山西省吕梁市交城县2025年高考模拟（八）语文试卷（含答案，2025）

1、把生字宝宝送回家。

鹅，  鹅，  鹅，( )( )( )天歌。

( )毛浮绿水，( )掌拔清波。

2、照样子，变新字，再组词。

（1）例：禾+只=（积）（积雪）

山+令=( )( )       米+大=( )( )

（2）例：波–氵+石=（破）（破坏）

补–( )+( )=( )( )

股–( )+( )=( )( )

3、多音字组词。

降（______）（___________） （______）（___________）

漂（______）（___________） （______）（___________）

空（______）（___________） （______）（___________）

4、想一想，填一填。

（1）古诗是文学殿堂里最美的精灵。古诗里有风景，“篱落疏疏一径深，__________________”是杨万里描写的暮春风光；古诗里有动物，罗隐的“采得百花成蜜后，__________________”为我们描写了小小蜜蜂身上的不平凡；古诗里有情感，王冕的“不要人夸好颜色，__________________”抒发了自己的浩然之气。

（2）爷爷看我们经常用手机拍小视频，他也想学，但又担心年龄大了学不会。我们可以用“学习不怕____________，____________总不迟”来鼓励他。

5、课文整体梳理。

徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察______________

的样子，他画马入了迷，整天沉浸在______________里。他画的___________成了世界公认的艺术珍品，如《_______________》。

6、阅读古诗，回答问题。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】本诗的作者是___________。

【2】诗的前两句抓住___ ___、____ __、___ ___、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。

【3】后两句则讽刺了________________________。

【4】前两句的意思是：____________________________

7、诗词阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这是毛泽东写的七言律诗，全诗围绕“_________”这句诗来写，诗句中“________”一词高度概括了红军长征中经历的艰难险阻，“_______”一词则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神。

【2】画横线句子中表达了红军飞夺泸定桥惊险悲壮的词是“_____”，表达了红军巧渡金沙江后欢快心情的词是“_______”。

【3】《七律·长征》最后以“______”收篇,更是写出了红军翻过雪山后的喜悦之情，赞颂了红军战士的革命乐观主义精神。

8、阅读短文。

一株紫丁香

踮起脚尖儿，

走进安静的小院，

我们把一株紫丁香，

栽在老师窗前。

老师，老师，

就让它绿色的枝叶，

伸进您的窗口，

夜夜和您做伴。

老师——

绿叶在风里沙沙，

那是我们给您唱歌，

帮您消除一天的疲倦。

老师——

满树盛开的花儿，

那是我们的笑脸，

感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，

老师，休息吧，

让花香飘进您的梦里，

那梦啊，准是又香又甜。

【1】这首诗一共有（_________）个小节，每小节（_______）行。

【2】这首诗中，把（_____）发出的“沙沙”声比作（______），把（_____）比作（______），写出了对老师的爱戴和感谢。

【3】下列词语和“踮起脚尖儿”意思最贴合的是（ ）

A.偷偷摸摸 B.轻轻悄悄 C.一蹦一跳

【4】照样子，写词语和句子。

①又香又甜：又（________）又（________） 又（________）又（________）

②夜深了，星星困得眨眼。（把“星星”当作人来写）

____________________

【5】“那梦啊，准是又香又甜。”猜一猜老师做了怎样的美梦？写下来。

__________________________________

9、课内阅读

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

1.选文第一自然段中描写燕子的动词有   。这些动词突出了燕子的( )

A.美丽　　　B.灵活　　　C.可爱

2.“唧唧”一词表现了燕子飞行时 的心情。

3.文中画线的句子把  比作“五线谱”,用“音符”来比喻 ,这是多么神奇的想象啊!

4.画线的句子中,作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线

10、阅读

中国皮影戏

皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝的爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏的渊源。

表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油；然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。

皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。

皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竞有四五十家。

皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久的历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。

公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏在18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。

【1】联系上下文，理解下面的词语。

栩栩如生：__________________________

【2】这篇短文依次介绍了中国皮影戏的__________、皮影制作、____________、广泛流传四个方面的内容。其中，作者详细描写了________和____________，略写其他，这样写的好处是______________。

【3】根据短文内容，以下说法正确的一项是（     ）

A．短文引用《汉书》记载的故事，既说明中国皮影戏历史悠久，又增强了文章的趣味性

B．皮影的绘画也有讲究，女性发饰及衣饰多以凤、水、草、云等纹样为图案

C．皮影的高度比较统一，人物造型与戏剧人物一样

D．其他戏剧和皮影戏一样，在表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作

【4】文中画线句中的“之一”一词能否去掉？为什么？

__________________________

11、阅读。

________________（节选）

①假如命运必须把你置入这样一个境地：独自一人幽囚于黑暗的洞穴，没有说话的友人，没有温暖的阳光，没有音乐，没有花草，没有任何可以交流的生命……只有一支昏暗的蜡烛，可供你欣赏自己在烛光中晃动的影子。在这样的绝境中，如果允许你选择一件东西作为陪伴，你会选择什么呢？我想，我会毫不犹豫地选择书，选择一箱我所喜欢的书。

②世界上，没有一个朋友会比书更忠实、更无私、更恒久。他们无求于你，只是默默地为你奉献，在黑暗时给你灿烂的阳光，在孤寂时给你美妙的音乐，在干渴时给你清凉的泉水，在寒冷时给你温暖的炭火……他们可以为你叙述充满激情的真实故事，也可以向你展现生活中永不能见到的奇妙景象，可以带你远游八方，抵达遥远的目标……只要你不嫌弃他们，他们绝对不会嫌弃你，辜负你。是的，这些朋友不是别人，是书。

③我无法想象，假如没有书，世界将会是何等的荒凉；假如没有书，我的人生将会是何等模样。五岁的时候，大人教我识了一些字，于是我便开始读书。从连环画、童话、神话到《西游记》《封神榜》《水浒》《三国演义》《东周列国志》，再到《唐诗三百首》《聊斋》《阅微草堂笔记》《红楼梦》……从小学高年级开始接触现代中国文学和外国文学，读鲁迅，读茅盾，读巴金，读冰心，读《红与黑》《复活》《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《九三年》《悲惨世界》《基度山恩仇记》《约翰·克利斯朵夫》……还有使我爱不释手的普希金、莱蒙托夫、屠格涅夫、雪莱、拜伦、歌德、泰戈尔、朱自清、艾青、徐志摩、戴望舒……我读得多而杂，读得囫囵吞枣，读得没有章法，然而就是靠着这样的阅读，我开阔了眼界，增长了知识，我深深地爱上了文学。

④还有什么事情比读一本好书更使人快乐呢？生活中使人惊喜的事情，也无过于找到一本渴望已久却难以到手的书。记得我很意外地在旧书店里买到一本泰戈尔的《飞鸟集》，当时那种激动和快乐，现在的年轻人大概很难体会了。

⑤书籍使我认识了许多阅历丰富、聪明而有趣的人物。我可以和他们朝夕交谈，向他们请教我所感兴趣的一切问题。他们没有架子，大多乐于敞开胸怀向我披露他们灵魂的色彩，向我传授他们的人生体验，谈论他们对世界的认识。他们使我逐渐充实起来，丰富起来，并帮助我选定了我的人生目标。我真不知道该怎样感谢这些默默无声的朋友。

⑥现在，我和我的书籍朋友们关系如故。尽管书架上已有了我自己写的一些书，但在浩瀚的书海中，它们只是几滴可怜的水珠。每当读到那些精彩的、深刻的、独特的书籍时，我不仅心悦诚服、陶然忘忧，也会自惭形秽，会意识到自己的平淡和肤浅。我的书籍朋友不时在提醒我：你不要自以为了不起，你永远只能是沧海一粟。沧海茫茫无涯，你穷尽毕生心力，也不可能阅遍它的浩瀚，不可能探尽其中的美妙。

⑦我想，这个世界大概还会有许许多多变化，然而我和书的关系却永远不会变。只要我还活着，只要我还会思想，决不会离开书籍，决不会舍弃这些可爱、可尊敬的朋友。

【1】联系上下文，解释词语的意思。

（1）囫囵吞枣：__________________  （2）心悦诚服：__________________

【2】在作者心目中，书是一位________、________、________的朋友。

【3】③段中，作者罗列了许多书名、作家名，你从中体会到了什么？

______________________________

【4】④段中画横线的句子，请改为陈述句，意思不变。

_________________________________

【5】请根据你的理解，给文章加个合适的题目。

【6】⑦段中第2句话，假如改为“只要我还活着、会思想，我决不会离开书籍，舍弃这些朋友。”表达效果有什么不一样？

__________________________

【7】本文的开头比较有新意，请谈谈这样写的好处。

_____________________________

12、阅读课文片段和短文，完成练习。

肥皂泡（节选）

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，—不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地（        ）明月，（        ）天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（        ）大海，（        ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

（作者：冰心）

【1】下列词语依次填在短文的括号里，正确的一项是（     ）

A．挨着          渡过        飘过        飞越

B．挨着          渡过        飞越          飘过

C．挨着          飞越          渡过        飘过

【2】用简洁的语言概括选文两个自然段的意思。

（1）第1自然段：___________________

（2）第2自然段：___________________

【3】理解句子意思。

（1）选文中画“ ”的句子中，“五色的浮光”指的是_____，“轻”字表现了肥皂泡________的特点，“清”字表现了肥皂泡_________的特点。

（2）我打算用_________的方法理解选文中画“﹏﹏﹏”句子的意思，这句话把__________比作______，生动形象地写出了___________。

【4】结合选段，“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（      ）

A．吹肥皂泡时，“我”的心里充满了快乐、骄傲与希望。

B．吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消遣时光。

C．肥皂泡透明、美丽。

【5】想象一下，肥皂泡还会有哪些形态变化呢？

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13、阅读下面文字，回答问题。

两个鸡蛋

下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。

母亲要叫醒他，被柱子拦住了。

“让他多睡一会儿吧，爹太累。”

母亲便不再说什么，

收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。

看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。

经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白；杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑；一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深深地陷了下去；额头上汗珠点点，青筋隐约可见……

父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。A柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。

轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。

院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。没有人，只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。新  课 标   第  一 网

不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。

柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。

是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。

太阳太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。

看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到家里。

打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。咦？

手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。

柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事？

走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。

我记得好像已经拿出来了呀？难道……难道我记错了？

柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。

于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。

脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。

又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。

“好好读，别惹事。”

“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。

二十多里的山路，柱子走惯了。天没黑透，就到学校了。

打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋！

当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。

(1)文中有三次写到柱子流泪，请分别说出柱子流泪的原因。（3分）

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(2)请你谈谈文章以“两个鸡蛋”为题的作用。（2分）

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(3)文章开头“下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。”这句话有何作用？（2分）

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(4) “收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。”这话中的“照例”有何表达效果？（2分）

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(5)联系上下文，请对 “杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑”这句话的作用简要分析。（2分）

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14、课外阅读

五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的。那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的。那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】这篇短文共写了__________、__________、__________三个季节的山，重点写了__________季的山的景色。

【2】秋天的山有__________、__________、__________等颜色。

【3】第二自然段是围绕哪句话来写的？请抄写下来。

_____________________________________

【4】家乡的山名叫“五花山”，是因为______________。

15、文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。（请长话短说，写在下面的横线上。）

_____________________________________________________________________________________________

16、夜里狼从窟窿钻进去，叼走了羊。(改为“把”字句和“被”字句)___________________________________________________________________________________________________________

17、 给下面的多音字标音后，再相应地写出句子。

  差(chà )：今天的功课我差不多复习完了。

  (chāi)：爸爸出差刚回来。

  兴(   )：_______________________________________________

  (   )：_______________________________________________

18、按要求改写句子。

1.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）

2.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

3.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）

4.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句）

5.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）

6.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）

19、按要求写句子。

(1)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。(改为“被”字句)

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)我怎么能随便要您的东西呢？(改为陈述句)

_________________________________________________________

(3)她在全班同学的注视下一摇一晃地走上了讲台。(缩句)

_________________________________________________________

(4)女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”(用加点的词语造句)

____________________________________________________________________________________________

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20、按要求做题。

（1）这条铁路不满四年多就竣工了。（修改病句）

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（2）八儿高兴得要疯掉了。（仿写）

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（3）为了把火柴卖掉，小女孩在大年夜里还在街上走着。（改为双重否定句）

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（4）父亲说：“这就是我对你们的希望，请落实在实际行动上。”（改为转述句）

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（5）她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子。（仿写）

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21、习作乐园

针对生活中的一种不良现象，画一幅漫画，然后配上文字说明。注意写清楚创作这幅漫画的意图，表达出自己真实的想法，语言简洁明了。