广东省茂名市化州市2025年高考模拟（七）语文试卷（原卷+答案）

1、先将下列词语补充完整，再按要求填词语。

随遇( )( )       ( )( )无畏       ( )( )鼎沸

无可( )( )       摇( )晃( )       慈眉( )( )

无( )无( )       腾( )驾( )       奔流( )( )

上面词语中描写人物外貌的有__________，请再写出一个这样的词语：____________________；描写人物品质的有__________，请再写出一个这样的词语：____________________。

2、根据意思写词语，并选择其中一个造句。

1.称心如意，感到非常满意的样子。（_________）

2.形容心情十分急切，急迫得不能再等待。（_________）

3.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（_________）

4.跟过去一样。（_________）

造句：__________________________________________________

3、写一写。

1．“竹”的笔顺_____________________，共( )画，组词( )。

2．“牙”的笔顺_____________________，共( )画，组词( )。

3．“马”的笔顺_____________________，共( )画，组词( )。

4．“用”的笔顺_____________________，共( )画，组词( )。

5．“几”的笔顺_____________________，共( )画，组词( )。

4、理解填空。

（1）《两小儿辩日》中，一儿认为太阳早上离人近，中午离人远的语句是：____________，_____________。他的论据是：日初出大如车盖，_____________，____________？

（2）明代名臣于谦曾经在敌军来犯时带领军队保卫京师，他身先士卒，不怕牺牲，宁愿战死决不投降。在他的名作《石灰吟》中，“_____________，_____________”这两句诗是他志向的最好体现。

（3）人生之路并非一帆风顺，遇到挫折时，我们要用清代郑燮赞扬竹子的两句诗来勉励自己：“______________，______________。”

（4）“____________，_____________”的意思是药虽然是苦的，但是有利于疾病的治疗，忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但是却对行动有好处。

5、读课文《雪孩子》，填空

①________救了小白兔，________、________都来帮忙。

②火堆一烤，雪化成了________，经太阳一晒，又变成了________。

6、阅读短文，回答问题。

回乡偶书①

(唐)贺知章

少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

注释：①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。

【1】结合注释，给诗中加点的字选择正确的读音。

少(shǎo　shào)　   　相(xiānɡ　xiànɡ)

【2】从诗中找出两对意思相反的词语。

(　　　　　)——(　　　　　)

(　　　　　)——(　　　　　)

【3】“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。

____________________________________________

7、读古诗，完成练习。

劝　学

[唐]颜真卿

三更①灯火五更鸡，

正是男儿读书时。

黑发②不知勤学早，

白首③方④悔读书迟。

（注释）①更：旧时一夜分成五更，每更大约两小时。②黑发：年少时。③白首：年老时。④方：才。

【1】每更大约两小时，三更是夜里11点到1点，四更是______点到______点，五更是______点到______点。

【2】诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句？用“____”画出来。

【3】“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“黑发”指的是 （____） ，“白首”指的是 （____） 。

A年少时　　　　　　　B年老时

【4】作者想通过这首诗告诉我们(　　)。

A.要早睡早起，锻炼身体

B.即使年纪大了也要努力学习

C.不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔

8、古诗阅读

暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】第一句诗句写的是_______的时候，江面上呈现出______种颜色：______________。

【2】“铺”的意思是_________，使人仿佛看到了____________________的景象。

【3】“可怜”的意思是_________，请写出这两句诗的意思：___________。

【4】“露似真珠月似弓”一句诗把_______比作_________，把___________比作_________。

9、我会阅读下面儿歌，按要求回答问题。

四季的风

春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠都没有碰落。

秋天的风很重，它停在高梁上，高粱就被压红了。

冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。

【1】儿歌共有( )句话。

【2】四季的风有什么特点？请根据儿歌内容连一连。

春天的风                    很硬

夏天的风                    很重

秋天的风                    很软

冬天的风                    很轻

【3】根据儿歌内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）春天的风一摸到柳枝，柳絮飞舞。__

（2）夏天的风停在高梁上，高梁红了。__

（3）冬天的风刚踩上小河，小河就结冰了。__

【4】你最喜欢哪个季节的风？为什么？

_____________________________

10、课内阅读。

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。

背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，绑起来，推推搡搡回到屋里。

【1】敌人追雨来到树底下后，从哪些词语可以看出敌人的凶残？

【2】“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”雨来这么做是因为（     ）

A．雨来害怕敌人，不顾一切朝后院跑。

B．后院有一棵桃树，雨来爬上树就可以躲起来。

C．把鬼子引开，让李大叔更安全。

【3】我觉得雨来是个( )的孩子。

11、山雨（节选）

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

1.这段话主要描写的是（ ）。

A.山雨的声音   B.山雨的色彩 C.山雨的余韵

2.作者通过观察、倾听，引发了奇特的（   ），运用了（ ）的手法来表达对山雨（ ）之情。

3.作者把________、_________、_________  联想成“琴键”，把 ______想象成“轻捷柔的手指”，把此时的雨声联想成 ___________。

4.仿照画线句子，想象填空。

飘飘洒洒的雨丝是无数 __________________________________________。

12、阅读

《白鹭 》

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白莺设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很叫悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?一一不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】文章的第一段只有一句简短的话，你认为这句话的作用是什么？

________________________________________________________________________

【2】“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么？（请用原文回答）

_____________________________________________________________________

【3】文章在着重写白鹭的同时，还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等，这样写有什么作用？

_____________________________________________________________________

【4】作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？

_____________________________________________________________________

【5】如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？

_____________________________________________________________________

【6】这篇散文表现了郭沫若创作的何种风格？

_____________________________________________________________________

【7】我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。

_____________________________________________________________________

13、阅读下列文段，完成问题。

“三好生”

①上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。

②村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。

③五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。

④“要发奖了!”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大胖”用胳膊肘捣他，“快!校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。

⑤“快去呀!”旁边的几个人叫道：领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的队礼。

⑥接下来，就该双手接奖状了。“你来干什么？"校长的神色很奇怪，脸上没有一丝笑容。

⑦“我来……领奖呀。"他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，惟独对他冷冰冰的。他有些委屈。“领什么奖？”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！”

⑧校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大胖”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了!他信了!”这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有你呀。”

⑨全场一下子静了下来。班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我!我写名单的时候把他漏掉了，都怪我!”校长脸一沉，“胡闹!亏你平时那么认真，也能出这种错!现在怎么收场？”

⑩全场静得出奇。班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧!”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。他拥有了第一支钢笔，他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。

⑪他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，是遗憾。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。

⑫二十年后的一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。

⑬妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。”

⑭半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……

【1】在下面的括号内填写恰当的词语，概括文中“他”在领奖过程中心理的变化。

心理变化：激动—( )—( )—兴奋

【2】文中画线句子属于___________描写，在文中起怎样的作用？

____________________

【3】“夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……”“他”为什么“两眼含泪”？结合文章内容谈谈你的理解。

_____________________

【4】读了本文，你一定会喜欢文中的那位小学班主任，结合文章内容说说班主任是一个怎么样的老师。

_____________________

14、课内阅读我最棒。

这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

【1】文中引号的作用是(　　)

A. 表示强调 B. 引用语言 C. 特殊含义

【2】从文中找出一个比喻句写下来,并说出把什么比作什么。

_________________________________________________________________________________

【3】“这两个极端的断言”指的是___和___,它们的共同出发点是__。

【4】生活中你是否也有类似的体验呢?请你说一说。

_______________________________________________________________________________

15、( )不要紧( )小公鸡说道。（给括号中加上恰当的标点符号）

16、句子加工厂。

（1）飞机在山势险峻、丛林密布的山区绕圈儿飞行。（缩句）

___________________________________________________________

（2）比赛结束了，我紧张的心渐渐平稳下来了。（修改病句）

___________________________________________________________

（3）救援卫星怎能管得了这么具体、这么细的事情呢？（改为陈述句）

___________________________________________________________

17、改为“被”字句。

(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。

________________________________________________________________

(2)月光把村头的大青树照亮了。

________________________________________________________________

(3)他们把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。

________________________________________________________________

18、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（给句子换个说法，保持意思不变）

____________________。

19、将下列句子改为陈述句。

①恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？

______________________

②冬天来了，春天还会远吗？  

______________________

20、我会仿写。

（1）河水清清→清清的河水     青芽尖尖→ ( )

（2）小小青蛙→小小的青蛙     高高大树→ ( )

（3）我们要爱护小青蛙。            我们要爱护____________。

21、看图说话。

好朋友

图上都有谁？

他们之间发生了怎样的故事？