黑龙江省鹤岗市向阳区2025年高考模拟（5）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比，再组词。

防( )       徐( )       岗( )       硕( )

访( )       涂( )       钢( )       颊( )

2、我会读拼音，写词语。

shū shì     shàn liáng     mào shèng     qīng   xī

( )          ( )          ( )          ( )       

xuǎn zé     shèn zhì     pǐn cháng     lín shí

( )          ( )          ( )          ( )

3、我能读，我会写。

jīng  yíng   méng  lóng   kuí wú jìng mì

(   )   ( ) (   ) ( )

xiǎo  xiàng yùn hán   qǐn  bù  ān  xí

( ) (   ) ( )

4、看拼音，写词语。

wàng  shèng jiǎo bàn   chōu tì   kǒng   bù  

（___________）   （_____________） （____________） （_____________）

guāi  qiǎo fēn xī   kǔ  xíng shēng  xiù

（_____________）   （____________） （_____________） （_____________）

5、我会查字典。

1．用部首查字法查“烟”字，应先查（   ）部，再查（ ）画；用部首查字法查“岛”字，部首是（ ），再查（ ）画，第三笔是（ ）。

2．写出下面汉字的部首。

诗：（   ）   纷：（   ）   洁：（   ） 似：（   ）

银：（   ）   秀：（   ）   吸：（   ） 粮：（   ）

3．写出下面汉字除部首外还有几笔。

棉：（   ）   旦：（ ） 笼：（   ）   班：（   ）

扬：（   ）   洁：（   ） 环：（   ）   附：（   ）

6、按要求完成练习。

静夜思

，

疑是地上霜。

，

低头思故乡。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是唐朝的____________。

【3】这首诗表达了诗人（       ）

A．非常喜欢看月亮的心情

B．思念家乡的感情

7、古诗鉴赏

江南春

_____________，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，_____________。

【1】补全诗句。

【2】这首诗是____代诗人____所著。他与李商隐并称为______，他的诗歌以七言绝句著称，你还曾学过他的《_______》。

【3】“南朝四百八十寺”一句中，你如何理解“四百八十”这个数量词，作者为什么这么写？

_________________________

【4】这首《江南春》四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，又表达了诗人的丰富的思想感情，请你说一说全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________

8、古诗文阅读。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】用自己的话说说“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”所蕴含的画面。

________________________________________

【2】这首诗表达了作者怎样的情感？

________________________________________

【3】这首诗描写的是哪个季节的景色？请再写出一句描写这个季节的诗句。

________________________________________

9、阅读语段，完成练习。

我爱家乡美丽的映山红。它是一种美丽的花。这花（   ）外表给人一种美的亨受，（ ）还可以吃，酸甜甜的，诱人得很。星期天，我和小伙伴一同到山上去采映山红。来到了山上，一眼望去，盛开的映山红有红红的，有白白的，有黄黄的，五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。

正当我看得出神，突然，一个小伙伴大声嚷道："喂，你还呆在那里干什么？这么美的花，你还不多采些回去。"我这才回过头来，赶忙采起花来。不一会儿我就采了一大捆。要回家了，我从一大捆的鲜花中选出几枝花儿红、颜色艳的映山红札成一束，心想：我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产，与夕徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨，表示我们少先队员对他俩的一片敬意。

啊！我喜欢映山红，我更喜欢我心灵中的映山红--雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨……

（1）在文中括号内应填入的关联词语是（   ）。

A．虽然……但是

B．不但……而且

C．无论……都

D．即使……也

（2）文中有3个错别字，请找出来，把正确的写在横线上。

_________ ____________________________________

（3）最能体现、突出映山红多、美的两个词是（ ）。

A．一大捆 美丽

B．诱人 吸引

C．花海 五彩缤纷

D．一束 五彩缤纷

（4）文中显示红色的那句话朗读时，重音应放在哪个词上？选出合适的一组（ ）。

A．啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、老师、阿姨

B．啊、映山红、更、雷锋、赖宁、叶、章

C．啊、我、更、喜欢、映山红、叔叔、赖宁、叶、章

D．啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、叶、章

（5）文中显示蓝色的句子换一种形式表达并保持原意。其中错误的一项是（ ）。

A．我怎能不爱家乡美丽的映山红呢？

B．我不能不爱家乡美丽的映山红。

C．我怎能否认我不爱家乡美丽的映山红呢？

D．我多么爱家乡美丽的映山红啊！

（6）对本文的中心思想，你的理解是（   ）。

A．表达出作者对映山红的喜爱之情。

B．表达了作者对英雄人物的敬慕之情。

C．表达出作者热爱自己家乡的感情。

10、品读课文片段，回答问题。

草原（节选）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色淀染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既 ，又 ，既愿 ，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】根据课文内容填空。

【2】如果骏马和大牛真的会回味，它们可能在回味什么呢？写一写。

__________________

11、阅读《艾米的圣诞礼物》回答问题

当艾米 哈根多思从教室拐角处一瘸一拐地穿过走廊时，她迎面撞上了一个正从五楼冲下来的高大男孩。

“小心点，小心点！”男孩盯着艾米轻蔑地大叫道。接着，男孩得意地笑着，学着艾米的样子撑住他的右腿一瘸一拐。

艾米厌恶地闭上眼睛。

“甭理他。”她边告诫自己，边朝教室走去。

但直到晚上，那个男孩讥笑的表情仍影响着她的情绪。这已经不是第一次了。从艾米读三年级开始，几乎每一天都有人那样取笑她。孩子们笑她讲话结结巴巴，走路一瘸一拐。对此，艾米烦恼极了。有时，（   ）全班人都在，她（   ）觉得孤立无援。

那天回到家，艾米坐在饭桌旁一言不发，她妈妈知道学校里肯定又出事了。所以她决定和女儿分享一些有趣的消息。

电台上有个圣诞愿望比赛 她说  （   ）写个愿望给圣诞老人 （ ）可能得奖 我想此刻坐在饭桌旁的那个金黄色卷发的小女孩也许该试试   艾米笑了   说   这个比赛听起来像是很好玩 该许个什么愿好呢

突然，一个念头浮上脑海，艾米眉开眼笑。拿了铅笔和纸，艾米开始给圣诞老人写信：

_____________ ：

我叫艾米，今年九岁。我在学校有个麻烦，你能帮我吗？他们都笑话我走路和说话的样子。我患了脑瘫，我真希望有一天他们不再取笑我，您能实现我的愿望吗？

_______________

12月21日

当艾米的信送到电台时，台长托兵仔细地读了一遍又一遍。他知道，脑瘫只是全身肌肉部分失控，艾米的同学肯定以为她是残废人。他认为让全城的人都知道这个特别的女孩和她不寻常的愿望对他们都有好处，于是托兵先生拨通了当地报纸的电话。

第二，艾米的照片和她给圣诞老人的信被登在《新闻岗哨》报的醒目位置，故事很快传遍了全国，所有的报纸.电台和电视台都争相报道福特.威利市的这位小姑娘的故事。她只想要一个简单但极不寻常的礼物——没有取笑的一天。

突然间，邮递员频繁光顾艾米的小屋。每天，她和家人都会收到全国各地的从小孩到大人寄来的信，他们带来串串节日的祝福和鼓励的话语。

在那个难以忘怀的圣诞节，几乎有20万人从世界各地为艾米送来友谊和支持。艾米和家人都逐一详阅他们的信件。其中，许多作者也是残疾人；有些人小时候也曾被人取笑过。每个作者都带给艾米特别的信息。从这些陌生人寄来的卡片和信件中，艾米高兴地看到这个世界充满互相关爱的人，从今以后，她不会再孤单。

艾米真的如愿了，那一天，在南威利小学，没有一个人取笑她。

那年，福特威利市市长把12月21日这一天命名为艾米.哈根多思日。市长说艾米的这个愿望给众最深刻的做人道理。

“每个人，”他说，“都希望得到别人的尊重.理解和关爱。我们有责任去实现这个最美丽的愿望……”

【1】给第7自然段加上标点。

【2】在（ ）里填上合适的关联词。

【3】在横线上把信的格式补充完整。

【4】根据短文，完成填空。

艾米读书的时候，常受到别人的取笑，她 ________，当她决定参加圣诞愿望比赛的时候，她 ________，当她收到来自各地的信件后，她 ________，最后艾米 ________。

【5】联系上下文，回答问题。

⑴艾米的圣诞愿望是什么？她为什么有这个愿望？

________

⑵艾米接到从世界各地寄来的信件后为什么那么高兴？

  ________

⑶为什么说艾米的这个愿望给人们最深刻的做人道理？你从中悟出了什么？

  ________

12、阅读。

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些【            】的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不xiǎn yǎn（             ），还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个【            】的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么fù lì táng huáng（                 ）；那正在nù fàng（               ）的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的【            】的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在【            】的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【1】根据拼音在文中写出正确的词语。

【2】联系上下文理解词语的意思。

固然：__________________________________

自卑：__________________________________

【3】文中【     】里填的词语，正确的一组是（          ）

A．平平常常 万紫千红 奇花异草   暗自伤心

B．平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳   暗自伤心

C．平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳   冥思苦想

D．闻所未闻 花儿朵朵 各种各样   暗自伤心

【4】文中描写蝴蝶花心情变化的一项是（          ）

A．骄傲——自卑——平静——伤心

B．骄傲——伤心——自卑——平静

C．自卑——伤心——骄傲——平静

D．骄傲——自卑——伤心——平静

【5】读了这篇短文，给你的启示是（          ）

A．我们不能骄傲，骄傲是不可取的。

B．蝴蝶花一会儿骄傲，一会儿自卑，真是太善变了。

C．我们应该摆正自己的位置，不要骄傲自大，也不要妄自菲薄。

D．蝴蝶花在小草小花中间骄傲固然不对，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【6】你喜欢文中的蝴蝶花吗？为什么？

_____________________________________________

13、阅读理解。

举手的秘密

黄林

三年级时，我转学到了另一所学校。因为课程进度不同，老师讲的很多内容，我都听不懂。课堂提问时，别的同学全都争先恐后地抢着回答，而我却往往不知道怎么回答，不敢举手。后来，出于虚荣心，有的问题我明知自己不会答，也违（wéi）心地举起了手。刚开始还几次蒙混（hùn）过关，可后来还是露馅儿（lòu xiàn er）了。

那是在一节数学课上，一位刚调来的姓高的女老师给我们上课。高老师提问时，我习惯性地举起了手，可高老师偏偏就叫到了我。我一下子蒙（mēng）了。我低着头从座位上站起来，脸红得发烫。我隐（yǐn）约听到旁边同学在窃笑，眼泪很快流下来了。

那一节课我什么也没听懂。放学了，我仍一个人呆呆地坐在教室里伤心。就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在我的肩膀上。

高老师耐（nài）心地问清了我的情况，微笑着对我说：“这样吧，当你真的能回答问题的时候，就举起右手。如果你不会，就举左手。这样我就知道你到底会还是不会了。”

从此，每次提问我都可以从容举手了。随着时间的推移，我举起右手的次数越来越多。每每与高老师目光相遇，我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年。

（选自人民教育出版社语文三年级下册同步阅读《草叶上的歌》；有删改）

【1】高老师和“我”约定的举手的秘密是_________。

【2】细读短文，完成练习。

（1）联系上下文解释词语。

心照不宣：_________________

（2）文中“我”发生转变的根本原因是（______）

A．“我”是一个开朗自信的人

B．老师的理解、宽容，让“我”获得前进的动力

C．“我”在老师和同学们面前出了洋相

【3】从“蒙（mēng）了”“脸红得发烫”可以看出，“我”当时很_________；从“眼泪很快流下来了”可以看出，“我”当时很_________。这些词语能更好地让读者体会到“我”当时的心情。

【4】关于举手的秘密，你赞同高老师和“我”的约定吗？为什么？

__________________

14、我会读短文，回答问题。

蚂蚁整天辛勤劳动，没有一个偷懒的。它们特别团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉虫子给它们吃。

【1】“我”喜欢蚂蚁的原因，一是 ____________，二是__________。

【2】“我”喜欢蚂蚁表现在：________________________________。

【3】写出“喜欢”的反义词：( )。

【4】“特别”这个词语在短文中的意思是（          ）

A．与众不同，不普通

B．格外

C．特地

15、按要求改句子。

（1）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）

（2）这条干涸的小河一年四季流水不断。（修改病句）

（3）这是一条河流。（扩写句子）

（4）在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（用加点词仿写句子）。

16、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（改为提示语在中间的句子）

____________________________________________

17、句子训练场。  

（1）这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）

___________________________________________________

（2）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）

___________________________________________________

（3）人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

___________________________________________________

（4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

    __________________________________________________________________

18、照样子，给句子换个说法

例：我的同桌把字典还给了我。

字典被我的同桌还给了我。

（1）妈妈把所有的小猫都送人了。

（2）卡罗尔把旧的软垫放在一个篮子里。

19、给句子换种说法，意思不变。

胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。

_______________________________________________

20、那些留在树林里和旷野上的蹄印，成为了蛐蛐们的乐池。（缩句）

_____________

21、快乐写作

题目：________________最珍贵

要求：把题目补充完整，横线上可填“友情”“亲情”“善良”“诚信”“尊严”等词语，要注意把内容写具体。写出真情实感，字数不少于400个。