1、看拼音,写词语。
zŭ xiān lán tiān huí yì yuǎn ɡǔ
( ) ( ) ( ) ( )
shì jiè fǎn fù jiǎn dān fānɡ shì
( ) ( ) ( ) ( )
2、近义词。
按兵不动— 凝视— 心急如焚— 憧憬—
3、根据课文内容填空。
1.中国是一个诗的国度,大家都喜欢吟诵古诗应景。感叹时间如水不能倒流,人们会想到《长歌行》中的名句:“_____________,____________ ?”感慨坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节,人们就会想到《石灰吟》中的名句“______________,_____________。”一想到百感交集的复杂心情,我们就想到了《诗经·采薇》 中的名句“______,_______。_______,_______”。
2.燕子去了,____________;杨柳枯了,____________;桃花谢了,____________。但是,聪明的,你告诉我,______________?(《匆匆》
3.司马迁说过:“人固有一死,____________,___________ 。”
4、按要求填空
(1)“趟”部首是________ , 按音序查字法先查大写字母________ , 组词________。
(2)“豫”按音序查字法,应先查大写字母________ , 共________画。
(3)“藏”共________画,第16画是________ , 是________结构的字。
5、写出下列划线词语的近义词。
1.中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。( )
2.桂花一开,母亲就开始担心了。( )
3.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。( )
6、古诗欣赏。
双翅一翻,把斜阳掉在江上,
头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
【1】从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是_______。(季节)
【2】从“斜阳”表达出的是______。(时间)
【3】“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗?你以为是什么
_______________________
【4】“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么?
_______________________
7、完成下面的题。
新市 公店
[ ]
落 一径深,树头新绿未成 。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】补充诗句。
【2】这首诗写的是______时节的农村景象,我从“_______”和“______”这两个词语推测出的。
【3】“急走”和“追”让我感受到_______________。
8、读课文,再完成练习。
翻过来
唉——
睡不着
那地方的海,
真的像老师说的,
那么多种颜色吗?
【1】“睡不着”中“着”的读音是(______)
【2】写出划加点字的反义词:来—(________)。
【3】选文写出了即将远足的孩子( )的心情
A.痛苦、难眠 B.快乐、期盼 C.着急、烦恼
【4】即将远足的孩子在想些什么?用“ ”画出来。她还会想什么呢?仿照选文写一写吧!
那地方的 ,真的像 说的,那么 吗 ?
9、课内阅读。
雨停了。太阳__________。一条彩虹挂在天空。蝉________。蜘蛛又坐在网上。池塘里水________,青蛙也__________。
【1】根据课文内容填空。
【2】这段话描写的事物有:________、________、蝉、________、池塘里的水和________。
【3】“蜘蛛又坐在网上”这句话中的“坐”写出了( )
A.蜘蛛的小心与慌张。 B.蜘蛛的悠闲自在。
10、课外阅读材料:
一张信纸上的46个名字
他是个怪人。
他很少说话,经常迟到,脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是,他每个学期的学费总要拖很久才能交。他成绩不好,又不大合群,因此,同学老师都不太喜欢他,尤其是班主任,隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。他不说话,把头埋得很低很低,像要塞进课桌里一样。
再后来,他与我同桌。可不到一周,我们就被调开了。他喜欢把书堆得乱七八糟,有时还会闯进我的地界。我和他不熟,因此,就会板着脸数落他。有一次,我怒了,指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”
因为这句话,他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气方刚,我哪儿忍得住?我们大干了一场之后,彻底成冤家仇人了。
后来很长一段时间,我都想不明白,为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。
初二上学期,他继续欠缴学费。班主任天天站在讲台上点名,问他具体什么情况,是不是有什么困难。他仍旧不说话,把头埋得很低很低。
因为没人愿意和他同桌,加上他学习成绩极为糟糕,所以被调到清洁区的角落里一个人坐。没人理他,他也没有朋友。体育课,他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快,我们便把他忘却了。
初二票选,班长是个女生,不但温善勤奋,还弹得一手钢琴,因此人缘超好。体育课自由活动的时候,她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了,想把大家的字迹都留在一起,这样比较有意义,而且,只要签字,就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了,争先恐后地跑过去签。
最后,46个人拿着46瓶可乐回到教室,有说有笑,更把角落里的他衬显得孤独与落寞。
再后来,他变成了另外一个人。起初我以为是错觉,后来一问,大家都这么认为。
他不但把整个班里的卫生都承包下来,还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会,他陪跑、送糖水不算,还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。
没人知道他到底经历了什么,为什么要这么干,但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠,在努力汇聚的同时,也已把周围的心灵全然濡湿。
很多人觉得感动,对他伸出援助之手。有人帮他补习,有人给他买早餐,甚至有人提议在新学期秘密募捐,帮他把学费的问题给解决掉。
期末考试过后,他虽然只是中等,但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生,上台发言。那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸,小心翼翼地摊开:“我是个单亲家庭的孩子,爸爸很早就去世了,妈妈一个人带着我和弟弟,很辛苦。那天我来得很早,打算收拾书本然后退学,没想到,竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助,之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费,我可能已经是苦命的煤炭工……”
所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上,有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。
没人说话,也没人转头去看班长。很久之后,教室里才响起潮水般的掌声。
【1】通读全文,根据提示,在横线上补全故事的主要情节。
他不合群,大家都不喜欢他→____________________ →他发生改变,被选为年度进步最大的优秀学生→________________
【2】“因为这句话,他忽然跳起来踹了我一脚。”这一举动的原因是:__________________。
【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
_____________________________________________________
【4】文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用?
_____________________________________________________
【5】“很久之后,教室里才响起潮水般的掌声”,你认为这掌声是送给谁的?为什么?
______________________________________________________
11、阅读。
可爱的雪花
冬天,瑞雪普降,雪花飘飘,可爱极了。
雪花是美丽的。它纯洁晶莹,好像朵朵白莲。你看它,漫天飞舞,真是令人神思飞扬。古人把它比喻成飘忽的柳絮,漫天的梨花……它是多么美丽,多么值得人们吟咏赞美啊!
雪花是奇异的。每一朵雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,又各具风姿。有的像明亮的星星,有的像洁白的鹅毛,有的像六边形的花瓣,有的像展开的六把扇子……真是千姿百态、美不胜收。
雪花是宝贵的。它能降低气温,冻死害虫;它又能湿润土质,使庄稼有充足的水分;它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。它是人类的好朋友。
瑞雪飘飘,大地分外妖娆。
【1】请你用“△”把短文分三部分。
【2】第二部分是从____________、__________、___________ 三个方面写雪花可爱的。
【3】古人把雪花比喻成__________和__________。这样写的好处是:(___________)
A.简洁流畅 B.生动形象 C.通顺连贯
【4】为什么说雪花是人类的好朋友?
______________________________________________________
12、阅读:
寄生虫
①看这个身上长着红白里相间的条纹,形状像一只难看而多毛的蚂蚁、它一步步来回(观察 巡查)着一个斜坡,锁定一个角落开始细心(观察 巡查)地面出现的蛛丝马迹,并用它的触须在地面上试探着。你如果看到它,一定会以为它是一只粗壮的蚂蚁,只不过它的服装要比普通的蚂蚁漂亮。这是一种没有翅膀的黄蜂,它是其它许多峰类的幼虫的天敌。它虽然没有翅膀,可它有一把短剑,只见它踟躇了一会儿,在某个地方停下来,开始挖和扒,最后(果然 居然)挖出了一个地下巢穴,就跟经验丰富的盗墓贼似的。这巢在地面上看上去并没有痕迹,但这家伙能看到我们人类所看不到的东西,(“看上去”一词能去掉吗?为什么?请批注: )它钻到洞里停留一会儿,最后又重新在洞口出现,这一去一来之间,它已经干下了无耻的勾当:它潜进了别人的茧子,把卵产在那睡得正香的幼虫的旁边,等它的卵孵化成幼虫,就会把茧子的主人当作丰美的食物。
【1】短文介绍的寄生虫是 。用“﹏﹏﹏”画出写寄生虫样子的句子?
【2】选择短文中括号里运用正确的词语,打上“√”。
【3】“蛛丝马迹”的意思是 __________________。
【4】请根据提示在文中的横线上做批注。
13、阅读
东方之珠
①香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市。
②浪平沙细,阳光和煦(xù)的浅水湾,是旅游度假的好地方。每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色的沙滩上,沐浴(mù yù)着轻柔的海风,倾听着浪涛拍岸的声响,真是舒服极了。
③香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚(tún)精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚正在尽情地嬉戏,它们忽而腾空跃起,忽而悠然落下。
④铜锣湾是全港三大闹市之一。摩天大厦鳞(lín)次栉(zhì)比,商店里的各种商品琳琅满目,宽阔的街道上人流如潮。
⑤一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯火,像五颜六色的焰火溅落人间。马路上,一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔腾不息。
⑥香港,真是一颗无比璀璨(cuǐ càn)的“东方之珠”。
【1】香港是个好地方,那里有阳光和煦的___________,举世闻名的______________,全港三大闹市之一的__________,一到晚上,整个香港就成了________________,难怪作者称它为璀璨的“___________________”。
【2】文中写海豚嬉戏写得很生动,请用“____”在文中画出来。
【3】第⑤自然段是围绕哪句话来写的?请用波浪线在文中画出来。
【4】如果到香港旅游,你会选择香港的哪个地方?请结合短文内容说说你的理由。
我会选择_____,理由是:__________________
14、短文。
微笑的可乐
我七岁那年,故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵,天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色,空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天,我再也没有走近大海,没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹,没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道,所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
那段热得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家,慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来,什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许,只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。
那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:“孩子,你口渴吗?”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说:“那么,我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵,对于我贫困的家庭而言,可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况车祸后为了给我动手术,家中已是负债累累。我咽了咽唾沫,有些不相信地问:“您是认真的吗?”“当然,”爷爷微笑着说,“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了,随后又补充道:“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙点了点头。
攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站到了路边。【A】要知道,自车祸以后,我就再也没有走上马路,噩梦犹在。【B】虽然天气炎热,但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流。【C】这时,爷爷大声地吼起来:“嗨,孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?勇敢些!”我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。那一瞬间,我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路,也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流,我只知道,我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
那天冰镇可乐的清凉,即便在35年后的现在也清晰如昨天,35年后的我早已装上了假肢,像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子,有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里,我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时,我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说:“你看,它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
假如你对生活微笑,上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可示。
【1】联系上下文,解释下列词语。
暴露无遗:________________________________________
负债累累:________________________________________
【2】第四段中“攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站到了路边”的“攥”能否换成“捏”,为什么?
___________________________________________
【3】“阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。”这句话放入哪一处最合适?请在文章【A】【B】【C】中选择一处:_____________
【4】本文的结尾与下列结尾是一样特点的一项是( )
A.就这样,我有了第一本长篇小说……
B.于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
C.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言都有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
【5】作者说:“……我只知道,我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。”说说你对这句话的理解。
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15、霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“把”字句)
____________________
16、青头笑眯眯地说:“不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(按要求改写句子)
提示语在句末:______________________________
17、按要求改写句子。
1.战国时,秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。(用关联词将两句话合并成一句话)
_______________________________________________
2.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(给句子换一种说法,保持意思不变)
_______________________________
3.蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。(用关联词将两句话合并成一句话)
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18、我们的房子刚建好,不会搬迁的。(改为反问句)
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19、想象句子描写的情形,把句子补充完整。
丽丽难过得 _________。
20、按要求写句子。
(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水。(仿照着写一句)
(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。。(改为被字句)
(3)精诚所致, 。
(4)爱人者, ;敬人者, 。
21、《花的学校》一文中说花孩子们的家是在天上,你知道花孩子们在天上的家是怎样的吗?请通过想象加以描述。(选做)
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