贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县2025年高考模拟（6）语文试卷（含答案，2025）

1、在括号里填上合适的量词。

一( )枫叶       一( )菊花       一( )松鼠

一( )秋雨       一( )衣裳       一( )喇叭

2、看拼音，写词语。

1.露西拿出一支yuán zhū bǐ（______） 开始给爸爸xiĕ xìn （_____）。

2.玲玲ná （___）这fú huà （_____）去参加pín jiǎng （_____）。

3.lóu （____）下广场上有一只可爱的xiǎo huā gǒu （_______）。

3、写出下列加点词语的近义词。

惊奇——（______）  明白——（______） 整齐——（______）

4、写出与加点词语意思相近，感情色彩不同的词语，填在括号里。

1．圆明园是一座举世闻名的园林，被（________）的英法联军烧毁了。

2．尽管敌人（________），使出了兵不厌诈的战术，结果还是被足智多谋的我军统帅识破了。

3．今晚的联欢会上，大家兴高采烈，小王有点（________），因此忘掉应有的礼貌，请大家别见怪。

5、我会读拼音，写词语。

wēi wǔ chèn shān   fù zé piān yuǎn

（________）（________）（________）（________）

tòu mínɡ suī rán   ɡuǐ hún rónɡ huà

（________）（________）（________）（________）

6、课文内容精彩回放。

绝句

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗描写的是_________(季节)的景色。

【2】用自己的话说说诗句的意思。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

__________________________________

【3】《绝句》是_____________代大诗人________________所写的一首五言绝句,全诗既有“___________________________”的视觉感受,又有“___________________________”的嗅觉体验;既有“_________________”的动态描摹,又有“_____________________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。

7、读诗句，完成练习。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】“牵牛织女”指的是民间故事中的__________和__________。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①作者以浪漫的想象，并结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写得具体、生动、形象。（_______）

②这首诗写出了作者对现实生活的不满。（_______）

③这首诗描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神。（_______）

8、古诗积累。

惠崇春江晚景

竹外桃花 ，春江水暖

萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_________代诗人_______

【3】这首诗中写到的植物有________，写到的动物有______ （填序号）

①竹子②桃花③鸭子 ④蒌蒿 ⑤芦第⑥河豚

9、课内阅读。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

【1】从文段中的“小家伙”一词我们可以感受到作者对小珍珠鸟的_____之情。

【2】用“——”画出表现小珍珠鸟信赖“我”的语句。

【3】“信赖，往往创造出美好的境界”，作者所说的“美好的境界”指（　　）

A．鸟儿不再怕人，和人在屋子里共同生活。

B．人与动物和谐共处，相亲相爱。

【4】信赖可以是什么？想一想，写一写。

信赖_____。

信赖_____。

10、阅读课内片段，完成练习

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，向前弯着身子，伸出两只大手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正撞在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子里流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙，枪毙！拉出去！拉出去！”

【1】用一句话概括选文的内容。

____________________________

【2】作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者_______________

【3】选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有_____、_____、____等，从这些词可以看出日本军官__________________

【4】对选文中画“ ”的部分理解正确的一项是（ ）

A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。

B.表现雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与敌人作斗争的决心和坚强的意志。

C.这几行字只是描述当时的情景，没有什么特别的深意。

【5】从选文中可以看出雨来是一个____________的孩子。

11、课外选文：

一些慢性子

①一粒粒嫩芽，好像植物们张开的眼睛。当你看着它的时候，它也注视着你。我想当我们并未关注它们的时候，它们其实已经在悄悄地打量人，打量这个世界。

②嫩芽让树和草恢复了特有的灵性，让人感觉到树液在枝干里，如同解冻后的河水缓缓流动，它们让人感受到生命的存在，感受到生命的呼吸，感受到__________________。

③环顾四周，到处遍布亮晶晶的眼睛。

④冬眠的一个个生命几乎都苏醒了，但橡皮树还在休眠中。慢吞吞不着急继续沉睡的，还有石榴、紫薇、鹅掌楸等，石棉枝看上去照旧是寒冬里枯干的形状，稀稀拉拉的冬芽也还是微小和干涩的样子，整棵树看上去几乎难以察觉生命的迹象。哦，植物群里也有格外“贪睡”的家伙。

——选自《亲爱的春天》

【1】第①自然段是在告诉我们( )（请选择），句中的“注视”和“打量”能让你感觉到：___________________。

A．嫩芽长得跟人一样       B．春天植物发芽了

C．嫩芽都有眼睛       D．植物长大了

【2】第②自然段的横线上应该填上哪句话？请你联系上下文选择合适的句子，抄写在文中横线上。

A．生命的枯萎       B．潮湿和不舒服       C．无穷无尽的新鲜和喜悦

【3】第③自然段中“亮晶晶的眼睛”指的是_________________。

【4】“一些慢性子”都有谁？请在文中圈出来。这些“慢性子”其实是在（       ）

A．贪睡，不起床，继续冬眠。

B．没有挺过寒冷的冬天，就要枯死了。

C．暗暗吸收阳光和雨水，积蓄生命的力量，很快就会蓬勃生长。

12、阅读短文，回答问题。

我来到这个不幸的岛上，已经有十个多月了。一切脱离当前处境的可能性，似乎都不存在了；并且我也十分相信，人类的足迹以前从来没有到过这个地方。现在我的住处既已差不多照着我的心愿安排好了，我心里颇想把这个海岛作一次更全面的调查，看看还有什么我所不知道的出产。

我着手对这个海岛进行更详细的调查，是在七月十五日。我首先走到那条小河旁边，这条小河，正如我前面提到，是我的木排起岸的地方。我沿着小河向上游走了二英里左右，发现潮水只能涨到那里为止，因此看出它只是一条小小的溪流，溪水新鲜可饮。但由于正在旱季，溪里有些地方简直一点水都没有，或者即使有，也流得看不出来。

在这条小溪的旁边，我看见许多片可爱的草地，又平坦，又匀净，全是绿草。在那地势较高的地方，紧靠着高岗显然，我又看见这是河水泛滥不到的地方，有许多烟草，油绿绿的，茎子长得又粗又大。附近还 有各种各样的植物，我都不认识，也许各有各的用处，不过我不知道罢了。

我到处寻找木薯的块根，那是热带印第安人用来做面包的东西，可是找不到。我看到许多很大的芦荟，但当时还不知道它们的用处。我又看见一些甘蔗，然而都是野生的，因为没有人工培植，都不大好。我认为这回发现了不少的东西，在归家的路上，心里寻思着用什么方法可以知道我所发现的水果和植物的性质和用处，然而毫无结果。主要因为我在巴西的时候观察得太少，所以对于野外的植物都不大知道，不能在这困难之中对我有什么用处。

第二天，十六日，我沿着旧路走去，走到比昨天更远的地方发现那小溪和草地都到了尽头，而树木却愈来愈密了。在那里，我看到许多不同的水果，特别是地下有许多瓜类，树上有许多葡萄，葡萄藤子爬满在树上，一挂一挂的葡萄生得非常茂盛，又熟又大。这是一个意外的发现，我心里非常高兴。但经验却警告我，叫我不要多吃，因为记得我在伯尔伯里海岸的时候，有几个在那里当奴隶的英国人，因为葡萄吃多了，害痢疾和热病而死。但是，我对于这些葡萄，却想出了一个极好的办法加以利用，那就是把它们放在太阳下面晒干，制成葡萄干，把它们收藏起来；这种东西，我相信（事实上也是如此）等到没有葡萄的时候来吃，一定又滋养又可口。

我当晚就留在那里，没有回家。顺便带一句，这是我第一次在外面过夜 。到了夜里，我又拿出我的老办法来，爬到一棵大树上，舒舒服服地睡了一夜 。第二天早上，我又继续进行我的考察。以那山谷的长短来估计，差不多向前走了四英里。我一直向北走去，在我的北边和南边都是逶迤不绝弯曲而长，连绵不断的样子的山岭。

我走到尽头的时候，忽然走到一片开阔的地方，那里的地势仿佛向西低下去；一股小小的清溪从我旁边的山上流下来，朝正东流去。一眼望去，真是一片清新翠绿，欣欣向荣的景色，并且一切都碧油油的，充满了春色，仿佛一个人工布置起来的花园。

我沿着这个风景秀丽的山坡往下走了一段路，怀着一种内心的喜悦（虽然也带着一点另外的苦恼心情），眺望着它，心里想，这一切现在都是属于我的，我是这地方的无可争辩的君主，对这地方具有所有权，如果可以渡海的话，我还可以把它传给子孙，像一个英国的领主一样。在那里，我又看到许多椰子树，橘子树，柠檬树，和橙子树；不过都是野生的，很少结果子的，至少这时候是如此，可是我所采到的白柠檬，却不但好吃，而且很滋养；后来我把它的汁羼上水，吃起来又滋养，又清凉 ，又提神。

我现在必须做些工作，把这些果子采集下来，运回家去；我决定把葡萄、白柠檬和柠檬贮藏一些，准备作我的雨季的食料；我知道雨季眼看要来了。

【1】选择加点字词的正确读音。

（1）差不多向前走了四英里 （chà chā）

（2）有许多烟草，油绿绿的，茎子长得又粗又大。 （jīng jīng）

【2】请用简短语言概括本文的主要内容。

________________________________

【3】请结合上面的文章，谈谈文中的我是一个怎样的人？

_________________________________

【4】给短文加上一个合适的标题。

13、课文片段阅读理解

①他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。

②再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。

【1】这两句话写的是三黑心里的打算，打算的事情有：_____、_______、________。表达了________。

【2】这些事情看起来和土地没有关系，为什么要写在这里呢?作者的用意是什么?

___________________________________________________。

【3】现在有的同学不好好学习，挑吃讲穿,不珍惜现在的幸福生活，请结合本诗给我们的启示，劝导一下那些同学。

__________________________________________。

14、课外阅读

精卫填海

据说中原北边，有一座发鸠山，发鸠山上有一种柘(zhè)树，样子像桑树。柘林里生活着一种小鸟，叫“精卫”。

精卫鸟的身子黑黑的，有点像小乌鸦。可是它的嘴白白的，爪子红红的，脑袋上还有花纹。它常常叫着自己的名字:“精卫!” 声音很凄厉，所以人们叫它“精卫鸟”。

精卫鸟经常叼着发鸠山的石子、树枝往东飞，飞到东海，就把石子、树枝扔到海里，然后再回来继续叼。

它为什么要这么做呢?这里面有一个悲惨的故事。

精卫本来是太阳神炎帝的女儿，是个没成年的小姑娘。中原人把孩子叫作“娃”，这个小姑娘，大伙儿都叫她“女娃”。

炎帝不但管太阳，还管五谷和药材，因此，他的另外一个名字叫“神农”。有时候，人们把他的两个名字连起来，叫他“炎帝神农”。炎帝神农要做的事情很多，每天一大早，他就要到东海去指挥太阳升起，一直到太阳落山才回家。

女娃是个懂事的好孩子，父亲不在家，她就自己玩。她常常穿着一双小红鞋跑到田野里，把很多花插在自己头上，打扮得漂漂亮亮的。她在田野里看着火红的太阳从东方升起，高高兴兴地沐浴着阳光，欣赏着周围的一片生机。万物在阳光下生长，鸟兽在阳光下欢腾，她感到很自豪，因为大地的光明和温暖都是她父亲带来的。有时候，她跑到东海边上去看日出。当她看到霞光万道、光芒四射的红日从海面上跳出来的时候，她欢喜极了。因此她很想去看看东海以外太阳升起的地方。

可是，女娃太小，炎帝不能带她去。因为太阳升起的地方在东海以外几亿万里的地方，那里很热很热，小孩子受不了。

女娃老是因为这件事生气。东海以外的地方太吸引人了。有一次，她不听话，等父亲走了以后，自己跳到东海里，向更东方游去。游啊，游啊，起先她很快活，游得很起劲。后来越游越远，不料，一阵风浪袭来，把女娃吞没了。女娃沉入了东海，再也没有回来。可是，女娃的精魂没有死。她恨海中的恶浪，她的精魂化作小鸟，头上的野花化作脑门的花纹，脚上的小红鞋变成了红爪。她发誓要填没东海!

为了壮大自己的力量，精卫就和海燕结成配偶，繁衍后代，让自己的精神世世代代流传下去，以继续填海的事业，直到把大海填平为止。 精卫和海燕生下的孩子，雌的就像精卫，雄的就像海燕。

精卫鸟一刻不停地从西山街来石子和树枝，往东海扔。早上扔，晚上也扔；今天扔，明天也扔。即使遇到狂风暴雨，它也在风雨中穿行。有时候，它离水面太近了，海上的恶浪又一次把它吞没。可是，它仍然不罢休，还有新的精卫鸟继续来填海。精卫填海的事惊动了天神。水神共工很佩服精卫的精神，于是降下洪水，把高原上的泥沙冲进大海，把海水都搅黄了。于是，人们把东海北部发黄的海域叫做“黄海”。

当大海发觉自己真有被填平的危险时，它赶紧采取措施，利用潮汐把那些泥沙推向岸边。泥沙在岸边沉积下来，就形成了海涂。海涂厚了、大了，人们就把它围起来，改造成良田。

人们忘不了这片土地是因为精卫填海而得来的，所以教育自己的子子孙孙，要世世代代爱鸟、护鸟，学习精卫的精神，矢志不渝地朝着既定的目标奋力拼搏。

【1】下列关于精卫鸟的描述，有误的一项是(       )

A．精卫鸟生活的发鸠山上有一种长得像杨树的拓树。

B．精卫鸟的身子黑黑的，有点像小乌鸦。

C．精卫鸟经常叼着发鸠山的石子，树枝往东飞。

D．精卫鸟的嘴白白的，爪子红红的，脑袋上还有花纹。

【2】下列关于炎帝的描述，正确的一项是(       )

A．他不但管太阳，还管五谷和牲畜。

B．他要到西海去指挥太阳开起。

C．大地的光明和温暖是他带来的。

D．他只有一个称呼，叫“神农”。

【3】精卫填海是为了什么? (       )

A．造福百姓

B．报仇雪恨

C．显示威力

D．教育后代

【4】下列说法正确的一项是(       )

A．女娃脚上的小红鞋变成了精卫鸟黑色的爪子。

B．精卫和海燕生下的孩子，雄的像精卫。

C．人们把东海南部发黄的海域叫做“黄海”。

D．海涂厚了、大了，人们就把它围起来，改造成良田。

【5】你赞同精卫填海的做法吗？请写出你的理由。

________________________________________

【6】你还知道哪些民间故事？请至少写出两个。

________________________________________

15、回顾课文，完成练习。（填序号）

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

【1】井是谁挖的？( )

①乡亲们挖的          ②毛主席带领战士和乡亲们挖的

【2】“吃水不忘挖井人”的意思是( )。

①吃水不能忘记挖井的人，也就是不能忘记关心和帮助过自己的人

②挖井要记得吃水的人

16、把下列句子改成反问句。

(1)这是一个伟大的创造。

________

(2)她是一位好老师。

________

(3)这件事使我深受感动。

________

(4)我忘不了那激动人心的一刻。

________

17、人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）

__________________________________

18、按要求写出句子。

谁都能把花生的好处说出来。

①改为疑问句

②改为否定句

19、用自己的话转述别人说的话（改为转述句）

（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

_____________________________。

（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

_______________________________。

（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”

_______________________________。

20、单是闻着腊八粥的香气，就够咽三口以上的唾沫了，何况是放开肚皮吃呢！（用加点词语造句）

________________________________________

21、习作天地。

题目：我养成了一个好习惯

要求：把养成的习惯、养成习惯的过程写具体，语言连贯、有条理。不少于300字。