河北省秦皇岛市北戴河新区2025年高考模拟（一）语文试卷（含答案，2025）

1、根据课文内容填空。

（1）__________________，映日荷花别样红。

（2）微微风簇浪，__________________。

（3）__________，__________，踏秋赏菊去登高。

2、本学期，一路走来，一路感动。许多景观令我们留恋，如源远流长的长江，_________的三亚落日，______的_________；许多人物令我们产生敬意，如宽容大度的聂荣臻将军，_________的斯帕拉捷，______的________；许多课文让我们明白了深刻的道理，如《螳螂捕蝉》告诉我们____________

3、我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！

呛得（______）   乱得（______）   气得（______）  照得（______）

长得（______）   绿得（______）   吵得（______）  红得（______）

显得（______）   静得（______）   变得（______）  晒得（______）

震得（______）   睁得（______）   疼得（______）  死得（______）

4、阅读《长江之歌》的第一小节，回答问题。

1．这里作者采用了第__________人称的写法。

2．“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女”把“长江”当作___________来描写。

3．“你从雪山走来，春潮是你的丰采”把“长江”当作___________来描写。

5、根据课文内容或实际情况填空。

1．“无情____________________，怜子___________________________。”选自《答客诮》体现了鲁迅的爱子之情，也是他的爱子宣言。

2．世上没有路的时候，鲁迅先生用他的睿智头脑告诉那些在漫漫苦路中上下求索的人们——“其实地上本没有路，_____________________，___________________。”

3．惟有_____________________________，惟有__________________________，中国才有真进步。

4．我收集到课外的鲁迅名言：________________________________________。

5．《红楼梦》的作者是______代____________。《红楼梦》中被人称为“病西施”的是___________；《红楼梦中》有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是_____________。

6、阅读《春雪》，感受韩愈笔下不同的景。

春 雪

[唐]韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【1】“芳华”在诗句中指的是（   ）

A.草色 B.鲜花

【2】“都”和“惊”分别写出了诗人内心的（______）和（______）之情。

A．失望 B．焦急 C．欣喜 D．遗憾

【3】用自己的话说说后两句诗描绘的景象。

_______________________________

【4】这首诗用了_______的修辞手法，我是从“_______ ”和“ _______”这两个字体会出来的，这样写的好处是：_____________________

【5】“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”与岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“__________，_________ ”有异曲同工之妙。

7、课内阅读：《白桦》片段。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里，

闪着晶亮的雪花。

【1】这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用______和______写出桦树______的形象。

【2】画线的句子运用了____修辞手法，把_____比作_____。

【3】根据诗歌内容补充词语。

( )的寂静                           ( )的金辉                                 ( )的雪花

【4】对下列诗歌内容的理解进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。( )

（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出挺立的白桦，是一种特别的动态美。( )

（3）英国著名诗人叶赛宁以白桦为题，展现了白桦的高洁之美，流露出诗人思念家乡的感情。( )

8、对比阅读，了解诗意，感悟情感。                                                                                     

春望

【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

注释：

国：国都，指长安（今陕西西安）。

破：陷落。

山河在：旧日的山河仍然存在。

城：长安城。

草木深：指人烟稀少。

感时：为国家的时局而感伤。

溅泪：流泪。

恨别：怅恨离别。

烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。

三月：正月、二月、三月。

抵：值，相当。

白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻的抓。

浑：简直。欲：想，要，就要。

胜：经受，承受。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年

后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。

【1】借助注释，说说诗句的意思，再想想表达了诗人怎样的情感。

__________

【2】有感情地读这首诗和《闻军官收河南河北》，我读后的感受是：_____________

9、课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】抄写文中表示声音的词语。

_________________________

【2】当小雨滴汇聚起来，他们唱了怎样的歌？用波浪线在文中画出来。

【3】用“   ”画出这段话的中心句。

10、阅读短文《上学路上》，完成练习。

早上，寒冷的北风着雨点“辟噼啪啪”地打在窗玻璃上，我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过来一把雨伞，硬要送我去学校。

走着走着，忽然有一条小河挡住了我们的去路。原来（       ）到河里的水已把河道都挤满了。

我望着那喘急的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备膛水，却见爷爷旱巳将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就进入冰凉的河里．“趴在我背上。”爷爷用慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。

啊，我再一次愣住了！爷爷，我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这是刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已让我十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？

我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，哪一样您不操心？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种（       ）的爱。

可是爷爷，今天，我不能……我要自己膛过河去。无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着（       ）而坚定的目光，我明白了，爷爷是绝不会轻易改变他的决定的。

我终于无言地、顺从地趴在爷爷那宽大的背上，因为我无法，也挡不住这深沉的爱。

【1】填入短文中括号里最恰当的一组词语是（       ）

A．汇聚   强烈   严厉

B．聚集   热烈   严密

C．汇聚   热心   严格

【2】短文中“无微不至”这个词语写出了爷爷对孙子（       ）

A．从生活到学习的全方位关爱

B．对孙子寄予厚望的热爱

【3】阅读文中最后一个自然段，“我”顺从地趴在爷爷背上过河的原因是（       ）

A．“我”习惯了顺从爷爷的意愿。

B．“我”的爷爷不会轻易改变决定。

C．“我”挡不住爷爷对“我”深沉的爱

【4】第六自然段中的省略号表示的意思是（       ）

A．表示列举省略。

B．表示声音断断续续

C．表示说话未完成或语意未尽。

【5】用横线画出描写爷爷外貌的句子，再细读短文，想一想，这是一位 的老人。

【6】用自己的话概括本文的主要内容。

___________________________________________

11、阅读

《慈母情深》片段

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

⑥那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

⑦我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

⑧那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

⑨“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢？”

⑩那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

⑪就这样，我有了第一本长篇小说……

【1】写出下列词语的近义词。

忙碌——( )                    羞愧——( )

【2】你如何理解②③两段的人物对话？

______

【3】④段中的四个“立刻”在表达上有何作用？

______

【4】⑤⑥两段是“我”灵魂深处震撼之后，对妈妈的认识、理解和自我感受，那么，你从中能读出“我”怎样的感情？

______

【5】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话说明了什么？

______

12、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（ ）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（ ）、 （ ） 、（   ） 。他看见路上有骆驼的脚印，（ ） ，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（   ），右边有一些 （ ） ，就知道 ）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（ ），所以知道它 （   ）。

13、阅读短文，完成练习。

兔奶奶过年

兔奶奶年纪大了，没儿没女，大年三十了，她什么年货（huò）还没有准备。

她坐在家里，听到有人敲（qiāo）门，原来是小花狗来了。她说：“兔奶奶，我给您送福字来了。”说完，拿出红红的福字，帮兔奶奶贴（tiē）在门上。“谢谢你，小花狗。”兔奶奶心里热乎乎的。

又有人敲门，原来是小野猪来了。他说：“兔奶奶，我给您送鞭（biān）炮来了。”说完，把一挂红红的鞭炮，绑（bǎng）在一根长长的竹竿上。“谢谢你，小野猪。”兔奶奶鼻（bí）子酸（suān）酸的。

又有人敲门，原来是小白马来了。他说：“ 。”说完，拿出热腾（téng）腾的饺（jiǎo）子放在兔奶奶的餐（cān）桌上。“ 。”兔奶奶的眼泪忍（rěn）不住流下来。

兔奶奶度过了一个幸福而又难忘的春节。

【1】“年”字用部首查字法，应先查______，再查______画。

【2】短文中，给兔奶奶送来饺子的小动物是（       ）

A．小野猪

B．小白马

C．小花狗

【3】展开想象，在文中的两条横线上分别填上小白马和兔奶奶说的话。

【4】下面说法不正确的一项是（       ）

A．兔奶奶没儿没女，小动物们想让她过一个热热闹闹的春节。

B．小动物们家里的年货太多了，只能送给兔奶奶。

C．小动物们非常关心兔奶奶。

【5】兔奶奶的眼泪忍不住流下来，是因为______

【6】在1月30日上午，小公鸡给兔奶奶送来了一副（fù）春联（lián），可是兔奶奶不在家。于是小公鸡就把春联贴在了兔奶奶家的大门上。请你帮小公鸡给兔奶奶写一张留言条吧。

_____________________

14、课外阅读。

①又是一场大雨过后，一辆载重货车飞快地驶了过来。货车司机从车上走了下来，想买点儿食品，只见他拖着疲惫的腿，急匆匆奔向包子摊，可是，还没接过包子，就突然栽倒在地，把包子摊碰翻了，热气腾腾的包子满地滚，吓得卖包子的老大娘连喊带叫。

②这时，陆续跑过来好几个年轻人，围住了司机，“哪儿来的？赔大娘的包子！”“没收他的驾驶证！”司机苦苦哀求道：“乡亲们，请原谅我，大娘的包子我是一定要赔的，可是，你们不能没收我的驾驶证啊！”“为什么？”“我公务紧急，忙着运送这批货物……”

③一听到“货物”，有人喊道：“（   ）有货物，咱们（   ）拿他的货物，来顶大娘的包子！”说着，有几个年轻人爬上车顶，掀开了毡布。可是，一个个全愣住了。他们谁也没有拿货物，是因为他们看清楚了，车上装的全是救灾的物资。

④一个青年跳了下来，挤到司机的身边说：“师傅，原来您是运送救灾物资的，怎么不早说呢？”司机揉揉眼睛说：“被洪水围困的灾区人民。正受着饥饿和疾病的威胁。这批货物，必须尽快送到。我已经几天几夜没有吃东西了，刚才想买点儿东西吃，没想到……”

⑤人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人，挤过来说：“小伙子，错怪你了，大娘这里还有包子，你就带上，快些赶路吧。”“大娘，给您包子钱。”“说哪儿去了？大娘哪能要这些钱呢？去年我们这里遭水灾，也是政府送来粮食救了我们。咱们可不能忘了国家的好处啊！”

⑥在场的人都被感动了，他们纷纷从自家的小店里拿来面包、水果、饮料等，无偿地送给司机，司机含着眼泪，挥挥手，用沙哑的声音喊道：“我替灾区人民谢谢大家了，再见！”

【1】给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】第①自然段中画“    ”的句子为故事情节的展开埋下了伏笔，在后面的自然段中找到与之相呼应的句子，并且用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】给第③自然段的括号里填上合适的关联词语。

【4】从短文中找出下列词语的反义词，并写下来。

慢腾腾——（______）       模糊——（______）   喧闹——（______）

【5】疑难点故事中的人物形象鲜明，试用准确的词语（不重复）来概括他们的特点。

（______）的货车司机   （______）的大娘       （______）的人们

15、许多人被火围困在山顶上。（改“把”字句）

_________________________________

16、句子训练营。

（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子介绍一种事物）

________________________

（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（注意加点部分，模仿句中描写颜色的方式，写一句话）

_____________________

（3）“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说：

_______________的小河，___________的燕子。

（4）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用加点词语写一句话）

_______________

（5）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

（照样子，根据图片内容发挥想象写句子）

_____________________

17、仿照例子写一写。

（1）搭积木                  _______游戏     _________

（2）游来游去的鱼儿     _____来_____去的_______            

（3）小鸭游到小鸡身边。   小鸭（很快地）游到小鸡身边。

同学们在教室里写作业。 同学们在教室里( )写作业。

（4）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

________，_______也______。

18、按要求写句子：（5分）

（1）我不能忘记老师的教育。（改为反问句）：

（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）：

（3）他拿起笔就跑。（改为夸张句）：

（4）他那亲切的话语融化了我小小的心。（改为把字句）：

（5）池塘里的荷叶大大的。（改为比喻句）：

19、按要求写句子，不能改变句子的原意。

那是一个快乐至极的天堂！（改为双重否定句）

2.这怎么能不叫人失魂落魄！（改为陈述句）

3.这是我所见过的最糟糕的剪纸。（改为反问句）

20、我能按要求写句子。

(1)温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)

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(2)语文老师拿着一本厚厚的书。(改为“被”字句)

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(3)写作对我产生了浓厚的兴趣。(修改病句)

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(4)太阳挂在空中。(扩句，不少于两处)

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21、习作。

生活中很多的“变化”有的让人难忘，有的让人无奈，请你以印象最深刻的一次“变化”写一篇文章。

要求：1．题目自拟，内容要具体，感情要真实。2．不少于450字。