江西省景德镇市浮梁县2025年高考模拟（八）语文试卷（原卷+答案）

1、选词填空。

紧张　　紧急

(1)这件事情很(　　　)。

(2)毛泽东正在窑洞里(　　　)地研究作战方案。

原谅　　谅解

(3)可是,老太太怎么也不肯(　　　)他。

(4)经过一番努力,他们之间达成了(　　　)。

2、看拼音写词语

wèi   jiè( )     sǎo dànɡ( )     wēi   lì( )       ruì lì( )     hé   tān( )   zhànɡ zi( )   shǎn shuò( )   qí huàn( )   

biān fú( )       bà qì( )       māo tóu yīnɡ( )       fù zá( )       bǔ luò bǔ luò( )   xià dūn( )       yìng hè( )

3、照样子，写词语。

（1）例：跑来跑去       ______来______去       ______来______去

（2）例：碧绿碧绿的叶子       雪白雪白的______       火红火红的______

（3）例：（玩）游戏）       ( )虫子       ( )故事

4、查字典填空，并按要求完成练习。

1．“缝”用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法应先查____部，再查____画。在“缝隙”一词中，“缝”的读音是______；在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是___。

2．给下面加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。

A．用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。　B．缝隙。　 C．接合的地方。

（1）无缝钢管____　 （2）缝补____　 （3）裂缝____

5、补充下面的词语。

秋（_____）气（____）　天（____）云（____）　一叶（____）（____）

金桂（____）（____）  层林（____）（____）  五（____）丰（____）

春（____）秋（____）  果实（____）（____）  秋风（____）（____）

我发现，这些词语都是描写（____）季的。

6、古诗理解。

望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】读古诗，理解字词的意思.

（l）望： 。      （2）开：   。

（3）出： 。     （4）日边：   。

【2】全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写 和   ，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“   ”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以   的感受；“孤帆一片日边来”是   ，一个“   ”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。

7、阅读《墨梅》，完成练习。

墨梅

［元］王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】这首诗中写墨梅色彩的诗句是：___________；诗人通过“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”两句诗赞美梅花____________。

【2】写出“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗的意思。

________________________

【3】这首诗抒发了诗人怎样的志向？

_______________________

8、课内阅读。

静 夜 思

  ，疑是地上霜。

举头望明月，   。

1.把古诗补充完整。

2.用“  ”画出诗中的一对反义词。  

3.这首诗表达了诗人的(  )。

A.非常喜欢看月亮

B.思乡之情

9、阅读短文，完成后面的练习。

我爱小白鹅

我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起。高高的额上凸起一个淡黄色的小包包。一双圆溜溜的小眼睛镶嵌（xiānɡ qiàn）在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望。一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下闪闪发光。两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，呼呼作响。一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候摇摇摆摆，踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看看那架势，非拧你几口不可。可是只要你拍拍手、跺跺脚就把他吓住了。

小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀！有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩动尾巴，向后背洒水，还不时地翻着跟斗呢。

小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

【1】写出下面词语的意思。

觅食：_______________

【2】把短文中第1—3自然段能写出这段话意思的关键句抄下来。

第1自然段：_______________

第2自然段：_______________

第3自然段：_______________

【3】默读短文，理解短文内容。

（1）第1自然段分别从 、 、 、 、 、 以及肥胖的身子这几个方面写出小白鹅漂亮。

（2）第3自然段写作者对 作了细致的观察。请用横线画出写小白鹅怎样戏水的句子。

10、   孝  心

一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。

一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意女孩吃或者不吃,在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰:他驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下,在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了,泪水模糊了她的眼睛。于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!

日子一天一天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身:“妈妈,您尝尝这个……”

其实,月饼早已发霉了……小女孩不懂。

小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！

【1】在本文中找出一对反义词和一对近义词，写在下面。 

反义词：_____________________ 近义词：_____________________

【2】用“ ”画出第二自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

【3】第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出   的语气。

（请选择序号：

A. 急切喜悦 B. 关心爱护 C. 幼稚可笑）

【4】理解“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！”正确的是（   ）。

A. 孝心是人类珍贵的品质，愚昧和孝心比起来，是微不足道的。心中有孝心，他就是高尚的人。

B. 愚昧的人就是愚钝的孝心。

11、课外阅读。

冬韵

①清晨，月亮还没完全落下来，东方就早已泛红。随着红晕的一点点放大，太阳终于羞涩地露出它的笑脸此时，它就像一个腼腆（diǎn tiǎn）的女孩儿，从地平线慢慢地向上爬着，红晕也随着太阳的升起而渐渐逝去。也许是由于冬夜太寒冷，各式各样的树都穿上了绒衣，那绒衣雪白细腻，晶莹剔（tī tì）透，在温和的阳光下闪闪发光，就如钻石一般。

②冬日的白昼虽然寒冷，但有阳光的每一天，总能让人感到心旷神怡。特别是湛蓝的天空，温柔的暖阳，还有广袤（máo mào）无垠的大地。当这一切都呈现在你的眼前时，你也会挥（豪 毫）泼墨，舒展情怀，尽享这童话般的温馨与浪漫。

③夕阳的风采也毫不逊色，虽然童话般的世界短暂得让人慨叹，但夕阳西下却能弥补人们心灵上的遗（撼 憾）。金黄色的圆盘已缓慢移到天边，地平线上被涂上淡淡的粉红色。滞留在天边的薄云也被染成了玫瑰红。太阳开始慢慢往下沉，沉到一半时，下半圆红彤彤的，上半圆金灿灿的。太阳慢慢地向下滑去，最后就剩下一点点的红光，就像是燃在天边的火苗，一闪一闪的，渐渐地灭掉，最后在太阳落下的地方泛起紫红色的光，直到四周逐渐变黑。

④当黄昏的结束曲响起的时候，夜晚随即拉开了帷幕。没有了白天车辆与人流的喧嚣，只有满天的星星和温柔皎洁的明月。月光下是一片茫茫的白色，有时这白色会被附近的灯火映衬得红彤彤的，继而整个世界都被红色装点着，早已分不清哪里是天，哪里是雪了。每当踏在雪地上，你就会被。“咯吱咯吱”的声音拉入一个梦幻般的世界，那“咯吱”声在此时无异于天（籁 簌）之首，让寂静的冬夜平添了一丝温馨！

【1】用“√”选出文中括号里的正确汉字或读音。

【2】短文按照______顺序依次写了冬日的______、______、______、______。

【3】读第③自然段，补全下面夕阳西下时景物的颜色变化。

【4】“冬韵”是什么样的（ ）（多选）

A．寒冷却也有温暖

B．喧嚣且单调

C．温馨而浪漫

D．多彩且宁静

12、课外阅读，回答问题。

①森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们俩谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”

②比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他因为过不了河，正急得团团转呢。大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”

③他们一下子明白了：梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。

【1】请你给这篇童话定一个合适的题目，写在横线上。

【2】梅花鹿______，金丝猴会______，他俩都觉得自己的______。但是他俩都______独自摘到河对岸树上的果子。（用序号填）

①不能       ②跑得快       ③爬树       ④本领大

【3】金丝猴急得团团转。（照样子，写句子）

________________得_________________

【4】读了这个故事，你明白了什么道理？

__________________________

13、阅读理解。

秋天的集合哨

秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都来了，你看：香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点还咧着嘴笑呢！苹果却是个害羞的小姑娘，跑得全身发热，红着脸儿，不吭声。而梨子，一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄。

有这么多可爱的水果娃娃，秋姑娘真高兴。她不管走到哪里，空气都是香香的，甜甜的。

【1】在括号里填上合适的词。

金黄的______　　　　　　　　弯弯的______

红红的______　　　　　　　　香甜的______

【2】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）指人的行为举止自然不俗气。________

（2）因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。________

【3】短文中写到了___种水果，“红红的灯笼”指的是_____和_____。

【4】秋姑娘为什么“真高兴”？用“　　”在文中画出来。

【5】秋姑娘的集合哨一吹，想一想，还会有谁来呢？仿照短文，写一写。

秋姑娘的集合哨一____________________

14、课内阅读

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了……

【1】请用“ ”画出这段话的中心句。

【2】读了这段话，我想用一句关于时间的名言来表达我内心的感受：

______________________________________

【3】仿照上面的句式，用排比句式写写你的时间是如何流逝的？

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15、句子乐园。

1.大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）

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2.我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。  （修改病句。）

_________________________________

3.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）

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4.天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)

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5.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）

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6.一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。（缩句）

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16、按要求改写句子。

（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）

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（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）

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（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

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（4）树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）

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（5）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”。（改为转述句）

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（6）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）

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（7）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）

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17、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。

（1）我们坚持植树造林。   我们使这个地方变成了绿色公园。

（2）晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

18、按要求进行下面句子的转换。

原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”

（1）改为转述句：________________________________

（2）改为双重否定句：______________________

（3）改为反问句：_______________________

（4）改为拟人句：_____________________

19、小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）

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20、变魔术。(不改变句意,只改变句子的说法)

例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这恰好表明有数不尽的骆驼。

1.翠鸟美丽机灵,我们怎能不喜欢它呢?

2.难道认真学习不是好学生的表现吗?

3.马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

4.这不就是你要找的那件衣服吗?

21、写作。

题目：我战胜了____________

要求：1．先把题目补充完整（如“马虎”“懒惰”）。

2．写自己战胜缺点，有错就改的一件小事。

3．注意写自己内心的想法，写出真情实感。