江西省景德镇市珠山区2025年高考模拟（七）语文试卷（原卷+答案）

1、根据所学填空。

（1）七八个星天外，________________。旧时茅店社林边，_________________。

（2）其实地上本没有路，__________________________。（鲁迅《故乡》）

（3）锺子期死，伯牙_______________，______________，以为世无足复为鼓琴者。

（4）列夫·托尔斯泰是俄国文学家，我们本学期学过他写的课文______________，文中的主人公________________是一个________________的人。

（5）当敌人入侵，边防战士以生命捍卫祖国领土完整，正如李纲所说：祖宗疆土，

_____________________________________________

2、给多音字注音并组词。

  （ ）   （ ）

盛   悄

  （ ）   （ ）

3、填空。

（1）晴空一鹤排云上，____________。唐·刘禹锡《秋词》

（2）撩乱边愁听不尽，____________。唐·王昌龄《从军行》

（3）____________，屈指行程二万。毛泽东《清平乐·六盘山》

（4）____________，一览众山小。唐·杜甫《望岳》

4、加一加成新字再组词。

日+ 一＝（   ）  

大+ 一＝（   ）

儿+口＝ （   ）

5、查字典填空

6、课外阅读。

琴诗

苏轼

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听。

【1】解释词语。

若：______________ 何：_______________

【2】这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。

_______________________________________

【3】用自己的话说说这首诗的意思。

________________________________________

7、观书有感

宋·朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

【1】选择相应的字义，填上序号。  

鉴：①镜子 ②照   ③仔细看；审察  ④可以作为警戒或引为教训的事

(1)水清可鉴(   )   铜鉴(   )

引以为鉴(   )   鉴别(   )

活：①生存，有生命   ②在活的状态下   ③活动，灵活  

④生动活泼；不死板  ⑤工作   ⑥产品

(2)活捉(   )   活水(   )   活跃(   )

重活(   )   活人(   )   出活儿(   )

【2】这首诗借景喻理，以　　　　　作比，告诉我们这样一个道理：方塘如此清澈，是因为有源源不断的　　　　　流进，人要想变得更加睿智，就要　　　　　。

【3】请将“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

_________________

【4】关于读书、做学问，有许多精辟的名言佳句给我们以启发。请试着写出三句。

________________

【5】结合你的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许?为有源头活水来”的理解。

_______________

8、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

冬夜读书示子聿

  古人学问无遗力，

 少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

 绝知此事要躬行。

【1】解释划线词语的意思。

①学问： 。

②无遗力： 。

③少壮： 。

④工夫：   。

⑤始： 。

⑥终： 。

⑦浅： 。

⑧绝知： 。

⑨躬行： 。

【2】这首诗的作者是谁？

。

【3】解释“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句话的意思，并说出其中蕴含的深刻含义。

。

9、课外阅读

黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5465公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，气地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。

相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华”。后来，“中华”又成了整个中国的代称。

黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地（创建基业的地方）之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南混池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具、木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。

我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。

黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。

【1】第1段中划线的语句说明了黄河的特点是________ 、________ 、 ________。

【2】用简明的语言表述黄河流域之所以能为中华民族成长的摇篮的原因。

________________

【3】本文第4段举仰韶文化的例子是为了说明什么？请用文中的一句话回答。

________________

【4】本文第3段开头的“相传”相传和第4段第一句的“之一”能否省略？为什么？请分别说明。

________________

【5】本文为什么用摇篮比喻黄河？请用一句话回答。

________________

10、阅读短文

桂林山水（节选）

桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。

但是，如果你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映　掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（ǎi）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密　密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈　热烈）的情感。

到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态　姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。

【1】用“√”选择括号里恰当的词语。

【2】短文中画“　　”的句子使用了比喻的修辞手法，把__比作___，把____比作______，形象生动地表现出阴朔的山美。

【3】作者用“仙境”二字来形容阳朔的自然景观，你觉得还可以用哪个词来形容阳朔的自然景观？（　　）

A．奔放壮美

B．秀丽幽雅

C．雄伟壮大

D．美丽壮观

【4】作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。阳朔的山_______，桂林的山______，阳朔的山比桂林的山______。

【5】下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（　　）。

A．水平如镜，河底可见

B．山水相映，江水清澈

C．山随船动，水草茂密

D．草随船动，清可见底

【6】作者先写阳朔的___，再写阳朔的_____，表达了作者对_______的思想感情。

11、快乐阅读，完成后面练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小   ，扇哪扇哪，扇走了夏天的 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的 。金黄色是给田野的，看，田野像金黄色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，挣着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】在选文中的横线上填上合适的词语。

【2】找出文中四个描写颜色的词语抄在横线上。

__________  、__________ 、__________  、____________

【3】用横线画出文中的一个比喻句，在这句话中，作者把 比作   。

12、阅读《养花》选段，回答问题。） 

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是  这多么有意思呀  不劳动  连棵花也养不活  这难道不是真理吗

【1】请在文中空白处加上恰当的标点符号。

【2】给下列多音字组词 ：

调tiáo  （   ）diào （   ） 

转zhuàn（   ） zhuǎn（   ）

【3】“循”字用音序查字法应查（_______），用部首查字法应查（______）部。

【4】这段话主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________________

【5】你认为“如此循环”在文中指的是什么吗？请用“----”在文中画出来。

【6】文中两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？

_______________________________

13、课内阅读。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】先解释下面加点的字，再写出句子的意思。

人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：________

或：________

__________________________________

【2】短文共有四句话，第一句总说___________，第四句指出________。

【3】这段话运用了______、______、____的论证方法来说明“死的意义有不同”。

【4】你还知道哪些为人民利益而死，比泰山还重的人？

___________________________

14、读一读，做一做。

秋姑娘，会染发。

给菊花，染金发，

给枫树，染红发。

棉花要扮老寿星，

给它染成银白发。

【1】从儿歌中找出三拼音节写下来。（重复的只写一个）

________________________

【2】秋姑娘分别给下列事物染成了什么颜色的头发？连一连。

菊花                 银白

枫树                 红色

棉花                 金色

【3】想一想，秋姑娘还会给谁染发？会染成什么颜色？

____________________________________

15、按要求写句子。

1.请珍贵每一张纸。(修改病句)

2.老人内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。(改成“把”字句)

3.花生的味道美,营养丰富,大家都爱吃。(在句中加上合适的关联词)

16、用下面的句子开头，试着写下去。

图书馆里可真安静呀，_______。

17、按要求写句子。

1.他把每件事和每个人都考虑到了。

改为“被”字句：

2.老妇人想起了乔依。

改为双重否定句：

3.人民解放军是我们最可爱的人。

改为反问句：  

4.国家的财产被消防队员抢救出来了。

改为“把”字句：

18、将下列陈述句改成反问句

①我看见过波澜壮阔的大海。

________________________________________

②桂林的山真奇呀。

________________________________________________

19、按要求改写句子。

海上日出是伟大的奇观。

1. _____________________（改成感叹句）

2. _______________________（改成疑问句）

3. ________________________（改成反问句）

20、两个罐子遗落在废墟上，上面覆盖了尘土。（把句子写具体）

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21、习作。

仔细看下图，并展开丰富的想象，把你看到的和想到的写下来。要把句子写通顺，并正确使用标点符号哟！（50字左右）（不会写的字可用拼音代替）