四川省德阳市广汉市2025年高考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、填空。

（1）诗词的意味无穷。在诗词中，我们可以看到有花有果，有色有彩的江南初夏风光，“梅子金黄杏子肥，________”；我们可以感受作者高洁而又乐观的品格，“待到山花烂漫时，________”；我们可以体会美好的乡村生活，“________，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，________。”

（2）“儿童急走追黄蝶，________。”出自宋代诗人杨万里的《________》，其中“急走”的意思是________，“追”的意思是________，这两个词十分贴切地表现出了儿童的天真活泼。

（3）“________是绿的，________是绿的，________是绿的，阳光也是绿的。”这句诗描写了________季到处都是绿色，世界充满了绿色。

（4）“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。”作者________先生用这样的描述写出了猫________的特点。

（5）“说新闻”要说明新闻的________，把新闻讲清楚，不要随意更改内容，最后还可以说说自己对这则新闻的________。

2、根据所学内容填空。

1．《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠_____，原名_______，代表作有《______》、《______》、《________》。“天堂”是指____________。“鸟的天堂”是说_____________________。

2．《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友______次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第一次在______时分经过“鸟的天堂”，只见到_______________。侧重于______描写；第二次在______来到“鸟的天堂”，见到了________________，感受到了_____________，侧重于_________描写。

3．作者第一次到鸟的天堂并没有看到_______，而是由______到______地观察到大榕树的______、______和______的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了______态的描写，突出了榕树奇特的美。

4．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号，引号作用是表示特定称谓，指的是_______，第二个鸟的天堂意思是__________________。

3、把下面字的拼音补充完整。

w___   t___   g___   l___   l___   h___

望 掏   功   蓝   类 害

4、翻译下列句子

1.浙江之潮，天下之伟观也。

________________

2．吴儿善泅者数百，皆披发文身。

________________

3．而僦凭看幕，虽席地不容闲也。

________________

5、给下列加点的生字注音。

挤在一起     交叉

______

6、阅读

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏（tāo）鹊蛋（dàn）？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

那时候，

孩子们也在这里

逗小松鼠，

采野蔷薇吗？

也在这里

捉红蜻蜓，

逮绿蝈蝈吗？

【1】这两小节一共有（_____）句话。

【2】连一连。

摘 蘑菇打伞

掏 野果

看 鹊蛋

逮 小松鼠

逗 野蔷薇

采 红蜻蜓

捉 绿蝈蝈

【3】我们的祖先曾在原始森林的________、________（地方）生活着。

7、完成练习：

【1】把古诗补充完整。

【2】《望庐山瀑布》是（____）代诗人（____）的作品。我还知道他写的《______________》一诗。

【3】诗中“遥看”的意思是(　　)。

A.看见 B.从远处看

【4】本诗运用了夸张的修辞手法，描写瀑布的长度有______________，同时运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，表达了诗人对大自然中令人惊心动魄的景象的赞叹之情。

8、延伸阅读。

己亥杂诗

[清]龚自珍

浩荡①离愁白日斜，吟鞭东②指即天涯。

落红③不是无情物，化作春泥更护花④。

[注释]①浩荡：无限。　　　②东：向东。　　　③落红：落花。　　　④花：比喻国家。

【1】关于最后两句诗，下列理解最正确的一项是（ ）

A．我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化作了春天的泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。

B．落花不是无情的，化作了泥土还要保护花。

【2】对这首诗的分析有误的一项是（ ）

A．前两句诗叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

B．后两句诗以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融人议论。

C．诗人说“落红”实际上是自吐心声，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。

【3】这首诗抒发了诗人怎样的情感？

_______________________________________

9、课外阅读。

小  溪

我家门前有一条极平常极平常的小溪流，水位最高时水面也就4米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。

然而，我却非常喜欢它。

“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。天空渐渐泛白，天边出现了红晕□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早霞映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美!

从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。

1．根据意思写出文中的词语。

(1)加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。    (    )

(2)形容变化极大。               (    )

(3)比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。       (    )

2．根据短文的内容填上恰当的词语。

(    )的色彩          (    )的早霞

(    )的流水声

3．给文中“□”处加上标点符号，并回答下面的问题。

(1)这句话运用了________、________两种修辞手法。

(2)这句话共描述了________________________等颜色。

(3)这句话描写的是________________________的景象。

10、阅读短文，完成练习。

1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。

耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师的办公室，聆听老师的临别叮咛。老师说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说，“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国作出贡献。”詹天佑紧握着老师的手，激动得连声道谢。

想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。（     ），詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。

这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上的屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：“这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……”屏幕上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷……”

具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课以后，他（   ）坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬。那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天（）站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的！”詹天佑强忍屈辱，（   ）离开了教室。

“呜——”汽笛声打断了天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸兴奋地踏上祖国的土地。

【1】给短文拟个恰当的题目：_____________

【2】请选择下列合适的词语填入文中的括号内。

忽然愤然猛然依然

【3】用简洁的语言概括短文的主要内容。

___________________

【4】用“___”画出与文中画线部分相照应的句子并说说这样写的好处。

_____________________________________________________________

【5】从文本来看，詹天佑是个怎样的人？如果当时你也在欢迎詹天佑回国的现场，见到詹天佑你会对他说些什么？

_______________________

【6】在生活中还有许多人也像詹天佑一样，如袁隆平、屠呦呦、钟南山等在他们各自的领域为祖国做出了杰出贡献。把你了解的人或他（她）的事迹简单写下来：______________

11、阅读新天地。

  “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”更羸说：“请让我试一下。”

  更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦(xuán  xián),只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”

更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你是怎么知道的？”

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨（cǎn chǎn）。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

1.文段选自__________。

2.给划线字选择正确的读音

3.给下列字选择正确的解释

“更”的意思有：A改变  B 时间 C 姓

（1）更羸是古时候有名的射箭能手。（ ）

（2）三更过后，山村显得格外宁静。 （   ）

（3）由于下雨，原定明天进行的运动会更改日期。（  ）

4.在文段找出下列词语的近义词。

惊奇（  ）恐惧（  ） 悲伤（ ）

5.为什么更羸没有射箭，大雁就会掉下来呢？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

12、读下面新闻材料（节选）

材料一：新京报快讯 据国家卫健委消息，2020年1月29日下午，国家卫健委就新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防公众指导建议有关情况召开发布会。会议公布了家庭、公共场所、公共交通等多个版本的新型冠状病毒感染肺炎的预防指南。

新型冠状病毒感染的肺炎通用预防指南

一、尽量减少外出活动

（一）避免去疾病正在流行的地区。

（二）建议春节期间减少走亲访友和聚餐，尽量在家休息。

（三）减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、展览馆等。

二、个人防护和手卫生

（一）外出佩戴口罩。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。

（二）随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

……（指南的其他部分因试卷页面有限省略）

材料二：王毅部长说，我们不会忘记，在中国抗击疫情最困难的时侯，其他国家给予本国的支持，现在我们也愿意和全世界人民站在一起，共同抗击疫情。如果说，每个民族都有着专属于自己的基因，那我认为中华民族基因里，一定有着淳厚与感恩。

材料三：3月31日下午，习近平总书记来到杭州城市大脑运营指挥中心，他说：“现在防控还不能够麻痹，还是不要进行过多的聚集活动。大家想看电影，就看网上的吧！还有球赛这些大型聚集活动，特别是在室内，还要控制。该管起来就能够迅速地管起来，该放开又能够有序地放开，收放自如，进退裕如，这是一种能力。”

【1】给材料一新闻拟一个标题。

__________________________

【2】根据材料一，判断下面行为是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并说出依据和理由。

（1）除夕夜，小李同学缠着妈妈去电影院看贺岁片。（   ）

（2）路边一位行人没带口罩，打喷嚏时，为了不影响他人，用手捂住口鼻。（   ）

【3】读材料二，如果你是在场的一名记者，你有什么话（或问题）想对王部长说呢？

_______________________________

【4】根据材料三内容，结合本市本月疫情防控情况，写一句防控宣传语。

______________________________

13、读课文片段，按要求答题。

春天，树木（长出  抽出）新的枝条，（长出  抽出）嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（观赏  欣赏）自己映在水里的影子。

  ①画出下面加点字的正确读音。

嫩（nèn  nèng）绿 汇（fèi  huì）成   淙淙（cóng  chóng）

涨（zhǎng  zhàng ）满 俯（fǔ  hǔ）下   映（yìn  yìng）在

②画出语段中括号内正确的词语。

③用语段中加点的词写一句话。

有的……有的……

④这一段写出了小兴安岭什么时候的景色，把你认为描写最精彩的句子抄下来。

14、阅读

晶莹的雨

雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。田野披上了轻薄柔软的纱衣。

明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？

啊！桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？‖

忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命地跑起来。

几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上（ ）还有桑叶，（ ）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。

“喂，这棵桑树是我先看见的。”

明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀－－显然，她不会爬树。

明明又往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包……

无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。||

明明的喉咙像梗住了东西，心里默默地在思索：“她（   ）没有养蚕，不需要桑叶，她（   ）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息，吸到了她那低声的抽泣，看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来。明明拍着脑袋在责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。

“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。

转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！” 女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。

明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”

明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。

雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。

【1】在文中括号里填上适当的关联词。

【2】把文中划横线的句子改为陈述句。

____________________________

【3】用“ ”画出与文中第一句话相照应的句子。

【4】在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”这一句时，应带有的语气是疑问和（   ）

A.惊奇 B.焦急 C.轻松

【5】我们应该向蚕学习什么？

______________________________

15、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

树林里有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，__________________________________________

16、按要求改写句子。

（1）“把”字句改成“被”字句：

①那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

②海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

（2）缩句：

③一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

④许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。

17、把肯定句改成双重否定句

①这是一本内容丰富的书。

___________________________

②这次考试他考得很好。

___________________________

18、（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

缩句：

（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（运用相同的修辞手法，写一个句子）

19、句子变变脸。

颐和园，不愧为世界著名的皇家园林。

改为感叹句：_______________________________________________

改为反问句：_______________________________________________

缩句：___________________________________

改为双重否定句：____________________________________________________

20、书，被人们称为人类文明的“长生果”。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（还可以把书比喻成什么，写一写。）

_________________________________________

21、我会写作文。

东升的旭日，美得醉人；雨后的风景，美得自然；家乡的美景也叫人难以忘怀……你能发现生活中的美吗?

请以“美”为话题，写一篇作文，题目自拟。