湖南省邵阳市大祥区2025年高考模拟（8）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比，再组词。

扑( ) 免( )   灭( ) 柴( )  努( )

仆( )  兔( )  火( )  此( ) 奴( )

2、读《姓氏谣》，完成下列填空。

欧阳慕容和（ ），

诸葛司徒与（ ），

中华（ ）上千种，

（ ）姓（ ）姓遍四方。

（ ）你我姓什么，

（ ）儿女是一家。

3、写出下列词语的近义词。

常常（________） 光彩（________） 灿烂（________） 伟大（________）

4、根据情境写诗句。

（1）两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。

________________________________________

（2）晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。

_________________________________________

（3）洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。

__________________________________________

（4）那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛着一个青绿色的螺。

__________________________________________

5、加偏旁成新字，并组词。

录________（____________）  __________ （___________）

枼________（____________）  __________ （___________）

尚________（____________） ________（____________）

6、阅读下面的古诗，回答问题。

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写_____________和_____________，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“_____________”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以_____________态美的感受；“孤帆一片日边来”是_____________望，一个“_____________”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。

【2】“天门中断楚江开”既是眼前实景，又是作者想象的虚景。说它是实景，理由是_____________，说它是虚景，理由是________。

【3】对本诗内容理解不正确的一项是（   ）

A.“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，折而向东。

B.这首诗的整个画面显得色彩缤纷，最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”虽不直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。

C.这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国山河的感情。

D.这是一首写景诗，作者没有直接阐发哲理或抒写情怀，但从其呈现出来的山水意境中，我们能感受到他那豪迈奔放的情感。

7、阅读古诗，完成练习。

别董大①

[唐] 高适

千里黄云②白日曛③，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己⑤，

天下谁人⑥回不识君？

【注释】①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。

【1】这首诗是唐代诗人________送别________时写的诗，诗中写景的句子是“_______”，诗人用“___________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？

_____________________________________________

【2】你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。

__________________________________________

8、阅读下面的古诗，完成练习。

春雪

[唐]韩愈

新年①都未有芳华②,二月初③惊④见草芽。

白雪却嫌⑤春色晚,故⑥穿庭树作飞花。

（注释）①新年:指农历正月初一。②芳华:泛指芬芳的花朵。③初:刚刚。④惊:新奇,惊讶。⑤嫌:嫌怨;怨恨。   ⑥故:故意。

【1】这首诗描写的景物是_______和_______。

【2】下列是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是(　　)。

A.一个“都”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色而分外焦急的心情。

B.“惊”字写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。

C.“却嫌”“故穿”，运用拟人化的修辞手法把春雪刻画得美好而有灵性。

D.“作飞花”三字，化静为动，抒发出诗人对春雪飞花的惆怅、遗憾之情。

【3】用自己的语言说说“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”描绘的美好画面。

______________________________________

9、课内阅读。

忆读书（冰心）

  一谈到读书，我的话就多了！

  我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，（居然 果然）越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”（   ）念作“岂”（   ），把“诸”（   ）念作“者”（   ）之类，因为我只学过那个字的一半部分。

此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。

（1） 为文中加点的字写上正确的拼音。

（2） 联系上下文解释词语。

一知半解：

（3） 从第二段中“含泪上床”你体会到什么？

___________________________________________

（4） “一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？_____________________________________________

（5）“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话说明。

_____________________________________________

_____________________________________________

（6）这部分的讲主要内容是什么？

10、阅读《麦哨》，完成练习。

麦哨

“呜卟，呜卟，呜……”

田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。

湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！

玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！

“呜卟，呜卟，呜……”

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……

【1】“麦哨”是用什么做的？（ ）

A．麦秆

B．塑料

C．铁皮

D．茅茅针

【2】“呜卟，呜卟，呜……”中的省略号表示什么？（ ）

A．声音的延长

B．没写完，而且不断重复

C．内容的省略

D．说话断断续续

【3】“每根麦秆都擎起丰满了的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如 ”横线上应填哪一项？（ ）

A．春天里的使者

B．一盏盏彩灯

C．一个小绒球

D．乐谱上的线条

【4】“草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！”对这句话的理解，最恰当的是哪一项？（ ）

A．草地就是运动场。

B．草地上有一个体育馆的垫子。

C．草地上的草长得多而茂盛，写出了作者对草地的喜爱。

D．草地又柔又软，真的连体育馆的垫子也比不上。

【5】“白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。”这句话是什么描写？（ ）

A．外貌

B．动作

C．神态

D．心理

【6】短文主要写了哪三件事？用小标题概括。

（1）___________ （2）____________ （3）____________

【7】仿写句子。

金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。

___________谢了，结出了____________；____________谢了，长出了____________；____________谢了，结出了_____________。

11、快乐阅读。

所向披靡的铁人军

  郑成功的水师纵横海上，所向无敌，而陆师相对就逊色许多。为提高陆军的战斗力，1658年，郑成功在厦门与众将议事，达成了建立铁人军的共识。郑成功从各营挑选雄壮强健的士兵到厦门港的演武亭再次进行选拔。凡能举起三百斤重大石，绕演武亭走三圈的人，才可以入选到铁人军中。

  铁人军纪律严明，作战勇猛。它的组建大大提高了郑军的战斗力。

  1659年，铁人军在瓜洲和镇江抗击清军的战斗中，发挥了积极的作用。

  在收复台湾的战斗中，铁人军更是发挥了不可低估的作用。

  铁人军刚开始与驻守在台湾的荷兰军队交战时，身披铁衣的铁人军使荷兰军队吃了一惊。铁人们身体上部和头部都套着铠甲和铁盔，手臂和腿裸露在外边，这样不仅可以很好地防御来复枪的子弹，而且行动仍然很灵活。铁人军使用各种不同的武器，有些持弓负矢，有些左手持盾右手执刀，还有许多挥舞着锋利的大刀。面对荷兰军队密集的射击，他们以大无畏的勇气冲向敌人的阵地，虽然许多人被打倒了，但他们没有丝毫退却，一直勇往直前，直到杀退荷兰守军为止。经此一役，铁人军使荷兰殖民者闻风丧胆。铁人军愈战愈勇，用大刀长矛将拥有长枪大炮的荷兰人赶出了台湾，在中国抗击外来侵略的历史上写下了光辉的一页。

  在厦门郑成功的纪念馆中，现在还陈列着当年铁人军的铁甲残片。这些铁片被穿在一起，外观如同鱼鳞一样。每个铁片宽约1.6厘米。作为历史见证的铁甲残片每年吸引着大批的中外游客驻足观看。

【1】郑成功为什么组建铁人军？

______________________________

【2】短文主要写了铁人军在________________的战斗中的作用。

【3】铁人军战斗能力强的原因有几点？用简洁的语言概括。

_________________________________________

【4】短文中的哪些描写最能体现铁人军的作战勇猛？用“________”在文中画出相关语句。

12、课内阅读。

有时候太阳走进了云堆里，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。

这不是很伟大的奇观吗？

【1】本文选自________写的《____________》一文。

【2】第一自然段讲___________________；

第二自然段讲______________________。

这两段相互对照，特点更鲜明。

【3】用“       ”画出文中的一个拟人句。

【4】用“﹏﹏﹏”画出第二自然段中，描写太阳出现时景色变化的语句。

【5】请把本文最后一句话改为陈述句：___________________

13、课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】给第一自然段添加一个小标题：_____________

【2】你对“觉得非这样做不可”的理解是______________

【3】用“ ”画出描写人物动作的语句，用“﹏﹏﹏”画出描写人物神态的语句。

【4】“忐忑不安”的意思是：___________，有一条歇后语同这个词语的意思很相近，请你把它写下来：__________。

【5】选文第二自然段中运用了许多省略号，说说这些省略号的作用。

_________________

14、阅读

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

【1】这一自然段是围绕（ ）这一句来写的。

A．詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

B．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

C．为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

D．他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。

【2】詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”对这句话理解不正确的一项是（ ）

A．詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密。

B．詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等决不能含糊、马虎。

C．这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

D．这句话体现了詹天佑的爱国精神和创新精神。

【3】“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”

对这句话理解不正确的一项是（ ）

A．这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。

B．这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。

C．这条铁路修建的好坏，直接关系到詹天佑个人的声誉。

D．这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。

【4】给这段文字加上一个小标题，最恰当的是（ ）

A．设计线路

B．勘测线路。

C．做好线路。

D．寻找线路。

【5】“塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。”对这句话理解不正确的是（ ）

A．这句话写出了自然条件的恶劣。

B．这句话衬托了修筑铁路的困难巨大。

C．这句话暗示了修筑铁路的危险性高。

D．这句话运用了夸张的修辞手法，写出了环境的恶劣。

15、读词语，想画面，选择一两个词语写句子。

齐刷刷          笑呵呵          静悄悄          金灿灿

______________________________

16、按要求写句子。

1.自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）

________________________________________

2.宁静的夜晚，天上的星星一闪一闪。（改成拟人句）

_________________________________________

3.科学家研究苍蝇、蚊子等飞行的特点，发现了具有优良性能的飞机。（修改病句）

______________________________________________

17、句子加工厂。（每小题2分，共10分）

（1）根本一坏，（   ）你有一些学问和本领，（   ）不会成为对社会有用的人。

（2）犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

改为反问句:   _________________________________  

（3）金钱能买到书本，但是买不到知识；金钱能买到__________ ，___________  ；金钱能买到___________  ，___________ 。  

（4）这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。  （使用修改符号在原句上修改）

（5）柳树的枝条随风摆动。

改成拟人句：  

18、照样子，改写句子。

例：小刺猬采果子。

清晨，小刺猬去森林里采果子。

（1）丁丁写作文。

（2）小猴子摘果子。

19、句子训练场。  

（1）这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）

___________________________________________________

（2）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）

___________________________________________________

（3）人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

___________________________________________________

（4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

    __________________________________________________________________

20、照样子，写句子。

例：书是知识的宝库 ， 使无知者变得博学多才。（ 写一个关于书的比喻句 ）

书是__________________

21、习作。

希望是照亮人生之路的火炬；希望是对未来荣耀的某种期待；希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。你有什么想法？希望做什么呢？请根据你想表达的内容，选择适合的方式进行表达。题目自拟。