湖南省邵阳市邵阳县2025年高考模拟（8）语文试卷（含答案，2025）

1、读故事，猜诗意。

一天，吴用扮成算命先生，来到卢俊义家中，为卢俊义测字算命，为的是设法把卢俊义拉入伙，为梁山泊聚集英雄。吴用在卢俊义家测字算命后，就在他家的墙上题了这么一首诗：

芦花丛里一扁舟，

俊杰俄从此地游。

义士若能知此理，

反躬逃难可无忧。

诗中的机关，竟被管家识破，并向官府告发，最终卢俊义被逼上梁山。你知道这首诗的秘密吗？给每句诗的第一个字涂上颜色试试看。

2、写两个带有下列偏旁的字。

扌：（____）（____）   辶：（____）（____）   木：（____）（_____）

3、 我会根据课文内容填空。 

1.读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用_______________；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用_________________________________；为了使室内有一个安静的环境，我们可以给窗子装上 _____________和__________________。

2.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“______________________，

________________________”“_____________________ ，________________ ”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

3.成语“水滴石穿”讲的是宋朝_____________的故事，这个成语现在的意思是

_________________________，它跟格言“____________________________”的意思是相同的。

4.“________________ 万事能成，_______________ 十事九空。”我还能写出一个这样的句子：_________________________________________。

5.冬风似虎狂，_________________。

6. _____________________________________ ，行人临发又开封。

7.小亮说：“老师说我聪明，我觉得我不写作业也能取得好成绩。” 你能用学过的诗句或谚语来劝诫他吗？

_____________________________________________________________________

4、按下面的顺序填一填“我”对民警叔叔送的陀螺的印象和情感变化。

最初见到陀螺时：________________

同伴看到后：________________

比赛后：________________

5、我积累了好多写景的古诗名句及谚语，不信，你们看。

1．两岸青山相对出，____________。

2．____________，三峡天下雄。

3．江碧鸟逾白，____________。

4．_____________，水村山郭酒旗风。

6、阅读

琴诗

〔宋〕苏轼

若言琴上有琴声，放在匣（xiá）中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听？

（选自《苏轼诗选》，人民文学出版社1998年版）

【1】这首诗押韵的字是__________________。

【2】作者在这首诗中所思考的问题是什么？你可以用自己的科学知识给他一个回答吗？

________________________________

【3】这首诗给了我们什么启示？

___________________________________

7、补充诗文,完成练习。

大风歌

刘邦

大风起兮　　　　　　　, 

　　　　　　　兮归故乡, 

安得猛士兮守四方!

【1】把诗文补充完整

【2】画“　　”诗句的意思是___________!

【3】这首诗抒发了刘邦统一国家后的____和希望有________为国家作贡献的思想感情。

8、阅读短文。

祖先的摇篮

风儿吹动树叶

“沙沙，沙沙！”

那回忆

多么美好，

又那么遥远……

啊！

苍苍茫茫的原始森林，

我们祖先的摇篮！

【1】“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________

【2】“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。

AABB式的叠词还有  ___________ ____________ _____________

【3】“苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！”句中把“原始森林”比作“（________）”，这是运用了（_________）修辞手法。

9、课外阅读

多功能植物一仙人掌

①在很早以前，仙人掌和其他植物一样，是有叶的，那时候的仙人掌的生长环境没那么恶劣，它们的外形和普通植物没多大区别。后来，因为生长环境逐渐变得干旱，气候变得越来越恶劣，为了适应沙漠中的缺水气候，仙人掌的形态发生了改变:叶子演化成短短的小刺，既能减少水分蒸发，也能防止动物吞食;茎演化为肥厚多汁的形状，用来储存大量水分;根系覆盖范围非常大，可以吸收雨水。

②仙人掌主要生活在沙漠区域。在墨西哥北部地区有大片的沙漠，那里的仙人掌种类极多，占全世界仙人掌种类的一半以上。巨大的仙人掌高达15米，有几百个枝权，仿佛一座楼房。仙人柱更是高达几十米，像是沙漠上屹立的巨人。最大的仙人球直径为2-3米，重达1吨。仙人棒、仙人山也各展风姿，独具魅力。

③仙人掌的果实被称为“杜纳”，它是墨西哥的一种特殊水果。带着籽粒的果肉,尝上一口，你会觉得比甘蔗还甜。仙人掌的叶片经过发酵加工后，可以制成一种名叫“诺乔特”的饮料，它是墨西哥人非常喜欢的饮料之一。

④仙人掌的肉茎捣烂外敷或绞汁涂抹，对腿腺炎，乳腺炎、烧烫伤均有疗效;对于心脏病、胃病、肠炎。菌痢等疾病，仙人掌也有一定缓解作用。近年来，医学工作者 发现从仙人掌中提取的生物碱，具有抑制癌 细胞生长的作用。

⑤人们还用仙人掌的茎杆做燃料、建造农舍，用仙人掌的木质做家具，还用它的纤维制作粗布。

【1】下列选项中，与短文内容不相符的一项是(   )。

A.仙人掌的根系覆盖范围非常大。 B.仙人掌都生活在大片沙漠区域。

C.仙人掌的果实是?种特殊水果 。 D.仙人掌的叶片还可制作成饮料。

【2】下列选项中，用上“作比较”这一说明方法的是(   )。

A.巨大的仙人掌高达15米，有几百个枝杈，仿佛座楼房。

B.仙人柱更是高达几十米，像是沙漠上屹立的巨人。

C.带着籽粒的果肉，尝上一口，你会觉得比甘蔗还甜。

D.仙人掌的果实“杜纳”，是墨西哥的-种特殊水果。

【3】对③④⑤自然段的主要内容概括最恰当的一项是( )。

A.仙人掌的果实可以吃，肉茎可以来治疗疾病。

B.仙人掌的果实可以吃，芝杆、木质可做家具。

C.仙人掌的果实、叶片、肉茎等各有各的作用。

D.仙人掌浑身都是宝，在人类生活中用途很多。

【4】读短文的第①自然段填空:因为____，仙人掌的形态从___、____、____ 这三个方面发生了改变。

【5】第②自然段画线句子中的“以上”一词可以到去吗?为什么?

________________________。

10、课外类文阅读。

周总理与汽车

周总理是第一个乘坐国产红旗车的人。红旗车刚研制出来，他就将这种车定为自己的专车。他说：“别人不坐我坐，我喜欢坐国产车。”

工作人员告诉他这种车还没有定型，性能还不稳定，没有经过检验，希望他等产品完全定型后再用。周总理笑着说 我是试用 不保险才试用 保险了还谈什么试用 我坐上了可以促进他们改进 促进我们的民族工业发展 我坐了红旗车 就是为他们做广告

从60年代起，凡属大的活动，无论是党的代表大会或是全国人大、全国政协开会，特别是外交活动中，周总理总是要求使用国产车。一位开上海轿车的司机说：“周总理在世时，逢上重大活动，最忙最露脸的是我们开国产车的司机，一出动就是几十辆上百辆，风光得很。”

后来，国家进口了一批高级奔驰车，有关部门想给总理换一辆奔驰车坐，周总理严肃地说：“那个奔驰车谁喜欢坐谁就坐去，我不喜欢，我就坐红旗。”他常常说：“我们国家底子薄，还是一穷二白，一定要坚持艰苦奋斗，自力更生。外汇很昂贵，要用在建设上，不该花在消费上。”

（1）写出近义词或反义词。

（2）用“无论……总是……”造句。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（3）给第2自然段中的句子加上标点。

（4）周总理为什么坚持坐国产车而不换奔驰车？请用“  ”在短文中画出有关的句子。

（5）读画横线的句子，联系短文判断它的含义。

①司机开国产车是很光荣的；周总理坚持重大活动用国产车是爱国的表现，表达了他对祖国的深情。(  )

②开车时感觉很舒服，可以让别人高看，让别人羡慕。(  )

11、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】照样子,写词语。

例:挨挨挤挤(AABB式)

______　_______

【2】用文中加点的词语造句。

______________________________

【3】这段话写了荷花的哪几方面?_________________________________

【4】读了这段话,你有什么感受?___________________________________

12、阅读理解。

那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。

那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里掷将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边，原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半、那大虫又剪不着，再吼了一声、一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力、只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来，定睛看时，一棒劈不着大虫、原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两jié（ ），只拿得一半在手里，那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑、扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来，那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢，那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑、武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打，打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。

【1】根据读音在文中括号内写出正确的字。

【2】给短文起一个恰当的题目。

___________________________

【3】大虫抓人的三招有一扑，一掀，一剪，武松采取的策略是闪，从这里可以看出武松_____________。

【4】文中画横线的句子运用了_________的修辞方法，把_________比作_________，表现了老虎的_____________。

【5】选文中加点的字描写了武松_________的经过，表现了他___________。

【6】短文选自___________的《____________》，关于这部小说，请你写出一个你读过的其他人物的相关情节：_____________

13、阅读

钱学森

此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。

留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”

钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们应当回去的。”

【1】仿照例子写词语：

到来——来到：   、

儿女——女儿： 、

【2】文中破折号的作用是：_________________________。

【3】反复阅读、品味钱学森和留学生的话，一定会触动你的心灵，把你读懂的写下来。____________________。

14、阅读.

狐狸和猴子

河中央有一个土墩，土墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是却过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！、”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”孤狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

猴子一句话也不说，独自走了。

【1】理解句子中加点的词，把正确答案的序号写在括号里。

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是（_______）

A．讽刺          B．尊重            C．请求

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中“请”的含义是（_______）

A．讽刺          B．尊重            C．请求

【2】这是一只怎样的狐狸？

_____________________

【3】结合上文理解句子，在最正确的答案后画“√”。

“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：

A．猴子没有吃到桃子，很生气。（   ）

B．看着狐狸吃桃子，只好无可奈何地走了。（   ）

C．它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（   ）

【4】你想对狐狸和猴子说什么？请写下来。

_____________________

15、照样子，写句子。

例：马路被清洁工打扫得十分干净。

清洁工把马路打扫得十分干净。

（1）父亲的话被我牢牢地记在心间。

___________________________________________

（2）电视机被叔叔修好了。

___________________________________________

16、照样子,不改变意思给下边句子换个说法｡

例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

马跑得越快,离楚国就越远了｡

1.这美妙的琴声怎么不令人陶醉?

_____________________________________________

2.我们怎么能忘记妈妈对我们的爱呢?

______________________________________________

3.这不巧好表明钢笔不是他偷的吗?

_______________________________________________

17、照样子,写句子。

例:这么远,箭哪能射得到呢?

这么远,箭射不到。

天上的星星难道数得清吗?

这不是明知故问吗?

18、按要求改写句子。

（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

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（2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

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（3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

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19、把下列句子改成陈述句

（1）难道这篇课文描绘的不像一幅美丽动人的画卷吗？

（2）这篇课文运用的怎能不是对比的写法呢？

20、修改病句与改换句式。

（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。（修改病句）

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（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。（改为“被”字句）

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21、写作

我们已经读过不少童话故事，现在请你来编一个童话故事，故事的主人公是小鸭子、小灰兔、长腿马。

要求：①使用拟人化的表现手法。

②讲清它们之间的故事。

③题目自拟，200字左右。