吉林省长春市南关区2025年高考模拟（8）语文试卷（含答案，2025）

1、仿写句子。

①洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。_____________的时候，日子_____________________________；______________的时候，日子_____________________________。

②夏天，一池荷花，竞相展示着自己的姿态；

秋天，________________________________；

冬天，____________________________________________。

2、写出近、反义词。

长处——（  ）——（  ）

温和——（  ）——（  ）

3、照样子，写词语

（1）例：摇摇欲坠（AABC式） _______、_______。

（2）例：半明半昧（ABAC式） _______、_______。

（3）例：出自神话故事的四字词语_______、_______。

（4）例：人声鼎沸（形容声音响）_______、_______。

4、我会填。

一（ ）黄瓜  一（ ）田  一（ ）卡车  一（ ）医院

（ ）（ ）有味  （ ）吃（ ）惊  有（ ）共（ ）  随（   ）所（ ）

5、偷梁换柱(把句中的加点词换一个意思与其相近的词)｡

(1)阿卡看到尼尔斯,很诧异｡(   )

(2)尼尔斯大踏步上前,坚决地说:“我叫做尼尔斯｡”(   )

(3)家鹅不是每天都能获得跟阿卡的野鹅群一起飞行的荣誉的｡(   )

(4)阿卡仔细地打量着尼尔斯｡ (   )

(5)我没有工夫背你回家｡(   )

6、阅读古诗词，完成习题。

山居秋暝                                                    入若耶溪

唐 王维                                                    南北朝   王籍

空山新雨后，天气晚来秋。                            艅艎何泛泛，空水共悠悠。

明月松间照，清泉石上流。                            阴霞生远岫，阳景逐回流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。                            蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

随意春芳歇，王孙自可留。                            此地动归念，长年悲倦游。

注释：①艅（yú）艎（huánɡ）：舟名。②远岫（xiù）：远处的高山。

【1】两首诗对景物进行了细致的描写，都写到了林、____、____、____。

【2】诗句“明月松间照，清泉石上流。”描绘了“明月照”和“_____ ”的图画，一静一动，以动反衬出山间的幽静。《入若耶溪》中与这句有异曲同工之妙的诗句是“______________，______________。”

7、古诗阅读。

_____________________，远近高低各不同。

不识庐山真面目，_____________________。

【1】补全古诗

【2】“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：_________________。

【3】读完后两句诗句，我明白的道理是：______________。

【4】在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： ____________，__________。

8、阅读

赤壁

[唐]杜牧

折戟沉沙铁未销，

自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。

【1】这是一首与三国的故事有关的诗，诗中所写的历史事件是______________，诗中的“周郎”是指_____________。

【2】本诗抒发了诗人怎样的情怀？

_________________________________________________

【3】根据自己的积累写出不少于两个关于《三国演义》中的故事。

________________________

【4】根据自己的积累写出两个关于诸葛亮的歇后语。

_________________________________________

9、课内阅读．

花的学校

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。

你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。

【1】照样子，写句子：

雨一来，他们便放假了。

______一来，______________。

【2】仔细阅读画横线的句子，对于“冲”字你是怎样理解的？

_________________________

【3】用“﹏﹏﹏”画出你觉得有新鲜感的句子，并说明原因。

【4】想象一下花孩子们在天上的家是怎样的？

____________________________

10、看漫画，读文字，做练习。

小猫河边来钓鱼，

不用鱼竿和鱼钩。

放上一盆干净水，

鱼儿纷纷跳盆中，

你说稀奇不稀奇。

【1】这幅漫画有哪些新意呢？反映了什么问题？

__________________________________________________

【2】请你针对反映的问题提三条建议。

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11、现代文阅读

阅读短文，回答问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着， 久久地坐在床前。

【1】这一片段选自课文《_____ 》，文章的作者是俄国作家____________。

【2】这段话主要对人物的哪方面做了具体描写？（选择正确的答案打“√”）

①神情（    ）       ②动作（    ）       

③心理活动（    ）       ④神态（    ）

【3】在这短短的片段中作者一共用了7处省略号，来表现桑娜内心的______。（请在文中找出一个词来概括）

【4】下面两句话中带横线的字意思都是“承受”，请分别指出所“承受”的事。

①自己的五个孩子已经够他受的了……

②那也活该，我自作自受……

【5】请用“非……不可”写一句话。

__________________________________

【6】这段话反映了桑娜怎样的品质？

__________________________________

12、阅读典故《马陵之战》，完成下列小题

马陵之战①

借助关键词句，用较快的速度默读文章，记下所用的时间。

公元前343年，魏国举兵攻打韩国。

韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率兵前往救韩。魏惠王得知这一消息后，立即派太子申、大将庞涓率兵10万阻击齐军。可是魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境西去。

魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军。孙膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说：“魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，我们就利用魏军的轻敌思想，减灶②示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人”田忌连连称赞：“好极了！好极了！”便采用了孙膑“减灶示弱”的计策。    

根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下做饭用的灶足够10万人吃饭使用，心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶数量减去了一半，他又振作精神，令士兵加速追赶。

第三天，齐军的灶只剩下供3万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。

孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留下其中最大的一棵，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字，又挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间只要看到火光就一齐放箭。

一切布置停当，夜幕降临时庞涓率部进入马陵道。因为道路被遍地树木阻塞，魏军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一棵剥皮的大树上写有几个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自知败局已定，长叹道：“让孙膑这小子成全了名声。”于是手持佩剑自刎而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜追击，全歼魏军，并俘虏了魏太子申。 

注释①（马陵之战） 马陵之战是中国战争史上设伏歼敌的著名战例，近代考古显示战场位于今山东省郯城县马陵山附近  ②（灶） 用砖石砌成的生火做饭的设备

【1】简单概括文中画线部分的主要内容，下列说法最准确的是哪一项？（    ）

A.孙膑在马陵道设下埋伏，准备射杀庞涓。 B.马陵道地势险要，最适合伏击敌将庞涓。

C.敌将庞消必定会死于地势险要的马陵道。 D.孙膑料定魏军在日落之后可到达马陵道。

【2】下列对孙膑“减灶示弱”的计谋理解错误的是哪一项？（       ）

A.减少灶的数量让魏军误以为齐军士兵越来越少。

B.减少灶的数量让魏军误以为战斗力越来越弱了。

C.利用魏军轻敌的思想，诱其追赶，伺机伏击魏军。

D.齐军面对剽悍无比的魏军，显得十分胆战心惊。

【3】庞涓发现了齐军的灶的数量变化后，心情也发生变化，以下关于心情变化的正确顺序是（      ）

A.惴惴不安    骄傲       振作精神 B.骄傲       振作精神   惴惴不安

C.惴惴不安   振作精神    骄傲 D.振作精神   惴惴不安     骄傲

【4】在中国历史上，孙膑和庞涓之间曾经发生过许多的恩恩怨怨。“马陵之战”这历史事件便是下列哪一典故的由来？（        ）

A.神机妙算 B.负荆请罪 C.孙庞斗智 D.牛郎织女

【5】既然“减灶示弱法”这么有成效，那为什么短文不以此为题，而要以“马陵之战”为题？对此，下列说法最准确的是哪一项？（      ）

A.因为庞涓死于地势险要的马陵，所以应以“马陵之战”为题。

B.因为它只是“马陵之战”的一个部分，不能代表故事的全部。

C.因为孙膑在马陵这里设下了埋伏，所以以“马陵之战”为题。

D.因为“减灶示弱”在“马陵之战”中起到的作用不是最大的。

【6】你觉得孙膑和庞涓各是怎样的人？选择一个人物评价，请从文中各找出一个具体事例加以说明。

______________________________________________

【7】如果你想快速了解“减灶示弱”这个计谋实施的战果如何，你会怎么阅读？

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13、阅读下面的短文，回答问题。

那一句话的温情

①作为医生，他始终坚信，多说一两句话，带给病人的不仅是关心，更是一份温情与爱。

②从医学院一毕业，他就进了父亲的诊所，成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始，父亲就（zhèng  zhòng）告诫他，诊所是为乡邻们开的，不以盈利为目的，任何情况下，都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。

③父亲年龄大了，一天看几十个病号，已经吃力了。他进诊所，是来接父亲班的。他们的诊所，只看感冒、腹泻、炎症之类的普通病症。对他来说，这可谓是小菜一碟。因为经过几年的学习和实践，他的医术已经不比父亲差了。可奇怪的是，来看病的人，仍然大多选择让父亲看，这让他莫名失落。

④父亲似乎也注意到了这个现象，于是查看了儿子的门诊记录。儿子没开过大处方，药方也都是正确的；看病时的态度友善，问诊周到，好像没毛病。不过，在连续留意了几天后，父亲还是发现了儿子身上的问题。

⑤这天，父亲要求儿子好好看看自己是怎么诊治病人的。儿子认真观察了父亲是如何详细问诊、把脉、察看舌苔……他还特别留意了父亲开的药方，与他的判断几乎一致。他实在不明白，自己到底哪里不如父亲。

⑥恰好此时，一个姑娘陪着一位老人来看肠胃不适。父亲仔细问诊检查，在开好药方后，对老人说：“老哥，我刚刚检查了你的咽喉，你还有慢性咽炎呢！”老人连连点头，“是啊是啊，你也给开点药吧！”父亲摇摇头说：“慢性咽炎重在保养，你一定抽烟吧？听我一句话，把烟戒了。烟不戒，吃什么药，你的咽炎也好不了。”默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说：“爷爷，您听见了吧，医生都让您戒烟呢！”老人看看姑娘，又看看父亲，不好意思地说：“戒！戒了！”姑娘搀扶着老人站起来，笑着对父亲说：“谢谢您了，医生的话他听！”

⑦看着这一幕，他的内心无比惭愧。自己每次看病，都是开完了处方，就急着看下一个病人，根本没时间再和病人交流，而父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。这一发现让他惊喜不已。

⑧下一个病人牙痛，父亲检查后，确定是牙周炎。父亲开好药方，问病人是不是喜欢吃咸菜？病人听了直点头。父亲的眉头皱成了一个（gē  da），摇着头说：“咸菜开胃，但吃多了有害健康，还是少吃。”病人捂着腮帮子，点点头。

⑨几天的陪诊结束后，他回到了自己的诊室。这天，一位年轻的妈妈领着孩子，拿着化验单走进诊室。化验单显示，孩子肚子里有蛔虫。他很快就开好了药方，递给孩子妈妈。然后，他拉过孩子的手，看了看他的指甲，微笑着对孩子说：“看看，你的小手指甲太长了，里面藏着好多小虫呢，小虫一不留神社会跑进你的肚子里了。记得要多洗手，常让妈妈剪指甲哦！”孩子低下了头，妈妈弯腰对孩子说：“听到了吧，医生叔叔是不是跟妈妈讲的一样？”孩子依很在妈妈身后，不好意思地点了点头。

⑩他微笑着目送年轻的妈妈拉着孩子的手离开，幸福快乐如同阳光照亮了他的心。他终于明白，多说这一两句话，带给病人的，不仅仅是温暖的关心，更为这寒冷的冬季，带来了一抹动人心弦的温情与爱。

【1】为下列词语中的加点字选择正确的读音。（用“√”表示）

（1）几乎（jī  jǐ）（2）咽喉（yān yàn）

【2】根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。

（1）（zhèng zhòng）________  （2）（gē da）________

【3】儿子的心理经历了：莫名失落→_________→惊喜不已→_________的变化过程。

【4】第③段中“对他来说，这可谓是小菜一碟。”一句中的“这”指的是___________________

【5】第⑨段中画横线的句子主要描写了他的_______、______和______从中可以看出他对病人的___________。

【6】文中与第⑩段画波浪线的句子相照应的一句话是________________（用文中的语句回答）

【7】第④段中“不过，在连续留意了几天后，父亲还是发现了儿子身上的问题。”结合下文，父亲发现的问题是（  ）

A.儿子看病时的态度不够友善，问诊也不够周到。

B.儿子随意给病人开大处方，药方开得也不是很正确。

C.儿子看病，都是开完了处方，就看下一个病人，根本不和病人交流。

【8】下列说法中不准确的一项是（  ）

A.短文第②段“告诫”一词表达了父亲对儿子的殷切希望，希望儿子成为一个不仅有医术更要有医德的医生。

B.短文分别写了父亲给老人、牙痛病人、孩子看病的过程，他用自己的实际行动影响教育了儿子。

C.短文中的儿子最终明白了，多说一两句话带给病人的不仅是温暖的关心，还有动人心弦的温情与爱。

14、课内阅读。

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

【1】蚂蚁队长是怎么处理那点儿奶酪渣的？请你用“——”在选文中画出相关句子。

【2】为什么蚂蚁们的“劲头比刚才更足”？用你自己的话说说。

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【3】你喜欢蚂蚁队长吗？说说你的理由。

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15、按要求改写句子。

(1)大石头把他的身影遮得严严实实的。(改为“被”字句)

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(2)小鱼游来游去。(扩写句子)

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(3)难道李四光不是我国著名的地质学家吗？(改为肯定句，意思不变)

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16、小女孩说：“我觉得我好了一些。”（改为转述句）

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17、按要求进行句子训练。

1.这个飞天梦一直萦绕在人们的脑海里。 　　

改为反问句：________________________________

2.载人航天梦想的实现，难道不是所有炎黄子孙的骄傲吗？ 　　

改为陈述句：________________________

3.我得尽自己最大的努力帮助小明。 　

改为双重否定句：________________________

18、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写一写）

_________

19、啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

【1】画“____”的部分运用了______的修辞手法，把______比作______，形象生动地写出了鹿认为自己的角非常______。

【2】对句中的两个“多么”理解正确的一项是（       ）

A．写出了鹿自豪、骄傲的心理

B．写出了鹿谦虚、低调的心理

20、按要求写句子。

(1)即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(修改病句)

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(2)小船远去了。(把句子写具体)

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(3)李四光考察了世界上其他地区的冰川。(缩写句子)

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21、习作。

童年是一本书，记录下我们生活的点点滴滴；童年是一幅画，绘出了生活中的万般色彩。童年，值得我们回味的太多，值得珍藏的太多。

要求：①以“ 的童年”为题，写一篇习作；②不少于500字。