内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克旗2025年高考模拟（五）语文试卷（含答案，2025）

1、填空。

勤俭节约是一种修养，三国时期诸葛亮就曾说：“夫君子之行，__________，____________”；唐朝魏征曾说“居安思危，______________”；宋代司马光说“____________，___________”。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，______________”，让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。

2、按要求写成语。

（1）七上八下（含反义词）：（___________）（___________）

（2）守株待兔（出自寓言故事）：（___________）（___________）

（3）千钧一发（含夸张）：（___________）（___________）

3、换偏旁组成新字，再组词。

银→（_______） （__________）   挺→（________） （___________）

虾→（_______） （__________）   抄→（________） （___________）

膀→（_______） （_________） 场→（________） （___________）

潮→（_______） （_________） 铺→（________） （___________）

4、生字扩词。

速：__________________ 退：__________________

煤：__________________ 铁：__________________

5、比一比，再组词。

了( )       日( )       小( )       四( )

子( )       目( )       少( )       西( )

木( )       儿( )       力( )       中( )

本( )       几( )       立( )       虫( )

6、阅读古诗，完成练习。

墨梅①

【元】王冕

吾家洗砚池②边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【注】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

___________________________________________

【2】诗人借墨梅表现了自己怎样的思想品格？

___________________________________________

7、阅读材料。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】下面对这首诗的赏析有误的一项是（       ）

A．题目中“书……壁”的意思是“放在墙壁上的书”。

B．“长扫”中的“长”字有“常”义，“长扫”即“经常打扫”。

C．“排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入，赋予了青山动感。

【2】细品古诗，感受语气，本诗可以用（       ）的语气来读。

A．快速、激昂

B．舒缓、闲适

C．低沉、飘渺

【3】与本诗后两行结构不同的诗句是（       ）

A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【4】本诗作者是我国宋代著名的诗人，我们背诵过他的很多诗。下面诗句中不是他创作的是（       ）

A．墙角数枝梅，凌寒独自开。

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

【5】读《书湖阴先生壁》的后两行，试着描写你想象出的动态画面。

_______________________________________

【6】按提示，填写诗句。

品读了《书湖阴先生壁》这首诗，我们按捺不住对大自然的向往，整理行装立刻出发，来一场说走就走的旅行。过山庄，去体验“____________________________，青山郭外斜”的宁静闲适；游黄河，去感受“____________________________，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势；宿江边，去享受“____________________________，江清月近人”的空旷寂寥；访草原，去体会老舍笔下那种“既使人_______________，又叫人________________，既愿______________，又想坐下____________________________”的美好境界……

8、古诗阅读

饮湖上初晴后雨

苏轼 〔宋代〕

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】诗中的哪两句被誉为是对西湖的恰当评语？

___________。

【2】“潋滟”、“空蒙”这两个词在古代汉语当中都是属于连绵词当中的叠韵词，诗中“潋滟”形容______的样子，“空蒙”形容______的样子。

【3】请你结合诗的题目分析本首古诗描写的什么内容？

_______________

【4】苏轼为什么偏偏要选西施来比西湖呢？

_____________________

9、读短文，回答问题。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

（1）用“____”画出短文中的动词。

（2）“一把”表示________，意思是________________。

（3）写出下列词语的反义词。

弯曲——(　　　　)　　　紧——(　　　　)

（4）“一脚一脚”让我们体会到_____________________________________。

10、阅读短文《傲狐辱蟹（节选）》，回答问题。

①狐狸是著名的刁钻精，诈谋百出，只有他去愚弄人，没有他被人愚弄过。不过无论怎样有能耐的人，一大意，一骄傲，便会闹出笑话，自取其辱。

②一天，狐狸出门散步，见一螃蟹，举起了一双钳，横着八只脚，从对面爬来。狐狸见螃蟹爬得非常吃力，便嘲笑他：“爬行汉呀，你一生一世都是这么爬的吗？可怜！你有八条腿，倒没有我四只脚跑得快，连我也替你害羞，若是你的八条腿生在我的身上，我跑起来至少比你快十倍，像你这样的懒汉真是少见！”

③蟹听了，微微一笑，对狐狸说：“你身体比我大，自然力气也比我大。你说我脚多，跑不快，替我羞；我说你白白身大力强，其实也不过如此，你敢和我赛跑吗？”

④蟹这一激，可把狐狸气坏了，他气急败坏地说：“跑就跑！我一定比你快十倍！”

⑤蟹心生一计，笑吟吟地说□你真与我赛跑吗□你跑的时候□总把你那美丽的尾巴高高竖起□犹如风帆一般□你使了帆□自然就跑得快了□你敢让我绑住你的尾巴吗□狐狸不知是蟹之计，当是蟹真认为自己的尾巴能当帆，笑得要死，便道：“笨汉呀，看你怎么绑呢？”蟹也不答，慢慢爬到狐狸的尾巴边，说：“我要绑了。”狐狸也看不见蟹是如何绑的，只在心里暗笑蟹蠢。这时，就只听蟹在后面喝道：“预备！跑！”狐狸便撒腿向前跑去。却不知蟹已钳住他的尾巴，跟着去了。

⑥狐狸跑了一阵，回头四望，不见蟹的影踪，以为自己已在前面，便更舍命地跑，直跑得头昏眼花，才在路旁歇下。四脚才停，蟹已放下尾巴，在旁边出现。狐狸见了螃蟹，深觉诧异。不等狐狸疑问，蟹便先说道：“你不是说跑起来至少是我的十倍远吗？现在你用尽了气力，却不曾跑出我一个头，羞不羞？”

【1】在文章第⑤段的“□”处加上恰当的标点符号。

【2】联系上下文或生活实际写出下列词语的意思。

（1）诈谋百出：_________________

（2）气急败坏：_________________

【3】如果复述这个故事，你会选择下列哪一项的故事情节？（   ）

A.嘲笑蟹一激狐狸一蟹生计一羞狐狸

B.嘲笑蟹一羞狐狸一激狐狸一蟹生计

C.激狐狸一蟹生计一激狐狸一羞狐狸

【4】文章第④段中，“蟹这一激，可把狐狸气坏了……”一句中的“这”指的是：_________第⑤段中，“蟹心生一计……不知是蟹之计……”两句中的“计”指的都是：__________

【5】读了文章，我知道题目中“傲狐辱蟹”的意思是：_____，可事情的结果却是____

【6】读故事结尾，想想，狐狸听了蟹的话，他会有怎样的表现呢？请你想象狐狸的神态、动作、语言，续编故事，写在下面的横线上。

________________________

11、课内阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

【1】将选文内容补充完整。

【2】从“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________。

【3】文中画“ ”句子的前半句从________（视觉 听觉）角度描写了大潮的___________；后半句从________（视觉 听觉）角度描写了大潮的_____________。这句话中，作者把_______比作______________，体现了大潮声势的浩大。

【4】潮去后的景象是怎样的？用“﹏﹏﹏”画出来，并说说你从中感受到了什么。

12、阅读理解。

那一夜

①那一年，他二十一岁。二十一岁，在山材，别人早已面朝黄土背朝天，晒得黑黝黝了，而他却很幸运，细皮嫩脸，十足的一个白面书生，生活的艰难和困苦对他而言只是听听而已，从来就没有体悟过。

②大学录取通知书落到他手中时，山村立刻（沸腾     闹腾）了。小伙子投来惊喜的目光，羡慕他从此跳出了“农门”。而他更是飘飘然，身子像腾起在半空中，那感觉明显已高出了村人一等。‖

③临上大学的前一天，父亲张罗着，摆下了几桌酒席。油灯下，乡亲们一张张古铜色的脸，闪烁着一双双渴望而又执著的眼睛。他们把生活的未来和希望，全寄托在他这个山村“骄子”身上。

④客人们散去后，父亲在灯下清点着他明日开学起程的票子，哥哥在一旁默默地替他整理着行李，奶奶在厨房收拾着碗筷。唯有他打着蒲扇，驱赶着夏日的蚊虫和暑气，他的心早已飞进了大学校园，他开始向往大学生活。山村的夏夜哟，真是闷热而又冗长啊！

⑤忽然厨房里传来低低的抽泣声，那声音好像是奶奶在哭泣。不一会儿哥哥也像被（感染     感动）了似的，脸上挂满了泪珠。接着父亲也停下了手中的活，泪水吧嗒吧嗒地往下掉。

⑥他困惑极了，他怎么也弄不明白，奶奶如哥哥、父亲怎么会流泪，为什么要流泪？自从他考进了县中学，每次放假回家，奶奶见了他；那皱巴巴的老脸就会绽出笑容。可今晚……他们究竟是怎么啦？

⑦他和哥哥走进厨房，搀扶起奶奶，奶奶对他说：“阿红，你终于有出息了，奶奶好高兴哟，日后做了城里人又可别忘了奶奶和这个家啊。特别是你哥……这些年来，为了供你读书，他把婚事都给耽搁了。”

⑧哥哥接着说：“不，我倒不要紧，30岁也还算年轻，这些年来确实苦了奶奶哟，为了供你读书，七十多岁的奶奶种菜养猪，起早贪黑杀了猪连块猪肚、汤肝都舍不得吃。”

⑨父亲也声音深沉地说：“是啊，咱们村祖祖辈辈就出了你一个大学生，”你在学校花的每一分钱，都是家里和乡亲们令晚用汗水凝成的。你知道吗，明天你上学所交的学费，就是乡亲们今晚用一个个的红包凑起来的。”

⑩屋内的空气顿时（凝重   沉重）起来，以前他在学校只晓得家里人为他上学读书付出了不少，却不知道其中的内情。他百感交集，泪水顿时也像断了线的珠子直往下淌……‖

⑪第二天，他顺着弯曲不平的泥泞小道走出了山村，踏进了向往已久的大学校园。

⑫在学校，当他看见别的同学谈情说爱，虚度年华时，他就想起了那一夜。

⑬大学毕业时，有人变着法子，拉关系，想留在本校或省城，而他却放弃了留校任教的机会，（毅然   仍然）选择了返回山区。因他工作踏实，办事勤快，不几年就当上了小镇镇长。当上镇长后，有人给他送礼，他不收，他忘不了那一夜。每当他在工作中遇到重重阻力，他总会想起那一夜。

【1】给文中括号内选择正确的词语，用“——”画出。

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）起早贪黑：________________

（2）百感交集：______________________

【3】山村小伙从接到录取通知书到临上学前一晚，他的心情发生了以下的变化，请从文找出恰当的词语填在横线上

飘飘然——( )—— ( )—— ( )

【4】文章已经用“‖”分好段，请用简洁的语言概括第二段的主要内容。

______________________________

【5】读文章第③一⑩自然段，联系上下文，完成下面填空：

（1）文中第三自然段，“油灯下，乡亲们一张张古铜色的脸，闪烁着一双双渴望而又执著的眼睛。”这句话是对人物____________和____________的描写，写出了________________

（2）文中第④自然段，划“ ”的句子是_______描写，作用____________

【6】文章为什么以“那一夜”为题？

___________________________________________

13、课外阅读

生命的姿势

一对夫妇是登山运动员,为了庆祝他们儿子两周岁的生日,他们决定背着儿子登上七千米的雪山。

夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。然而,一件意想不到的事发生了。风云突起,一时间狂风大作,雪花飞舞。气温陡然降至零下三四十度,情急之下,他们找到一处山洞,躲进洞中暂时躲避风雪。

气温继续下降,妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫,最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境中,任何一寸裸露在外的皮肤都会导致体温迅速降低,时间一长就会有生命危险。怎么办?孩子的哭声越来越弱,他很快就会因为缺少食物而被冻死的。丈夫制止了妻子几次要喂奶的请求。妻子哀求丈夫:“就喂一次!”

丈夫把妻子和儿子揽在怀里。尽管如此,喂过一次奶的妻子体温下降了两度,她的体能受到了严重　　　　　。由于缺少定位仪,漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置,这意味着风雪如果不停他们就没有获救的希望。时间在一分一秒地流逝,孩子需要一次又一次地喂奶,妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上,妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。 

两天后,当救援人员赶到时,丈夫已昏迷在妻子的身边,而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑,她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子,她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠,他脸色红润,神态安详。

【1】在文中横线上应填入的一个词是(　　)

A. 损害   B. 损失

C. 损耗   D. 损坏

【2】文章中为什么说妻子喂奶动作“现在却无比艰难”?(请用文中的句子回答)

________________

【3】文章最后写孩子“安然入睡”的目的是什么?

________________

【4】文章以“生命的姿势”为题是因为(　　)

A. 引发人们的思考,凸显一位母亲为了孩子宁愿牺牲自己性命的伟大形象

B. 那位母亲用一种固定不变的姿势来给她的孩子喂奶

14、老将黄盖向周瑜献上一个火烧曹营的计划，并说愿到曹营诈降。第二天，周瑜召集众将士，说要长期抵抗曹军，黄盖却说：“大军压境，要是在这个月破不了城，还是投降为好。”周瑜一听大怒，命将士将黄盖拖出去斩首，甘宁为黄盖求情，被赶出营帐。最后，众将领一起跪地苦苦哀求，黄盖保住性命，但被重重打了五十军棍。

【1】这段故事出自 ____________（书名），作者是 ___________ 。

【2】故事中的人物运用了三十六计中的一计叫 __________________ ，源于这个故事的一句歇后语是： _____________________ 。

【3】周瑜最后死于箭伤复发，临终叹道：“既生瑜，何生亮。”这句话的意思是_______。

【4】与 “亮”相关的故事有 _________________ 、______________。

15、照样子改写句子。 

例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？

在这儿画点儿什么，很好。

1．有空多看书，不是很好吗？

________

2．用锯在树上来回拉，不是快得多吗？

________

16、将下面的反问句改写为陈述句。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

____________________

（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？

____________________

17、【时令即景我来写】读例句，体会如何把有季节特点的画面写具体，仿照着写一写。

【秋】院子中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

【夏】清早，天空中布满了阴云。

_______________________________________________

18、按要求写句子。

1．如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？

感叹句：_________________________________________________

________________________________________________________

陈述句：_________________________________________________

________________________________________________________

2．我吃完了一个大西瓜。

改为“被”字句：_________________________________________

改为“把”字句：________________________________________

________________________________________________________

3．用关联词把两句合成一句。

(1)他取得了优异的成绩。他一点也不骄傲。

_______________________________________________________________________________

_________________________________

(2)他们笨。他们没有抓住时机。

_______________________________________________________________________________

_________________________________

4．我一到家就写作业。(用“一……就……”造句)

___________________________________________________________________________

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19、句子训练营。

（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)

_______________________________________________

（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用“喜爱”写一个排比句)

____________________________________________

（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)

____________________________________________

20、按要求写句子。

（1）仿写句子。

我走在小路上，听见鸟儿的歌唱。   ______________________________________________________

（2）缩句。

祖父只是自由自在地成天闲着。

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（3）改成陈述句。

樱桃树难道不开花吗 ？

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21、看图写话。

树林里，两只兔子正在做游戏。树丛中，一只狐狸正盯着他们流口水。小兔子怎样才能成功地逃跑呢？看图展开想象，把你想到的一段故事接着写一写。（注意使用标点符号，不会写的字要把音节写正确）

树林里，两只兔子正在做游戏。树丛中，一只狐狸正盯着它们流口水。