1、看拼音写词语。
tiě chuí dù jì shén jī miào suàn chǐ xiào
( ) ( ) ( ) ( )
2、课文回眸室。
(1) 本课的文体是一篇____________,通篇都是以________的形式记录的,表达了季老先生对下一代成长的___________________。
(2) 在苗苗对季老先生的采访中,他们用了很长的时间在探讨看闲书。那么,这里的“闲书”是指_______。(填序号)(A. 课本和辅导资料;B. 作文指导和作文选;C. 与学科无关的,比如小说等。)季老先生对于看闲书的态度是________,因为________ _ ______________________________。
3、在横线上填上恰当的词语
________的哨声 ________的哨声 ________的哨声
________的麦穗 ________的麦穗 ________的麦穗
________的草地 ________的草地 ________的草地
4、给多音字组词。
觉jiào(_______) jué(_______) 弹tán(_______)dàn(_______)
蒙mēnɡ(______) ménɡ(______)藏cáng(______)zàng(_______)
喝hē(_______)hè(_______) 绷běnɡ(_______)bēnɡ(_______)
5、把词语补充完整。(4分)
( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( )
山( )地( ) 不( )其( ) 随( )而( ) 金( )辉( )
6、阅读诗歌,回答问题。
乡愁
余光中
小时候 后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
【1】这首诗是按照______________顺序写的,从___________、____________、___________、__________这些词语可以看出来。
【2】“乡愁是一枚小小的邮票”这句诗运用了_________________的修辞手法。
【3】请按照例句进行仿写。
乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是_________________,乡愁是_________________。
【4】《乡愁》一诗中,诗人抓住_____________、_____________、_____________、_____________这四种事物,抒发了诗人_______________________________________的情感。
【5】这是一首饱含深情的诗歌,读后相信你一定有自己的感悟,请你谈谈对“乡愁”的理解。
__________________________
7、对比阅读下面文段,体会表达。
, 。何当金络脑,快走踏清秋。
, 。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】补充诗句。
【2】第一首题目是__________,第二首题目是__________。
【3】“何当”的意思是__________,“任尔”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________,“走马观花”中“走马”意思是__________。
【4】这两首诗在表达方法上有什么共同特点?分别表达了诗人怎样的志向?
___________________________
8、课内阅读。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】诗人分别从________、________、________、________、________、________这几个角度仔细地观察和欣赏庐山。
【2】诗人“不识庐山真面目”的原因是“_____________”,由此我们可以想到一句俗语:________________。
【3】这首诗中蕴含的道理是( )
A. 只有站得高,才能看得远。
B. 看事情不能只看表面现象,应该深入地了解。
C. 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。
9、阅读课外片段,按照要求回答问题。
①保尔不知不觉走到松林跟前,在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱,有一道高高的尖头木栅栏,把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。
②就是在这里,在这空旷的广场上,瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿,然后走向陡坡,顺坡下去,到了埋葬烈士的墓地。
③不知道是哪个有心人,在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈,像给这块小小的,墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立,峡谷的斜坡上绿草如茵。
④这里是小城的边缘,寂静而冷清。松林在低语,春天的大地在复苏,散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活,献出了自己的生命。
⑤保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛,巨大的悲痛,充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
【1】读下面的句子,回答问题。
(1)右边是阴森森的老监狱,有一道高高的尖头木栅栏,把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。
这句话是对_______________的描写,作用是_________________。
(2)这里是小城的边缘,寂静而冷清。松林在低语,春天的大地在复苏,散发着潮湿的泥土气息。
这句话是对_______________的描写,“春天的大地在复苏”暗示着_________________________。
【2】用“________”画出保尔瞻仰烈士公墓时的内心独白。
【3】读了这个片段,你觉得下面哪个词语最能概括保尔这个人物的特点?( )
A.平易近人
B.积极向上
C.两袖清风
D.坚定不移
【4】简单说说读了最后一段,你有什么感想?你希望怎样对待自己的一生?
____________________________________
10、阅读短文, 完成练习。
九寨沟的____
①九寨沟的秋天,就像迷人的童话世界。
②沿着珍珠木桥慢慢行进,仿佛是踏着一串欢快跳跃的音符,桥下那又浅又急的水流,从蜂窝状的滩上急速跳过,溅起万朵水花,在阳光折射下鲜艳夺目,好像千万颗珍珠在滚落。木桥走100多米,就来到珍珠滩瀑布。那瀑布远看像一幅白色屏障,截断弯弯曲曲的小河。近看却好似一匹美丽的白色绸缎,它从大约40米高的山石顶上飘落下来,撞在岩石上,便飞花碎玉般地溅开了,随着一阵阵山风,它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。那瀑布发出的声音震耳欲聋,在山间久久回荡……
③五花海的景色更迷人。它好像一只开屏献彩的孔雀,鲜艳夺目。 宽阔的海底,铺着厚厚的钙化质,上面长满许多藻类,加上横七竖八的枯树技,在阳光的照射下,映出各种各样的颜色。这儿一团墨绿,那儿一片宝蓝,这儿一点鹅黄,那儿一块翡翠,好像孔雀舒展的翅膀。秋雨过后,湖水有些微涨,但湖面如镜,可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游……
④九寨沟的秋天真美!
【1】请将文章的题目补充完整。
【2】文中大量地运用了比喻的修辞手法。请选择你最喜欢的一处,用“ ”画出来,并说说把 比作 。
【3】文中描绘了九赛沟的哪几处景点?
_____________________________________________________________________
【4】第2自然段中从_________、________、__________对珍珠滩瀑布进行了描写。
【5】找出能概括短文内容的句子,抄下来。
____________________________________________________________________
11、听力测试。(10分)
(1)萧伯纳是 国著名的 家。他在访问苏联的时候每到一处都要出去走走看看是为了 (3分)
(2)听完苏联小姑娘的话,萧伯纳竟一时手足无措,他会对小姑娘说些什么?(4分)
(3)读完短文你最想说的是什么?想一想,再写下来。(3分)
12、课文阅读,回答问题:
妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
【1】这段话共有(____)句。
【2】这段话中的“我”想去(____)。
【3】用“__”画出“我”对妈妈说的话。
13、阅读理解。
石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走:一会儿穿过石洞,一会儿爬上石树梢,一会儿来到小溪边,一会儿出现在青竹丛生的绿坪。
走着走着,突然没有路了,只要你勇敢,不怕苦,继续向前走,会突然像神话中说的那样,眼前又变出一条路来。可是走着走着,突然一块巨石横插过来,像一扇门,把路隔断了,不让人们过去看那边美丽的风光。这时,你千万别急,石林会给你留下一条缝,让你挤过去玩个痛快。
在石林顶上,有一座很好看的“望峰亭”。从亭上看石林中的金鱼池,池水清亮,活像一对明亮的大眼睛。
再看看那一棵棵石树,有的像猎狗,有的像大象,有的像小熊,形态各异!
【1】给短文写个题目,写在文章前面的横线上。
【2】短文是围绕着哪一句话写的?用“ ”画出句子。
【3】用“﹏﹏﹏”画出短文第2自然段中的一个比喻句,这个句子把 比作 。
【4】短文中的“大眼睛”是指___________;“猎狗”“大象”“小熊”是指__________________。
【5】下面能写出石林神奇有趣的是( )(多选)
A.石林里只有“石洞”。
B.石林里的路弯弯曲曲的,一会儿似乎没有路,一会儿又出现了一条路。
C.石林里的一棵棵石树,有的像猎狗,有的像大象,有的像小熊,形态各
14、课外阅读
电子五官(节选)
人们常说:狗的鼻子最灵。①可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的,患病的人则会发出各种不同的气味。科学家和医生合作,将各类病人的气味收集、分析、汇编成图,病人只要对着电子鼻吹一口气,电子鼻根据气味,马上就能判断出你体内什么地方出了毛病。这样省去了不少检查、化验的麻烦。②这种电子鼻真是称职的电子医生呢!
电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置,能分辨出酸、甜、苦、辣各种味道。在食品厂里,它能检验配料添加得是否合理,还可品尝出食物的新鲜程度;在污水处理厂,它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。有些东西,我们人的舌头还真不敢尝呢!
你知道声呐吗?声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说,用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方,离自己多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲,然后对反射回来的信号进行分析、判断,就能知道水中哪儿有潜艇,哪儿有水雷,等等。
③通过射电天文望远镜,我们能够看到几百亿千米之外的天体;透过电子显微镜,我们能够看到分子、原子的活动情况;借助电子扫描电子衍射仪器,我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观,微观世界的无穷奥秘。
【1】用简练的语言概括电子五官的作用。
电子鼻:___________________________
电子舌:____________________________
电子眼:___________________________
【2】依次写出画线句子使用的说明方法,再挑选一句说说它的作用。
①_________ ②_________ ③ _________
示例:第( )句:_______________
【3】发挥想象,你还可以发明什么样的电子五官?有什么作用?
_______________________________________
15、把下列陈述句改写成反问句。
(1)你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛烈地扫荡了这世界。
_______________________________
(2)晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地、河滩。
_________________________________
(3)我们家的大花猫性格实在有些古怪。可是,它听到老鼠的一点儿响动,又多么尽职。
______________________________________
(4)它已经有一个多小时没吃东西了,再加上从树上摔下来,又饿又怕,真有生命危险。
__________________________________
(5)在他清亮的眼睛里,世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。
____________________________________
(6)这位沙漠中的饥渴之人,面临着艰难的抉择
___________________________________
(7)这么多的狮子,姿态不一,也没有哪两只是相同的。
___________________________________
(8)走进东北的大森林,你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。
_____________________________________
(9)小鸟叽叽喳喳地叫起来,它们在愉快地迎接着新的一天的到来。
_______________________________________
(10)松鼠忙起来了,不停地把山果子搬进树洞里。它们这是在为度过漫长的冬天做准备。
__________________________________
16、水要流动才能保持清洁。(改为反问句)
_____________________________________________
17、体会下面句子中加点部分的特点,按要求来写一写
(1)白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍,一碧万顷。(写一处风景,注意要写出它的颜色)
___________________
(2)他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
___________________
(3)碧绿的草地,成群的牛羊,冒着白尖的雪山,构成了风景迷人的大草原。(观察下面两幅图,从中任选一幅,照样子写一写)
___________________
18、句子乐园。
1.他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句)
_______________________________________________________________________________
2.清清的河水美丽极了。(改为比喻句)
_______________________________________________________________________________
3.明天天气好。 我们全家去游览杜甫草堂。(用关联词把两个句子合成一句,并加上合适的标点)
_______________________________________________________________________________
4.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(修改病句)
_______________________________________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?(改为陈述句)
_________________________________________________________
2.河水在流淌。(改为拟人句)
_________________________________________________________
3.翠鸟飞过去,啊起小鱼,飞走了。(改为比喻句)
________________________________________________________
20、按要求写句子。
1.这怎么可能?(改为陈述句)
2.对你来说,一块石头就是高山。 (仿照画线的内容,把句子补充完整)
对你来说, 。
3.在路上,公鸡碰到一匹驮粮食的老马。(缩写句子)
21、补充句子、古诗句。
(1)一棵粗的大树立在道路两旁,好似 。
(2)春天里的小雨像 。
(3)秋天一到, 。
(4)香山的红叶 !
(5)天门中断楚江开, 。
(6)九曲黄河万里沙, 。
(7) ,一览众山小
邮箱: 联系方式: