湖南省邵阳市大祥区2025年高考模拟（六）语文试卷（含答案，2025）

1、想一想，做一做。

（1）《早发白帝城》是唐代诗人__________________写的，“千里江陵一日还”和“轻舟已过万重山”这两句诗我们可以感受到诗人获得自由后__________________________________的心情。

（2）每当朗诵《望庐山瀑布》这首诗时，我就仿佛看到了庐山的瀑布像_______________________________________________________________________。

2、比一比，再组词。

冠_______ 增_______ 浆_______ 孤_______ 凝_______

寇_______ 赠_______ 桨_______ 弧_______ 疑_______

3、请把下列关于学习的古代名言补充完整。

1．____________，审问之，慎思之，____________，笃行之。——《礼记》

2．敏而好学，__________。——孔子

3．__________，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

4．书山有路勤为径，__________。——《增广贤文》

5．莫等闲，__________，空悲切。——岳飞

6．__________，熟读精思子自知。——苏轼

4、先看看下面的词语有什么特点，然后再照样子写写。

狐狸           惭愧           缤纷          感想

（____）        （____）         （____）        （____）

5、根据课文，看拼音写汉字。

jiâ xiàn qīng xī gã bì   fǔ mō   xiàn rù xīn jiāng

_______ _______  _____ _____ ______  ________

6、按原文填空。

弯弯的(       )(       )(       )(       )的船， (       )(       )的船儿两(       )尖。

(       )  (       )  (       )  (       )

(       )船里坐，

(       )(       )(       )闪闪(       )

(       )(       )蓝蓝的(       )。

1.课文是(       )写的(A．冰心  B．叶圣陶)。

2.小小的船指的是(       )。

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

7、根据要求完成习题。

春暮

宋 曹幽（bīn）

门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。

林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。

（注释）①春暮：春天的最后一段时间，指农历三月②冉冉：慢慢地，或柔软下垂。

【1】诗人通过描写________、绿阴、黄莺、________四处景物，体现了暮春繁盛热闹的景象，表达了诗人惜春的情感。

【2】这是一首描写暮春景物的诗，与本册教材中的古诗《山居秋暝》一样，诗人采用了_______________________相结合的方法。

8、古诗阅读

暮江吟

白居易 〔唐代〕

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】这首诗作者按照观赏顺序描写的。请赏析这三个不同的“时间”。

_____________________

【2】请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。

_____________________

【3】全诗蕴含了作者怎样的思想感情？

_____________________

9、阅读课外文章，回答问题。

我的蜥蜴朋友

前年，在新疆魔鬼城旅行时，我无意间发现了一只灰黄的蜥蜴。那只蜥蜴纹丝不动地趴在那里，正仰着头张口盯着那片叶子，但叶片上的露珠却没有了！

原来，火辣辣的太阳早把露珠烤干了，而那片叶子，也失去了先前的生机。失望与伤感，写在我们的脸上。我掏出喝空了的矿泉水瓶，努力倒出一滴水珠，将它轻轻凑向蜥蜴。五公分、两公分、一公分——可直到水滴流进蜥蜴口中，它仍一动不动。

在半夜时分，我被一阵细细的响动惊醒了。循声望去，矿泉水瓶中的蜥蜴竟然活了！它四处爬动着，在寻找外出的路径。莫非是空瓶中残留的水汽让它起死回生了？我默默盯着它，心中却激动不已——为它不逃不避、面对生存的执着，更为它伺机再生、顽强的生命力……

翌日一早，在离去之前，我轻轻把瓶子放在地上。蜥蜴爬出瓶子，欢快地奔向沙漠，并与那片广袤的灰黄，很快融成了一色……

【1】下面哪个词语可以来形容夏季沙漠的环境（   ）

A．烈日炎炎

B．冰天雪地

【2】判断正误。

文中画线句是赞美沙漠中的蜥蜴的句子_______

【3】文中部分的心理描写表达了一种什么情感（   ）

A．对蜥蜴的惊讶和赞美。

B．对蜥蜴“复活”的惊恐。

【4】判断正误。

本文的主要内容是沙漠中的蜥蜴身处绝境却没有放弃，凭着执着顽强的精神，在“我”的帮助下重新“活”了下来____________

10、快乐写话。

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想出各种办法要难倒乌鸦。

这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦叼起一颗榛子，把榛子丢在了马路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子。可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等车都停下后才美滋滋地享受起果肉来。喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。

【1】短文一共有________个自然段，第二自然段一共有_______句话。

【2】读了短文我知道，松鼠给了乌鸦______吃。（填序号）

①果肉 ②榛子 ③水

【3】乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？请用“______”在短文中画出相关语句。

【4】根据短文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）围观的动物们认为乌鸦能把榛子弄开。______

（2）看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。______

（3）乌鸦吃到榛子后，松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。______

11、阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】这段话共有______ 句。

【2】葡萄种在 ______________________。

【3】短文中画线的句子是把__________比作___________。

【4】用“___”画出写葡萄颜色的词。

【5】写葡萄长得好的词：________________________

【6】“要是这时候”指的是______________ 。

12、精彩的课文天地

（1）《马诗》的作者是 代诗人  。全诗中没有一个“马”字，但从         

                 可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人              

（2）历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至少写4个

（3）写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文：                。你认为这段文字好在：                                           。

13、课内阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够（ ）足够（ ）。这样，它们可以带着儿女住在里面，既（ ）又（ ）。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

【1】写出下列词语的近义词和反义词。

狭窄—（_____）（_____） 遮蔽—（_____）（_____）

【2】选择：在文中括号内，依次填入词语正确的一项是（ ）

A.广阔  坚实  舒适  安稳 B.宽广  结实  舒畅  安全

C.广阔  结实  舒畅  安稳 D.宽敞  坚实  舒适 安全

【3】短文第二句话主要写________________；从作者运用的一系列动词中，可以感受到____________________

【4】说明性文章语言风格多样。通过阅读发现，《太阳》一文语言__________，《松鼠》一文语言____________。

14、小溪和竹林（11分）

我家老屋后面有一条小溪，小溪的旁边有一片竹林，这是我心中最美的地方。

夏天到了，小溪就是我们这些孩子的世界。到了傍晚，我们就到小溪里去玩。有的人游泳，有的人（   ）水仗，有的人在水里（ ）小鱼……这时候，小溪里充满笑声。

离小溪不远，有一片竹林。春雨中，小竹林青翠欲滴。雨过天晴，竹林里涌出无数的春笋来，个个都是那么粗壮，那么可爱。家乡的人如果要尝鲜，就（ ）一根不能成材的竹笋，把它（ ）成菜，保证你吃得香香的，吃了这顿还想吃下一顿。

家乡的人最爱竹林，他们的希望就在这竹林里。秋天，随着天气渐渐转凉，人们开始计算竹子的用场：用竹子编成很多工艺品，换回钱为孩子们添置衣物，补充家里所需；用竹子做成竹篮，做蒸笼，或者做农具；我们这些孩子则盼望用竹子做一个精致的鸟笼……

1.选择合适的描写动作的词语填到短文的括号里。（2分）

打   挖   做   捉

2.“这是我心中最美的地方”中“这”指的是什么？（2分）

3.第二段主要写了   。

4.为什么说家乡人的“希望就这这竹林里”？请用“ ”在短文中画出来。（2分）

5.这篇短文表达了作者怎样的感情？

。

15、按要求改写句子。

（1）“把”字句改成“被”字句：

①那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

②海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

（2）缩句：

③一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

④许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。

16、按要求写句子。

（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（换一种说法，意思不变）

___________

（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）

_________

（3）藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。（改为“把”字句）

_________

（4）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（仿写句子）

不是_________，而是__________。

（5）他每天夜里都要爬起来差不多两三次左右。（修改病句）

__________

17、照样子，把句子补充完整。

他在田边焦急地转来转去。

（1）快迟到了！小明_________________________________穿上衣服。

（2）小鸟在天空中__________________ 飞来飞去。

18、根据要求写句子。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改成“把”字句）

___________________________

（2）农夫把树砍倒了。（改成“被”字句）

___________________________

19、句子乐园。

【1】灯谜节目一下把我吸引住了。（改成“被”字句）

【2】元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。（用加点的词语造句）

【3】元宵节的晚上，全家人在一起看电视。（照样子补充句子）

元宵节的晚上，_______在一起_________。

20、按要求写句子。

（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。

__________________

（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。

__________________

（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。

__________________

（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。

__________________

21、作文。

题目：好吃的________

要求：先在横线上填入一种水果的名称，把题目补充完整。

你可以按照一定顺序介绍一种你喜欢吃的水果，写出其形状、颜色、气味，味道……当然，要写得与众不同。你还要抓住水果的特点来写，要发现别人所没有发现的地方，写出自己的独特感受。题目的修饰词是“好吃”，因此你要把其味道作为写作重点。要写清初入口中的味道是怎样的，吃着吃着又有怎样的味道，在吃的过程中你联想到了什么等。如果写得让读者也想去品尝，就成功了。400—500字。