天试着看看老师的眼睛。”

第二天，在课堂上，我开始注视着老师的眼睛。好怪啊，老师好像专门给我

一个人讲课似的。我的思考紧紧地跟着老师的讲解，在知识的密林里寻觅。当讲到重要的地方□我看到老师的眼晴里冒出精彩的火花□我知道自己一定要记住它□当老师的眼睛像湖水一样平静的时候□我知道这只需要一般掌握□当我在读老师眼睛的时候，老师也在读我的眼睛。（ ）我显现出了迷惘与困惑，老师（ ）会停顿他讲解的步伐，在原地连兜几个圈子，直到我的目光重（zhòng  chóng）又明亮如洗。假如我调（tiáo diào）皮地向他眨眨眼睛，他会突然把讲了一半的话咽进嘴里。他知道我已心领神会，可以继续向下讲了。

我这才知道，眼睛对眼睛，是可以说话的。它们进行无声的交流，在这种通行的世界语里，容（róng lóng）不得谎言，用不着翻译。它们比嘴巴更真实地反映着个人隐秘的内心世界。

随着年龄的增长，我明白了注视着别人的眼睛，（ ）是一种坦诚，（ ）是一种尊敬。

【1】用“√”给短文中的加点字选择正确的读音。

【2】选择恰当的关联词语填入文中括号里。

即使……也…… 如果……就……

不仅……而且…… 虽然……但是……

【3】在第四自然段□内加上标点符号。

【4】读第四自然段，用简洁的语言概括这一段的大意。

___________________________________

【5】文中说“眼睛对眼睛，是可以说话的”，请你联系短文内容，想象“我”当时在跟老师说些什么。

“我”调皮地向老师眨眨眼睛，好像在对他说：“___________________________________________”

【6】读了这篇短文以后，我觉得作者想要告诉我们（ ）

A. 眼睛是可以说话的。

B. “我”在妈妈的教育下，知道了面对别人时，要看着他的眼睛。

C. 注视别人的眼睛，是一种坦诚，是一种尊重。

12、课内阅读

啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tán　dàn)用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。

“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。

“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称(chèn　chènɡ)！”于是，它也飞走了。

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落(là　luò)到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”

“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fènɡ　fénɡ)里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。

【1】给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么。

第一粒豌豆：_____________

第二粒豌豆:______________

第三、四粒豌豆：_________

第四、第五粒豌豆：_______

【3】“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”关于这句话，下列说法正确的是(　 )

A．第五粒豆侵犯了青苔的地盘，被青苔当作犯人困住，失去了自由，可见青苔比豆子厉害。

B．第五粒豆即便遭受青苔的束缚，也只是暂时的。因为这粒豆子终将战胜困难，生根发芽，它是一粒顽强的豆子。

13、阅读下面的文字，完成下列各题。

夏木阴阴最可亲

游黄河

①记得村子里有一棵高大的槐树，父亲从田地里回来，就先在树底下坐上一阵，拿下头上的草帽，边扇着，边朝树缝里望望太阳，然后对母亲说，这样的天气太好了，可以把田早早地耕出来，让太阳晒两天泥土，长出的庄稼收成更好。

②在浓浓的树阴下，牛被牵过来了，鸡和鸭子自己过来了。人坐在树下，鸡就在你的脚边双翅张开，紧紧地趴在地上。这时候的牛就更有意思了，你能看到它的舌头一卷，一大把草就进了口里。喜鹊、乌鸦、黄莺都在树枝上，一会儿从这根枝条上跳到另外一根枝条上，然后就飞到顶端，好像想到了什么似的，又猛地飞了下来。最是麻雀，在地上跳来跳去，一会儿又飞到牛的身上，一会儿又跳到鸡的旁边，趁鸡不注意，吃着鸡扒出来的活物。

③老屋后面有一架葡萄，一到夏天，葡萄爬上木架子，满地都是阴凉。夏天的晚上，一家人坐在葡萄架下，大人说着家常话，小孩子围着木柱子玩着游戏，天上的星星密密麻麻，远处的蛙声还有远处黝黑的树影，让人感觉夏天的晚上最让人富有遐想。

④夏天的雨说来就来了，农人从四面八方跑到树下，半路上跑不过雨的被雨狠狠地砸着，双手抱着头，跑到树下，猛地坐到草地上，然后躺下来，看天看云，也看密密的树叶。

⑤在田里地里劳作，阳光火辣辣地晒着，望望远处，对面纵横的山脉，一山的绿阴，忽然一朵两朵绿阴浮起来了，飘过来了，飘在你的头上，我的头上。

⑥北宋诗人秦观在《三月晦日偶题》中写道：节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。在村子里，最多的就是树木，谁家里的屋前屋后，都栽了树，走在池塘边、菜园边，两排高大的树，竟然是一个长长的绿阴走廊，南风正可劲的时候，高大的白杨树，呼呼的响声，就好像手风琴的演奏曲。

⑦老屋靠正墙的西边有一棵高大的白杨，午后南风起，一团树阴映照在天井里，晃荡着如同戏班子在演着大戏，我有时候，躺在堂屋的竹床上，看着那晃动的树阴，外面风起云涌，而屋子里却是安静如水，偶尔几片绿叶飞来，好像告诉我，它们是夏天的信使呢。

⑧站在树阴下，看看儿童抓着飞舞的花啊叶子啊，夏天里的暑气竟然一点都没有了。

（文章有删减）

【1】（内容概括）文章第②—⑤段描绘了四个不同的场景，请你分别用一句话概括。

第②段：树阴下人与动物共处                 第③段：___________________

第④段：___________________               第⑤段：___________________

【2】新考法·做批注（句子赏析）请从修辞手法的角度给下面的句子做批注。

喜鹊、乌鸦、黄莺都在树枝上，一会儿从这根枝条上跳到另外一根枝条上，然后就飞到顶端，好像想到了什么似的，又猛地飞了下来。

批注：______________________

【3】（内容理解）下列选项中，对文章内容理解有误的一项是（       ）

A．文中的“夏木”主要指村里的槐树、葡萄架、白杨树等。

B．第⑥段中引用诗人秦观的诗句，表达了作者对春天的不舍。[语文要素：体会课文表达的思想感情]

C．第⑥段中运用比喻，将风吹白杨的响声比作手风琴演奏曲。

D．文章主要回忆了作者在乡村度过的夏日美好时光。

【4】链接材料（主旨情感）根据选文最后一段，奇奇联想到了下面这两句诗，请你帮他分析这句诗与本文所表达的共同情感。[语文要素：体会课文表达的思想感情]

14、课外阅读。

在英国有位孤独的老人，（        ）无儿无女，（        ）体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老人（宣告宣布   宣传）出售他漂亮的住宅。

（        ）这是栋有名的住宅，（        ）购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10万英镑，而且价钱还在不断（高升   提升   攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他绝不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳   诚实   诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”

青年以 赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。

【1】在文中的（     ）填上恰当的关联词语。

【2】在文中括号内选择最准确的词语写下来。

【3】联系上下文理解词语：

蜂拥而至：_____________________

沮丧：_________________________

【4】联系上下文，就文中画线句子回答老人当时在想什么？

_________________________

【5】这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？请把最后一句话补充完整。

【6】你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么？

________________________

15、按要求句子,

(1)高大挺拔，叶子油亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

_____________________________________________________________

(2)谁都佩服敢于犯颜直谏、公正扩法的狄仁杰。(改为双重否定句)

____________________________________________________________

(3)父亲对我说：“你放心吧,这里对我太重要了,我哪能轻易离开呢?”（改为转述句)

_____________________________________________________________

(4)文天祥崇高的爱国情怀激励着无数有志气的青年。（改为反问句）

_____________________________________________________________

16、梅兰芳蓄须明志表示对日本帝国主义的抗议。梅兰芳蓄须明志表明不给侵略者演戏的决心。（用合适的关联词合并句子）

___________________

17、按要求写句子。

1．大地万物加上一场大雪，世界不就变得白茫茫了吗？（改为陈述句）

___________________

2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（改为反问句）

___________________

3．吹泡泡的肥皂水被我不小心弄洒了。（改为“把”字句）

____________________

4．庆龄回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

____________________

5．我把表弟的头发剪得乱七八糟。（改为“被”字句）

____________________

18、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】我们消灭了全部敌人。

(改成“把”字句)   。

(改成“被”字句)   。

【2】其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改成陈述句）

【3】小鸟在枝头跳来跳去唱歌。

【4】赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)

【5】学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句）

【6】张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

19、我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。（长话短说）

____________________________________________

20、用恰当的关联词把下列句子连成一句话。

他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。

21、写留言条。

从下面选择一种情况，写一张留言条。

1.我去小华家里，约他明天上午十点钟一起到图书馆去看书，但他家里没人。

2.去找老师交作业，老师不在。