1、看拼音写汉字
mǐn yǔ zhū wèi lǎng dú lǐ táng zhēn zhì
________ ________ ________ ________ ________
tǒng zhì shī rùn chóng gāo kuān chǎng tíng bó
________ ________ ________ ________ ________
2、填一填。
(1)富贵不能淫, , 。
(2)大丈夫宁为玉碎, 。
(3)人生自古谁无死, 。
3、多音字组词
1.兴:①xìnɡ(_____) ②xīnɡ(_____)
2.长:①zhǎnɡ(____) ②chánɡ (____)
3.乐:①lè (_____) ②yuè (_____)
4.曲:①qū (______) ②qǔ (_____)
4、把下面加点字的音节补充完整。
香炉(l__) 辽阔(k__) 增添(__ēnɡ) 形状(___uànɡ) 因为(w__)
兴奋(f__) 表演(y__) 长凳(d__) 花褂(ɡ__) 煮酒(__ǔ)
清脆(__uì) 热闹(r__) 撒种(s__) 船舱(c__) 鹦鹉(w__)
撑船(__ēnɡ) 控制(__ì) 潭水(t__) 放假(j__) 合奏(z__)
专心(__uān) 慈悲(b__) 炸开(zh__) 考官(ɡ__) 毁灭(h__)
胜利(__ènɡ) 茅坪(__áo) 美滋滋(__ī) 边疆(j__) 佛经(f__)
5、根据课文内容填空。
①浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_________,_________地飞奔而来;那声音如同 _________,好像大地都被震得_______起来。
②女娃游于东海,_________,故为精卫,____________,以堙于东海。
6、读诗句,填空
赠汪伦
李白乘舟将欲( ),忽闻岸( )踏歌声。
桃( )潭( )深千( ),( )及汪伦送( )( )。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人____。
【3】这首诗是____写给____的。
【4】诗中哪两句诗表现了他们之间的情谊很深?用“ ”画出来。
7、阅读提升
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村②不自哀,
尚思为国戍轮台③。
夜阑④卧听风吹雨⑤,
铁马⑥冰河⑦入梦来。
【注释】①僵卧:躺卧不起。这里形容自己穷居孤村,无所作为。②孤村:孤寂荒凉的村庄。③戍轮台:指戍守边疆。戍,守卫。轮台,在今新疆境内,是古代边防重地。此处代指边关。④夜阑:夜深。⑤风吹雨:风雨交加。和题目相呼应,也暗指当时南宋王朝处于风雨飘摇之中。⑥铁马:披着铁甲的战马。⑦冰河:冰封的河流,指北方地区的河流。
【1】“尚思为国戍轮台”中“尚”的意思是( )
A.尊崇,注重
B.姓
C.还,仍然
D.风尚
【2】“我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家守卫边疆”,这是诗句“_______________________,__________________”的意思。
【3】诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来,以梦述志的诗句是:“____________________,_____________________。”
【4】下面的诗句中,和《十一月四日风雨大作》表达的主题不一致的是哪一项?( )
A.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
B.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
C.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
8、阅读天地。
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】说说你在林中看到了怎样的画面?
________________
【2】联系上下文说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是什么意思?
________________
【3】文中描写了哪几种植物?
________________
9、延伸阅读
今后将出现无书图书馆。任何信息、文字、图像、声音等,全都可以储存在电子计算机中,费用比书架藏书还便宜。电子计算机就像人的大脑一样,功能强大。电子图书系统,利用只有手掌大小的激光机,就可以阅读录在光盘上的文字资料。每张光盘可以储存10万页的文字,相当于三百本书的内容。
把图书内容放在光盘里,在电子计算机上阅读,可以迅速检索所需的内容,必要时还可以打印出来。
随着电子图书的出现,一些国家正在着手革新传统的图书管理系统。这种图书馆的大门永远不会关闭,图书资料不需要上架,当然也不会放错架子,更不会被盗。
【1】下列比较符合文章内容的题目是( )
A.无书图书馆 B.电子计算机
C.阅读图书 D.传统图书馆
【2】下列叙述符合文章内容的一项是( )
A.只有文字、图像可以储存在电子计算机中。
B.电子图书系统不用利用任何工具就可以直接阅读录在光盘上的文字资料。
C.传统的图书馆的大门永远不会关闭。
D.电子图书系统不但储存量大,而且费用比书架藏书还便宜。
【3】下列句子运用了什么说明方法?(填字母)
A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子
(1)每张光盘可以储存10万页的文字。(____)
(2)电子计算机就像人的大脑一样,功能强大。(____)
(3)今后将出现无书图书馆……费用比书架藏书还便宜。(____)
【4】电子图书与普通图书相比,有哪些特点?请结合短文内容简要概括。
_________________
10、阅读。
心系竹林
故乡的竹林是很大的一片,斜斜地长在山上,远远望去,犹如一块厚厚的绿被软软地盖着大山。轻风拂过,绿被随风起伏,仿佛是大山平静时均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓的,顺着大山缓缓地延伸。浸绿了整个大山,映绿了远远的山峦。
竹林,给我的童年带来了快乐,也给我的生活带来了帮助。
儿时,常约了伙伴到竹林,摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中,吹出百灵鸟叫般清脆声音,逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了。我们在林中追逐嬉戏,玩累了就找块地方躺下,那软绵绵的厚厚的金黄的叶子给人躺在炕上般的感觉,那么舒服,那么惬意。
在春天,细雨纷纷的日子里,我会跑到林中去寻找“竹荪”。那是一种粉红色的菌类,像根倒立着的胡萝卜,半透明的,上面还沾着水珠,鲜灵灵的。我将它们采上一大把,跳着带回家,于是餐桌上就会添上一份清香四溢的荪汤。初冬时,那株株嫩笋已经长高,裹在它们身上的笋壳也随风飘落。母亲就把那壳捡了来,拭去上面的绒毛,然后剪成鞋的形状,再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿。于是到了冬天,当皑皑白雪压弯竹梢时,我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了。
时间流逝,我现在已远离了故乡,可是我的心依然系在竹林里。
【1】阅读这篇文章,可以带着“___________________________”这个引领全文的问题来读。
【2】读第1自然段,我认为关键词语是______,用上它概括段意是:____________________。
【3】只要抓住关键句子“___________________________”,就知道第3、4自然段的意思了。
【4】在默读第4自然段时,遇到的不懂的词语是________,你是怎样处理的?_________。
【5】竹林给“我”的生活带来哪些快乐?哪些帮助?(请你抓住文中关键字词,回答这两个问题)
_______________
【6】用“——”画出表达中心的句子,读读体会一下,表达了作者怎样的情感?
11、快乐阅读。
居里夫人小时候的故事
几十年前,波兰有个叫玛妮雅的小姑娘,学习非常专心。( )周围怎么吵闹,( )分散不了她的注意力。
一次,玛妮雅在做功课,她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样,在一旁专心地看书。 姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子,( )玛妮雅一动,凳子( )会倒下来。时间一分一秒地过去了,玛妮雅读完了一本书,凳子仍然竖在那儿。
从此,姐姐和同学再也不逗她了,而且像玛妮雅一样专心读书,认真学习。 玛妮雅长大以后,成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:仍然——( )专心 ——( )
反义词:分散——( )吵闹——( )
【2】在括号里填上合适的关联词语。
只要……就…… 不论……都……
【3】“时间一分一秒地过去了,玛妮雅读完了一本书,凳子仍然竖在那儿。 ”这句话的意思是说( )。
A. 时间过得很慢 B. 凳子竖得很牢固
C. 玛妮雅读书很慢 D. 玛妮雅读书很认真
【4】文中的小姑娘“玛妮雅”,因为从小就__________,所以,后来成为伟大的________________。
12、随着社会的发展,现在许多农民朋友远离家乡,到大城市打工挣钱,将孩子留在家里让老人看管。这些留守儿童生活得怎么样呢?请大家阅读材料,完成练习。
【材料】近半数留守儿童因父母外出打工生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的成长,某校团委开展了“走近留守儿童,呵护幼小心灵”的主题活动,通过同学之间组对的形式,帮助留守儿童走出心理阴影,健康快乐地成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
【1】下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你认为哪一个更贴切?请简要说明理由。
选择:________(填序号)更贴切。理由:___________________
【2】为了开展好这次活动,请你设计两种活动形式。
示例:给留守儿童过生日。
(1)_________________________________________________
(2)_________________________________________________
【3】假如你是在现场采访的记者,此刻镜头正对准留守儿童的父母,你最想问他们的问题是什么?
____________________________________________________
13、阅读短文,回答问题。
长白山瀑布
穿过林海长廊,拐过“托云松”的弯道,有一块偌大的青石。站在这块石头上,就可以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。
当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候,一颗悬着的心似乎落了地,饱览之余,不禁使人想起唐代大诗人李白“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景,磅礴的气势,仿佛落在“遥看”二字上。遥看挂在高山耸立,群峰竞秀的半壁天堑上的瀑布,不禁使人心旷神怡,思潮澎湃,巴不得马上站到它面前。
近看发源于天池的瀑布,流经一千二百五十米的乘槎(chá)河后,便从六十八米高的悬崖峭壁上飞流直下,与天然屏障玉璧金壁相映,恰如一条白练,从天而降。两条玉龙似的飞流迅速扑向突起的石阶,冲向深深的谷底,溅起几丈高的飞浪,犹如天女散花,飘然而下。水汽弥漫,如烟、如雾、如尘、如云。须晴日,看虹飞霓跃,神采焕发,更为绚烂壮丽。看它纬地经天,云翻雪倾,势如万马奔腾。
面对这巨瀑飞泻,气壮山河的景象,多少诗人画家吟诗作画,歌颂祖国大好河山。仿佛那半空中飞泻下来的瀑布,不是落在深邃的幽谷,而是冲击在人们激起一串串美丽幸福的浪花。它们那丽日中珠重玉坠,霞光中喷金泼翠,风雨中不摇不馁。峪谷中百折不回的美景,不仅为长白山增添了无限光彩,而且激励着人民的战斗意识。各族人民正像万丈瀑布,滚滚波涛,以坚定的信念,顽强的毅力,向着社会主义建设的宏伟目标,向着振兴中华的光辉大道奋勇前进!
啊!奔腾吧,壮观的长白山瀑布!
【1】文中加点字在文中的读音为:_____,它的另一个读音是:_____,组词:________。
【2】句子工厂。
(1)峪谷中百折不回的美景,不仅为长白山增添了无限光彩,而且激励着人民的战斗意识。(用上加点的关联词语仿写句子)
________________________________
(2)各族人民正像万丈瀑布,滚滚波涛,以坚定的信念,顽强的毅力,向着社会主义建设的宏伟目标,向着振兴中华的光辉大道奋勇前进!(把句子改为反问句)
________________________________
【3】文中画线的句子是_______句,是把_______ 比作了_______ ,又把______ 比作了_______ ,还把_______ 比作了_______ 、________ 、________、_________ 。
【4】文中引用了李白的诗句,出自《________》,作者赞美了瀑布,同时也赞美了______________。
14、阅读短文,完成练习。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以有为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没(mò)了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
【1】照样子,写词语。
原原本本(AABB型):_____________ _____________ __________
倾盆大雨(含有夸张):_____________ _____________ __________
狂风怒号|(形容天气):_____________ _____________ __________
【2】文中划横线的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点?
____________________
【3】海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。(缩句)
____________________
【4】海力布为什么会变成石头?
___________________
【5】人们为什么要世世代代纪念海力布?
____________________
15、按要求完成句子练习。
(1)用加点词语造句:我们全家都诚心诚意地欢迎克莱谛。
_________________________________________________________
(2)缩句:成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。
_________________________________________________________
(3)仿写:杜鹃花儿像燃烧的火把。
______________________像_______________________________
(4)改为陈述句:二福的绝招难道不是练出来的吗?
_______________________________________________________
(5)那快乐的日子连续了很久。(在原句上用修改符号修改病句)
16、照样子,用上动态或静态的描写方法把一个画面写具体。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。夕阳斜照西山时,点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
仿写:松山湖畔,游人如织。
___________________
17、把下面的“把”字句改写成“被”字句。
1.战士们把朱德的扁担藏了起来。
____________________________________
2.我把作业写完了。
_______________________________________
3.妈妈把我带到游乐场。
______________________________________
18、照样子写句子。
例:少先队员怎么能欺负同学呢?
少先队员不能欺负同学。
1.我们怎么能不尊重雷锋呢?
_____________________________
2.制作千人糕怎么会不辛苦呢?
_____________________________
例:小明不是不会做千人糕。
小明会做千人糕。
3.小红不是不愿意帮助同学。
_____________________________
4.妈妈不是不心疼东东。
_____________________________
19、把下列句子改为双重否定句。
(1)他仍然很着急,认为自己是必须要走的。
________________________________
(2)鹅昂首大叫,这时我们必须替它添饭,并且站着侍候。
______________________________
20、调换顺序,给下面句子换个说法(可适当增减个别字词)。
1、中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
_____________________________________________
2、中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
_______________________________________
3、载人航天工程,是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
_______________________________
21、照样子,仿写句子。
例:河水倒映着青山。
清清的河水倒映着巍峨的青山。
(1)天空中飘着风筝。_______________________________
(2)公园里盛开着花。_______________________________
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