广东省河源市东源县2025年高考模拟（四）语文试卷（含答案，2025）

1、在句子的括号里填上恰当的关联词语。(4分)

①( )鲸生活在海洋里，体形又像鱼，( )许多人管它叫鲸鱼。

②松鼠在树上做窝，摘果实，喝露水，( )树被风刮得太厉害了，(   )到地上来。

③( )噪音这位“隐身人”难以对付，人们( )想出了许多制服它的办法。

④临街的窗子( )装上这种“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里( )只剩下12分贝了。

2、在句子的括号里填上恰当的关联词，并用关联词造句。

1．（_______）海力布焦急地催促大家，可是谁（________）不相信。

___________________________________

2．（_______）天上没有什么好的，你（________）不用回去了。

___________________________________

3、给下列字加上偏旁组成新字,再分别组词。  

两_______（   ） _______（   ）

寸_______（   ） _______（   ）

少_______（   ） _______（   ）

昔_______（   ） _______（   ）

主_______（   ） _______（   ）

巨_______（   ） _______（   ）

4、看拼音，写词语。

fǎnɡ  fú（ ）  chōu  chū（ ）  shèn zhì（ ） tián  mì（ ）

miàn lín（ ）   zhí  wù（ ） ɡé  wài（ ） zhāo shǒu（ ）

5、把下面的语句补充完整。

（1）________________________，报得三春晖。

（2）________________________，夜静春山空。

（3）________________________，小人喻于利。

（4）________________________，必自毙。

（5）故人西辞黄鹤楼，_______________________。

（6）遗民泪尽胡尘里，_______________________。

6、把古诗补充完整并填空。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

  ,   。

九月九日忆山东兄弟

  ,   。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1.《夜书所见》的作者是  代诗人   。后两句诗的意思   。

2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是  代诗人   。前两句诗的意思   。

7、对比阅读古诗，完成练习：

大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

塞下曲（节选）

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

【1】请联系选文的内容，说说两首诗分别写的是哪一种物侯现象。 

__________________________________________

8、课外阅读。

美丽的夜雨

美丽的夜雨

像轻声到来的客人

打开啤酒吧，欢迎

于是，泡沫，水珠

在脚下和车轮下飞进

美丽的夜雨

辛勤地擦洗大地

处处都是闪光的镜子

城市一下亮了起来

地下也联起灯的长虹

美丽的夜雨

把情人牵到一把伞下

雨声掩住了低低的私语

把雨丝蒸酿成了蜜

美丽的夜雨

像拉着小提琴

滑过每一家的玻璃窗

把明天更甜的生活

飘进孩子的梦

【1】这首诗从各种角度反复设喻，请你说说诗中都将美丽的夜雨比喻成了什么？（写出其中四项）

___________________________

【2】文中一共提到了_____次“美丽的夜雨”，表达了诗人对夜雨的______和对生活的_______之情。

【3】品析诗句。

（1）“美丽的夜雨/辛勤地擦洗大地/处处都是闪光的镜子/城市一下亮了起来/地下也联起灯的长虹”

画“ ”的句子运用了________的修辞手法，“城市一下亮了起来”一句写出了___________，“地下也联起灯的长虹”一句写出了____________。

（2）“美丽的夜雨/像拉着小提琴/滑过每一家的玻璃窗”

“拉着小提琴”写出了___________，“滑”字写出了_________。

【4】根据最后一节的内容，发挥想象，写一写美丽的夜雨会给梦中的孩子留下什么话语。

____________________________

9、林天在交流会上向大家介绍了“手撕钢”，读一读完成后面的练习。

中国造——“手撕钢”

看到题目，我产生的问题有：_____带着问题阅读，可以提高阅读速度。

①一块薄薄的、看似锡纸的不锈钢片，用手可以轻松将其撕碎，这就是千锤百炼的“手撕钢”。这一不锈钢材料顶尖技术产品是航空航天等高精尖领域的宠儿，被誉为“钢铁行业皇冠上的明珠”。 “手撕钢”薄如蝉翼，厚度仅为 0．02 毫米，相当于一张 A4 纸 的 1/4，一根头发丝的 1/6 。“手撕钢”虽薄，硬度却高得很，且具有极强的耐腐蚀性，耐空气、蒸汽、水等弱腐蚀介质以及酸、碱、盐等化学浸蚀性介质腐蚀，又称不锈耐酸钢。手撕钢重量轻，可屏蔽敌方信号的干扰，在对抗敌方电子战中必不可少，还可用于航天、航海、陆战装备等军事领域。手撕钢价格昂贵，一克五六块钱，一张 4纸大小的手撕钢最少要 400元。

②长期以来，“手撕钢”被少数国家垄断，中国依赖进口。为了打破“高价买”和“卡脖子”的困境，2016年，传统不锈钢产业巨头太原钢铁集团决定组建创新研发团队，向这个全新领域发起冲击。然而，由于没有现成经验可供借鉴，前行之路充满荆棘。他们需要面对六百多道技术难题，平均两天就遭遇一次失败。

③对太钢来说，创新之难前所未有。他们中间一阵子长时间没有方向，一直出问题。2017年6月22日，正当“手撕钢”团队煎熬于又一次闯关失败的痛苦之际，习近平总书记来到太钢考察生产线上。总书记“奋起直追、迎头赶上”的一番话语让太钢人充满信心，更让困境中的“手撕钢”团队，重新鼓足了勇气。0．1毫米、0．05毫米、0．03毫米……薄一丝，再薄一丝！经过711次失败，厚度只有0．02毫米，世界最薄的“手撕钢”终于研发成功。

④2020年5月，习近平总书记再次走进太钢，观看了厚度仅有0．02毫米的不锈钢箔材“手撕钢”产品。总书记用手轻轻扭了一下“手撕钢”产品，说这是“百炼钢做成了绕指柔”，勉励“手撕钢”团队再接再厉。短短三个月后，“手撕钢”的厚度从 0．02 毫米进一步轧制到0．015毫米，创造了新的世界纪录。

⑤今日太钢越来越多的全球首发新产品正在诞生，18种特殊钢产品为国内首创，40多种成功替代进口，26种市场占有率第一，不锈钢出口量全球第一……惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。正是因为创新，太钢涅槃重生，也正是因为创新，中国快步迈入了全球创新型国家的行列。

【1】有同学提出第①段中画线句子可以改写为“‘手撕钢’薄如蝉翼，厚度仅为0．02毫米。”你认为哪种表达效果好？说说理由： ______

【2】根据文章内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）“手撕钢”可以轻松被撕碎，可见它的硬度很低。 ______

（2）“手撕钢”价格昂贵，可以广泛应用于各个领域。 ______

（3）我国制造出的“手撕钢”是全球最薄的，处于世界领先地位。 ______

【3】“手撕钢”具有 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 等特点。

【4】“手撕钢”的研发成功，和太钢团队坚韧不拔、持之以恒的品质息息相关。请你结合文章的具体内容谈谈他们身上的中国精神。

__________________

【5】“手撕钢”团队无数次从困境中鼓足勇气，从头再来，让你想到了 ______ 、 ______ 等人，他们身上的精神带给你的启示是： _________________________________________

10、拓展阅读。

牛顿的故事

牛顿是世界著名的科学家。他非常聪明，在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。

一天清晨，他起得很早，他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了一个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再出来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说：“你把鸡蛋留下，我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说：“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。”说完便离开了书房，过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉旁，锅里煮的是桌子上的怀表。

还有一次，牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。

等啊，等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，还是不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是就把吃剩的鸡骨头又放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会成功。夜已经很深了，工作了半天的牛顿突然觉得有点饿。他放下工作走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过了。这时他好像才明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着，他站起来又去继续工作了。至于请朋友吃饭的事，他早忘得一干二净。

牛顿把自己的全部精力都贡献给了科学事业，他正是凭着这股废寝忘食的钻劲，终于登上了科学的高峰。

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

(1)顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心。_____

(2)再三嘱咐。 _____

【2】把文中画波浪线的句子用合适的关联词写出来。

_________________________________

【3】用“____”画出文中的过渡句。

【4】文章写了哪几件事来说明牛顿在生活上是个“马大哈”？

__________________________

【5】从《牛顿的故事》中，你感到牛顿在________方面________的精神是值得我们学习的。

11、阅读《养书文学书》，完成习题。

养书又学书

文/李宣华

喜欢书，我那偏远乡村老家的父老乡亲个个都喜欢。莫问这些淳朴实在的“泥腿子”们平日里荷锄忙活有多大闲情，莫问这些充满浓浓烟火味的叔伯婶婆文凭有多高。喜欢就是喜欢，喜欢一样东西从来不会有太多说道的。

村里人把看书叫作“养书”，把上学读书叫作“学书”。在外求学那些年，每次回家，街坊邻居就会问，“学书”回来了呀，带了书报回来“养”吗？给炉子看火的邻家叔叔要找本书“养”，去牧牛的大伯要带本书“养”。

其实，村里自古就有“养书学书”传统。大族家训里就谆谆写道：“毋断书香，毋习游荡，毋好斗狠，毋事争强，毋以少犯长，毋以强凌弱。

至今，村里还沿袭着“周岁抓阄”的习俗：在娃娃周岁那天，于祖厝厅堂铺一块红布，红布正中放置一竹篮，篮里装上毛笔、算盘、书和红蛋。仪式上，大人引导孩子爬向竹篮，看娃娃会拿起什么。拿笔寓意写得一手好字，拿算盘寓意能说会算，拿书最好，寓意日后金榜题名。拿红蛋呢？这可就不太妙了。谁家娃娃如果真拿起了红蛋，这蛋就会立即被族长公扔出厅堂表示“快滚蛋”，然后让娃娃在剩下的三件物品里再抓一次“阉”。

打记事起，压根就没听闻过哪家娃娃“抓阄”抓起过红蛋。因为，乡民选中的蛋，与一般的鸡蛋相比，都特别大特别圆，加之蛋身上抹了层滑腻腻的茶油，娃娃的稚嫩小手哪拿得起来。除了这拿不起的红蛋，剩下的毛笔、算盘、书，拿啥都寓意吉祥，都寄寓了乡亲们对“学习”的殷殷期盼。遗憾的是，娃娃们总是叫长辈们失望。母亲说，我周岁时，第一个去抓的便是书，门庭增光。哪知，真到了上私塾读书的年龄，我上个学也隔三差五需要父亲拧着耳朵拽着走。

所幸，父亲不只会拧会拽，还会讲，和风细雨地吹耳边风。他没进过几天学堂，但记忆力出奇地好，满脑子都是故事。这些故事，有些是他听来的，有些是他到周边村子看傀儡戏看来的。他讲的《薛仁贵征东》《穆桂英挂帅》里的不少故事情节，我至今都还有印象。听着听着，就对故事产生了兴趣，听着听着就对私塾学堂不再抗拒。

有一次，父亲去几十里外的村子走亲戚。回来时，带回一本没有封面的黄皱皱的小人书。他欣喜若狂地递给我，说这是他特意向人讨要来的好东西，要我好好看，好好保管。不看不知道，一看就被书中打斗的插图吸引了。虽然，直至后来这本书遗失，我连个书名也说不出来，但那种对书的喜爱之情，至今回想起来依然心动。

凭着这股对书的渴盼和冲劲，我成了小村第一个走出去的师范生。随之而来的是，放假回家，我又多了一个“学书哥哥”的称呼。村中娃娃们在大人的教导下，都热情地叫我“学书哥哥”。我爱这清凌凌的称谓，又恐一不留神就会负了声名。多年来，始终以此敦促自己：毋断书香，不能懈怠。

（选自《人民日报》，2017年1月30日08版，略有删改）

【1】村里“周岁抓阉”习俗中，周岁娃娃抓到哪个物品寓意最好？（       ）

A．毛笔

B．算盘

C．红蛋

D．书

【2】“周岁抓阉”习俗中，村民们特意选特大特圆的蛋。还往蛋身上抹层油的真正用意是什么？（       ）

A．特大特圆的蛋，看起来特别地显眼，寓意圆满

B．蛋大手小还混身滑腻腻，故意让娃娃抓不起来

C．寄寓了乡亲们对娃娃未来“学习”的殷殷期盼

D．乡亲们嫌麻烦，若是抓到蛋还得再抓一次“阄”

【3】“父亲去几十里外的村子走亲戚特意带回小人书，欣喜若狂地递给我”这个场景描写在文中的作用是什么？（       ）！

A．突出体现了父亲对这本小人书的喜爱之情

B．突出体现了父亲对“我”的学习非常重视

C．突出体现了父亲是一个爱读书爱学习的人

D．突出体现了这本小人书的内容非常吸引人

【4】“我”成了小村里第一个师范生后，为什么又多了一个“学书哥哥”的称呼？（       ）

A．“我”的年龄比村中的娃娃大。

B．这样的称呼听起来特别亲切。

C．村里人激励“我”要不断学习。

D．村里人对学习及知识尊重的体现。

【5】文中哪些地方体现了偏远乡村的父老乡亲都喜欢书，都重视学习？请找出两处信息加以分析作答。

________________________________________

【6】“我”为什么能成为小村里第一个走出去的师范生？结合文本内容作答。

_______________________________________

【7】文末写道：“多年来，始终以此敦促自己：毋断书香，不能懈怠。”作者为什么要这样做？结合文本内容作答。

_______________________________________

12、挑战课外阅读。

林冲被逼上梁山

八十万禁军教头林冲，遭到高太尉高俅的陷害，被发配沧州，押送林冲的两个差役又被高太尉收买，要在路上杀死他，幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，才来到沧州。

林冲到沧州不久，被派到城外去看管一个草料场，有一天，乌云密布，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬呀？等雪停了找个泥瓦匠来修一修，他觉得浑身发冷，就杠起花枪，挑着个酒葫芦到附近的小酒店去打酒。林冲打完酒，雪下得更大了。他回到草料场一看，不禁暗暗叫苦，原来他住的那间草屋已经被大雪压塌了。林冲想起离草料场不远有一座山神庙，就从到了的草屋里扒出条棉被，直奔山神庙而来。这座山神庙早就荒废了。林冲走进庙，掩上门，把被子往地上一铺，放下花抢，坐下来喝酒。谁知这场大雪却救了林冲一命。林冲正喝着酒，忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身，顺门缝住外一看，只见草料场起了大火。那火借着风势越来越大。林冲正要推门出去救火，就听外面有人说话。原来，太尉知道在野猪林没有害死林冲，大发雷霆，又派了心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲，这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大风雪放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火，来到山神庙前，说道□这么大的火□林冲是跑不出来了□就算不被烧死□烧了草料场也要定他的死罪□这次他别想活了□林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人相见，分外眼红。他抄起花枪，大吼一声冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。

这一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山泊。“逼上梁山”一词就是由此而来的。

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

迫害——（_________）   看守——（_________） 无路可走——（___________）

【2】在文中的“□”内填上合适的标点符号。

【3】林冲被逼上梁山的前因后果是怎样的？请根据提示完成填空。

发配沧州→__________→山神庙避风雪→__________→__________→ __________

【4】林冲“走投无路”体现在哪些方面？请根据短文内容进行概括。

_________________________________

【5】用“   ”画出短文中环境描写的句子。对其作用是（   ）（填序号）

①告诉读者故事发生的时间与天气。

②既推动故事情节的发展，也为下文写林冲到山神庙避风雪作铺垫。

③暗示了林冲命运的悲惨。

13、阅读类文，完成练习。

哭泣的圆明园

张晓惠

①一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。

②是十年前去的圆明园。是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址尽管多少次从书中见过这遗址的照片。可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一地的石块时，仍感到那来自心底的震撼！

③十年后的今日，我再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。

④进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧露。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓观赏游玩。门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址，这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拉您去西洋楼，谢了您哪！谢了您哪！我说，我就是想自个儿走走。

⑤往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。

⑥想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人！一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女，咬着冰棍儿，在海晏堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”：几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“园明园”字样的大理石碑前照相，那捧着相机的说：“笑！笑啊！”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了，在大水法遗址前，在哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻！

⑦刹那，我有点不知所措。亲吻，示爱，干麻到这大水法遗址面前呢？在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？要唱歌，去那桃红柳绿的绮春园、长春国或是泛舟福海啊！看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而残破的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢？耻辱呢？血性呢？

⑧前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，

⑨天阴了，一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……

（有删改）

【1】下列对于作者去圆明园的目的描述不正确的是哪一项（       ）

A．凭吊

B．拜谒

C．散心

D．提醒

【2】对“是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上”一句理解最准确的是哪一项（        ）

A．环境描写反映了圆明园昔日的辉煌。

B．环境描写强调了“我”去圆明园时天气恶劣。

C．环境描写表达了圆明园在哭泣。

D．环境描写表现了“我”参观圆明园时的沉重心情。

【3】“进了圆明园，才发现今非昔比”一句在文中的作用最准确是哪一项（            ）

A．引出下文

B．承上启下

C．总领全文

D．表达中心

【4】第⑥自然段写系着红领巾的孩子，少男少女、干部模样的人、一对情侣，理解错误的是哪一项（        ）

A．说明现在不少人淡忘了断壁残垣的圆明园象征着的奇耻大辱，没有尊重历史。

B．将这些人的欢笑与“我”的沉痛形成对比。

C．为后文作者抒发悲愤和沉痛之情作铺垫。

D．表现人们参观时愉快的心情。

【5】文中写了作者两次来到圆明园的经历，第一次作者内心感受到了_________________，第二次作者的内心感受到了____________________。

【6】题目“哭泣的圆明园”采用拟人化的手法，有什么好处？结合全文谈谈你的理解。

_______________________

14、阅读

材料一：

①目前，世界上有超过60亿的人口，大家每天生产生活，会产生多少垃圾？或许终有一天，我们会发现再也没有存放和填埋垃圾的地方了，我们将被垃圾包围。

②从20世纪六七十年代开始，“垃圾分类”就成了发达国家的一种时尚，在不少发展中国家也渐成趋势。比如巴西，街头整洁的垃圾分类箱宛如一道亮丽的城市风景线，一位市长甚至把垃圾分类箱放在市政大厅的正门口，作为该市的荣耀。

③如果你还不清楚垃圾分类的意义何在，那就让我们看看不分类的垃圾是怎么处理的吧。传统的处理方式只有填理。填埋垃圾的成本有多高？你可能难以想象。仅以北京市为例，日产垃圾就达到12000吨，需要占地60公项。

④如果进行垃圾分类，就可以抹出一部分尚有利用价值的垃圾，这些垃圾将被运到工厂进行回收再利用，从而减少垃圾总量。那么没有利用价值的垃圾该怎么办呢？其中一部分如厨房垃圾等，还是只能填理，不过是科学地填埋：用推土机或压路机压实，覆盖一层土，再放一层垃圾，这样逐层填埋，最后覆盖一层30厘米厚的泥土。经过这么处理，2~5年之后便可以在上面钻孔采集沼气，再将沼气用于发电。

⑤没有利用价值的垃圾中，绝大部分是可以烧的，燃烧就能释放出热能，有了热能，自然就可以发电了。据测算，垃圾中有机可燃物所含的热值普遍较高，焚烧2吨垃圾产生的热能大约相当于1吨煤。当然，前提条件还是要进行垃圾分类。

⑥我国是个“垃圾大国”，全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾资源化利用率不到5%。如果能分类处理，必将提高垃圾的资源价值和经济价值。

材料二：

某地区对民众关于垃圾分类的认知与实践进行了调查，部分结果如下表：

【1】阅读材料一，请你归纳垃圾分类的好处。

（1）______________

（2）______________

（3）______________

【2】材料一第③段画“——”句子中的“大约”一词能否删去？为什么？

_________________

【3】“全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾资源化利用率不到5%”，请联系材料二．说明产生这种情况的原因。

______________________

【4】针对这样的现状，我国应如何推行垃圾分类，请你向政府部门提出两条建议。

_______________________

15、日常交流中，人们也会提到戏曲用语。请用“亮相”写一句话。

_______________

16、按要求写句子

（1）精彩的表演在一阵热烈的掌声中结束。（缩句）

_________

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）

_________

（3）王兰问老师:“您可以辅导一下我的作业吗？”（改为转述句）

_________

17、按要求写句子。

1．洪水被禹制服了。(改成“把”字句)

_________________________________

2．毒蛇猛兽被大家驱赶走了。(改成“把”字句)

____________________________________

18、把陈述句换成把字句

①妖魔被森林爷爷战胜了。

_____________________

②一条大虫被蚂蚁吃了。  

_____________________

19、按要求写句子。

（1）妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。

改为“把”字句     。

（2）山洪从山谷里涌了出来。

改写成比喻句，表现洪水来势凶猛：   。

（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

（改为第三人称转述句）   。

（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

改为肯定句： 。

（5）《再见了，亲人》这篇文章的作者是著名作家魏巍写的。

修改为病句： 。

（6）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。

用关联词语把两句子连成一句：__________________________________。

20、王老师急得直跺脚。（仿写句子）

______得______________。

21、看图写话。

提示：什么时候？什么地方？谁在干什么？过路的人讲了什么？明白图中的小朋友并不认识老奶奶，突出他助人为乐的精神。

___________________________________