广东省肇庆市德庆县2025年高考模拟（三）语文试卷（含答案，2025）

1、根据偏旁写新字再组词。

母 （____）（_________）   亻（____）（_________）

门（____）（_________） 日（____）（_________）

2、在○中填字，使这个字和中间字组成词语。

3、看拼音,写词语。

sī chóu(　　　)　　xuàn lì(　　　)　　 cuī cù(　　　)

zòu yuè(　　　)   qiāo dǎ(　　　)   chén zuì(　　　)

xùn fú(　　　)   chuí liǔ(　　　)   shù qín(　　　)

4、按要求默写古诗。

（1）别董大 （2）滁州西涧

5、我会做。

（1）加一笔：口—( )木—( )大—( )

（2）减（jiǎn）一笔：自—( )去—( )用—( )

（3）加偏旁变新字：月—( )巴—( )子—( )

6、你会读吗？

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深， 梳头花落未成茵。

儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗是   代诗人     写的。诗中描写了   种景物，分别是  

【2】“________，__________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

7、课外阅读我能行。

孩子，别打小鸟

孩子，你们的弹弓，

再不要轻易地去打小鸟；

孩子，你们的小手，

别上树去掏鸟巢。

它们也有亲爱的妈妈呀，

还有给它们讲故事的姥姥；

要是你们的妈妈没有了你们，

她们将过怎样的生活！

一只小鸟是一（   ）浪花呀，

在这绿色的海洋上欢跳；

一只小鸟是一（   ）歌曲呀，

一（   ）鸟叫可以卸下一身疲劳；

一只小鸟是一（   ）猎枪呀，

捕捉害虫，劳苦功高；

你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？

多亏它们日夜捍卫着花苞！

【1】给多音字注音并组词。

弹________（______）________（______）

【2】请在文中的括号内填上合适的词语。

【3】小鸟还能为我们做些什么？

_______________________________

【4】我们今后该怎么对待小鸟？

________________________________

8、课内阅读。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着，

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝，

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗句重在表现白桦的________。

【2】诗人用“朦胧”来修饰“寂静”，写出白桦________的精神，“玉立”写出了白桦的________，表现出它的________。

【3】“灿烂的金辉”，衬托它的________。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的________。

【4】诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用________的手法准确地描摹了________生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的________，更加衬托出白桦的________。

9、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】这段话主要讲了三个意思：树木________；早晨________；太阳出来后_______。

【2】用“ ”画出比喻句，这句话把 比作 。

【3】你能把形容草地上野花开的颜色多用一个词语概括一下吗？

_________________________

10、请根据“光明小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。

光明小学学生视力情况调查统计表

（调查人数：2586人）

【1】视力情况调查统计表所揭示的问题是（　　）

A．年龄与视力的关系

B．年级与视力的关系

C．年级与年龄的关系

D．影响视力的因素

【2】调查中发现，哪个年级的近视率最高？（　　）

A．三

B．四

C．五

D．六

【3】下列做法正确的一项是（　　）

A．长时间玩手机游戏。

B．一边走一边看书。

C．写作业时，眼睛与桌面之间约30厘米。

D．长时间地写作业。

【4】根据本调查统计表，选择合适的公益广告。（　　）

A．眼睛是心灵的窗户。

B．保护眼睛，爱护心灵之窗。

C．朦朦胧胧的世界。

D．让我们擦亮自己的心灵吧。

11、课外阅读。

乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng  xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未   末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座   坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

【1】把文中括号里正确的字或拼音用“ ”画出来。

【2】这篇短文是围绕“_______”这句话来写。文中的省略号（……） 表示_______多。

【3】根据短文连线。

山坡上   果树

公路两旁   垂柳

小河两岸   梧桐树

农家小院   松树和柏树

【4】用“ ”画出文中的比喻句。

12、   山羊和狼

狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。  

这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”  

山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。” 

狼（纲  刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道  难到）你一点不同情我吗？”  山羊还是摇了摇头。  

狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求  哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”  “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫  豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。

【1】在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。

【2】画线的句子是__________句。请把它改为陈述句。

____________________

【3】文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变）

（1）________________________ 

（2）_______________________

【4】短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊_________________

【5】这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的，我们绝不能___________。

13、理解课文内容，回答问题。

⑴“是我不该一个人吃了个大西瓜，这猴子一路上倒请我吃了四块西瓜皮。”这句话中两个“吃”的意思是否相同？如果不同，各自代表什么意思？

⑵这个故事中的孙悟空和猪八戒给你留下了怎样的印象？

14、认真阅读下面两篇短文，完成后面的题目。

鼓浪屿（yǔ）的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆。“坏了，我忘记了一样东西！”小米忽然惊叫起来。同住的小妺忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了，说：“      。”

可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在一只白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候，小米竟然忘了这档事儿。“垃圾袋扔在那儿，肯定会破坏沙滩的美丽！”小米懊（ào）悔不已，责备自己太过粗心。“该怎么挽救这个过失呢？”小米焦急地在房间里来回踱（duó）步。

忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一只被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，坐卧不安地等待着。她心里也没有底，不知道这样的订单能否生效。

突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那只被小米牵挂的白色垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。

看着照片中扔进垃圾桶的白色垃圾袋，小米如释重负，在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。在电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我。在鼓浪屿接过那么多快递，你这个是我做得最开心的一单。”

【1】请为短文拟一个合适的题目，写在文章前的横线上。

【2】联系上下文想一想，“小妹笑了”，会说些什么，请填写在文中的横线上。

【3】阅读短文，请概括事情的起因、经过、结果。

起因：_____________________

经过：____________________

结果：_____________________

【4】这是一个真实的故事，发生在2017年9月下旬，曾引发无数网友点赞、留言。如果你在网上看到这篇文章，你会留言对小米说点什么？

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15、按要求改写句子。

【1】根据词语“原来”的不同意思写句子。

(1)起初、本来的意思：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)表示发现真实情况：________________________________________________________________________

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跟我学：把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号，去掉引号。二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他(她)；其他人称指代谁就写谁的名称。三是看句子是否通顺流畅，个别文字可做适量改动，保留句意不变。

【2】老牛对牛郎说：“我不能帮你干活了。”(改成第三人称转述)

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【3】他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。(修改病句)

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16、把玉米种在月球的尘土里。（改“被”字句）

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17、按要求写句子。

1．同学们把教室打扫得干干净净。（把句子换个说法，意思不变）。

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2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）

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18、按要求写句子。

(1)荷花在白水边形成一条弯曲的边缘线。(缩句)

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(2)字典是无声的老师。(仿写句子)

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(3)夏夜是美妙的。(扩写句子)

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(4)那笑声是多么憨直淳朴啊！(改为反问句)

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(5)一天小明向父亲说：“我爱听这表的声音。”(改为转述句)

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19、按要求写句子。

1.那轻圆的球儿便从管上落了下来。（缩句）

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2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。（改为“把”字句和“被”字句）

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3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）

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4.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人的话）

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5.阳光洒满山村。（扩句）

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6.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（用加点词写句子）

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20、照样子，把下列句子改为转述句。

例：老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！

（1）一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”

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（2）裁缝拍拍顾客的肩，说：“凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

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21、读了《武松打虎》这篇课文，你从中体会到武松是个怎样的人?

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