2024-2025学年（下）期末资阳二年级质量检测语文

1、我会给下面生字补充音节。

f_____   x______   l______ _____iāo ____uì

愤   怒 凶 恶   聊   天   娇   小 陶 醉

_____ān m_____ l_____   _____ān   ch____

衬   衫   磨   房 治 疗 粘   贴 喘   气

____ā   x_____ _____àn _____én m_____

趴 下 宣   传 绽   放 下 沉 睡   眠

____ūn j_____ y_____   _____āi _____uī

尊 敬   激 动 树   荫 摘 下 炊 烟

2、比一比，再组词。 

屋（__________）  积（______________）     龟（________）   甲（________）

居（_________）   和（______________） 电（________）   田（________）

3、形近字组词。

诗（______）  锋（______） 州（______）  森（______）

特（______）  峰（______） 川（______）  林（______）

4、按查字典的要求填表。

5、按照课文《雷锋叔叔，你在哪里》《一匹出色的马》内容填空。

（1）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着________的孩子，冒着________的细雨。瞧，那泥泞路上的________，就是他留下的________。

（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像________。

6、拼一拼，写一写。

wēn nuǎn   mào zhe   tíng liú     bēi bāo     sǎ shuǐ

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】2020年是鼠年，鼠在十二生肖中排第一位。____

【2】“刺 刮 剑 分 剪 切”这些字的偏旁都与“刀”有关。____

【3】“予人玫瑰，手有余香”告诉我们要讲诚信。____

【4】《小马过河》告诉我们：别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。____

【5】《月亮姑娘做衣裳》中，裁缝给月亮姑娘做了四件衣服都很合适。____

【6】大树也可以辨别方向，枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方。____

8、判断题

【1】小布头把酱油瓶子踢倒了，被苹苹批评后决心离开，去找豆豆。（_________）

【2】小布头在苹苹跳下接送车扶一个小朋友时溜出了苹苹的衣袋，留在了接送车上。（_________）

【3】小布头被大车带到一座小房子里，认识了一只叫小芦花的小母鸡。（_________）

【4】大铁勺虽然有点儿多嘴多舌，但很关心小布头。（________）

【5】小布头被当成香点心被鼠老大拖进了老鼠洞里。（_________）

9、请判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。______

【2】中国有56个民族。我知道汉族和回族是少数民族。______

【3】一年有24个节气。______

【4】“珠”的部首是“王”，带这个部首的字大多与“玉”有关。______

【5】《千人糕》这篇课文告诉我们要珍惜别人的劳动。______

10、判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。

1．小马驮着麦子过河，先遇到了松鼠，松鼠说河水很深，后来遇到了老牛，老牛说河水很浅，他们说的都不对，河水不深不浅正好。（____）

2．《亡羊补牢》这个故事告诉我们，发现问题及时补救、改正，可以减少损失。（____）

3．《雷雨》这一课是按照雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序来写的。（____）

4．《要是你在野外迷了路》一共介绍了四种辨认方向的方法，这四种方法是看太阳、看北极星、看大树、看积雪。（____）

11、三、根据课文内容完成练习

【1】林中旷地附近长着__________野蔷薇，一朵花____________，_____________，_____________。

根据所填的内容说说它们分别写了野蔷薇的哪些特点。

A___________；B___________；C______________；D_______________；

【2】一件雨衣为什么爸爸、妈妈和萨沙都没有穿？请用“因为……所以……”的句式，在横线上回答。

【3】你是如何理解“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”这句话的？

____________________________________________________________________________________。

12、阅读理解。

鞋子和小路聊天儿

鞋子和小路聊得真开心，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，向前。后来，我走累了，想转（zhuǎn zhuàn）身往回走。

这时候，小路对我的鞋子说：“别着急。请向前、再向前，千万别转身。”我的鞋子继续和小路聊天儿，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，再向前。

啊，前面是座美丽的小树林！小树林里有知了（le liǎo）唱歌，有蘑菇撑（zhǎng chēng）着小伞，小树林里还有只小松鼠在向我招手，做鬼脸！

这时候，我的鞋子对小路说：“谢谢，谢谢你把我引（yǐn yǐng）到这个好地方来！”

【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】“鞋子和小路聊天儿”，其实是指鞋子在小路上_______。“吧嗒、吧嗒”是指________________的声音。

【3】“谢谢，谢谢你把我引到这个好地方来！”这句话中的“你”是指________，“我”是指_________，“这个好地方”是指_____________。

【4】想一想，小树林里还会有什么呢？

小树林里有______________，还有_________________。

【5】想一想，以下的情况会把你引到哪里去？

悦耳的歌声把“我”引到________________________________。

扑鼻的面包香味把“我”引到______________________________。

飞舞的蜜蜂把“我”引到________________________。

13、阅读拓展

剩余的木头

  小鹿造了一(　　)木房子，剩下许多派不上用场的木头。小鹿准备把它们扔掉。小羊和小猴见了，说：“这些木头还有用呢！”小鹿就把剩余的木头送给了它们。

  过了几天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一(　　)漂亮的新椅子，请小鹿坐。小羊说：“这是用你给我的木头做的，瞧，那(　　)桌子也是。”

  小鹿到小猴家做客。小猴拿出一(　　)好看的木玩具，说：“这些木玩具都是用你给我的木头做的，瞧，一(　　)枪，一(　　)球拍，一(　　)木珠。”

  “真没想到，剩余的木头有这么多用处！”小鹿很吃惊。

【1】在括号里填入合适的量词。

【2】小鹿认为剩下的木头没有用，就送给了小羊和小猴，小羊用剩木头做了____________，小猴做了__________。

【3】如果你拿到剩余的木头，你想做什么呢？用上数量词写一写。

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14、快乐阅读。

舞春

燕儿驮(tuó)着春，在柳梢上舞，剪着风，剪着雨，轻轻盈(yínɡ)盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞，吮(shǔn)着香，吮着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞，戏着霞(xiá)，吻(wěn)着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚(mèi)的春！

【1】文中描写了哪些在春天跳舞的景物呢？用“ ”画出来 。

【2】伴着小燕子舞的有（______）和（______）

A 风 B  云  C 雨  D 风筝

【3】蝶儿在_________ 中舞。

【4】春天还有哪些美景？请你用两三句话写一写吧！

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15、阅读课文节选，完成练习。

于是，老师请这几个同学lún liú（   ）坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后hé yán yuè sè（   ）地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

【1】看拼音写词语，填在文中的括号里。

【2】几个坐在“我”座位上的同学看到的杨桃像______。

【3】老师的教诲是什么？为什么“让我终生难忘”？

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16、读句子，仿一仿。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

仿：阳光下的影子，一会儿_______，一会儿______，一会儿_______。

17、连字词成句，并加上标点。

(1) 这是　礼物　美好　多么　的　啊

______________________________________ 

(2) 亲手　邓小平　栽种　爷爷　柏树　长大了　的　已经

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18、口语交际：向同学推荐一部自己喜欢的动画片。

明明：我要推荐的动画片是《哪吒传奇》，因为哪吒实在是太帅了！

兰兰：我要推荐的动画片是《喜洋洋与灰太狼》，喜羊羊机智勇敢。

我要推荐的动画片是《____》，我最喜欢里面的____（人物），因为______。

19、拓展提高

1、表示雨大的成语：____________________________________。

2、粉红粉红：__________________________________________。

3、思考思考：__________________________________________。

4、用几句话说说你对苏霍姆林斯基的了解。

20、看图写话。

认真观察图画，看看图上都有谁，发生了什么事情。想一想它们是怎么说的，又是怎么做的，然后再写一写。