湖南省郴州市安仁县2025年高考模拟（8）语文试卷（含答案，2025）

1、看拼音写词语。

zhī chēng  tān  lán yú lè ān rán wú yànɡ

（   ）（ ） （   ） （   ）

bèi sòng  cí  xiáng diǎn  zhuì óu duàn sī lián

（ ） （ ） （   ） （ ）

2、拼读音节，写出词语。

3、拼读写字我最棒

ménɡ fā dào suì   jī chǔ

（___________）   （___________） （___________）

4、根据语境填空。  

（1）填写歇后语

①这个地方不大，但什么行业都有，真是________ ．

②狐狸眼睛滴溜溜地转着，对乌鸦说尽了好话，准是________ ．

③别看乌鸦是地球上的清道夫，得了奖章，可是要让他上台唱歌，那可是________ ．

④你心里有什么话就大大方方地说出来，别________ ．

（2）填对联或诗句。

①暑假，我们一家三口去了不少地方旅游．。在旅游胜地，我还收集了不少对联：“水天一色，________”写的是湖南岳阳楼的天水风月；“________  ， 烟霞舒卷画图中”说的是风景如画的北京颐和园：“________  ， ________”赞的是济南大明湖的荷柳山湖。

②大自然是画家，为我们描绘了美丽的画卷。诗仙________行船看到了“________  ， 孤帆一片日边来”的天门山美景：诗人杜牧深秋时节，在山上看到了“________”的枫林晚景．

5、回忆课文，完成练习。

（1）王戎不摘“道旁李”的原因是________________________。（用原文回答）

（2）《纪昌学射》告诉我们___________________________。

（3）博学之，_____ 之 ， ________之， ______ 之，_______之。 ——《礼记》

（4）神话故事充满了智慧和神奇色彩。本单元，我们读了很多神话故事，认识了开辟天地的________，填海的________，“盗”取火种的________。

6、课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】这首诗的题目的意思是：__________________。

【2】诗的前两句描写了庭前优美的景色，“____________”突出了庭院的干净、清幽，“____________”突出了庭院的秀美，“_________”突出了主人的生活品位。

【3】诗的后两句中，“________”运用拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。

【4】诗的后两句是对偶句：“一水”对“________”，“护田”对“排闼”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：____________，______________。

【5】下面对诗歌赏析有误的一项是（　　）

A．诗歌写庭院的景致，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。

B．诗人写景，从院内写到院外，既是对主人的赞叹，也写出了山水的情态。

C．整首诗表达了诗人喜爱田园风光、热爱自然的思想感情。

D．诗歌含蓄表达了诗人对这种可望而不可即的生活的无奈和痛苦。

7、阅读课内选文，完成练习。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】写出下列词语的近义词。

温暖( )       四处( )       寻觅( )

【2】“寻觅”的意思是_________，我是通过_____________的方法来理解的。

【3】对选文中画“ ”的句子理解正确的是（       ）

A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

B．在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

【4】在生活中你见过像“雷锋叔叔”这样的人吗？他做了什么事？你有什么感想？

_______________

8、读诗句，做练习。

白日依山近，黄河入海流。

这句诗中有一个错别字，是____，改正为_____。这句诗的下一句是_____，_______。

这首诗告诉我们（______）

a.只有站得高，才能看得远。想要取得成功，就要付出努力。

b.想要看到一千里以外，就要再上一层楼。

9、按要求改写句子。 

（1）这首歌真难唱。（改为感叹句）  

_________________________________________________

（2）柳条摆动。（改写成拟人句）  

__________________________________________________

（3）他的意见基本上是完全正确的。(修改病句)  

___________________________________________________  

（4）首次迎接自己国家的元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？(改为陈述句)

______________________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

  小华是个爱帮助人的孩子。小刚的数学题不会做，他主动给小刚讲解，直到小刚学会了。小清病了，他陪(péi)小清去医院看病。高朋忘带水彩了，他把自己的水彩借给高朋用。一天下午，小华走在路上，看见一位农民伯伯吃力地拉着装满菜的车，就急忙跑过去帮忙推车。

1．这段话共有________句，写小华做的________件好事。

2．小华是个________的孩子。

11、阅读短文，完成练习

小河上有座石桥。小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，他高兴地叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？”

小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！”

青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河面漾起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。

青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的‘波纹’碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。”小青蛙高兴地说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。

【1】这个故事发生的地点在______________。

【2】在括号里填上合适的量词。

一（_____）石桥  一（_____）青蛙  一（_____）波纹

【3】想一想，这返回来的声音叫什么？

______________________________

12、阅读

人类的老师

科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。

其实，自然界可以充当人类“老师"的生物何止鱼类一种。

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！

从前，在大海中航行的轮船，（   ）头是尖尖的，（   ）总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体"，而“流线体"放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳（   ）能承受这么大的压力，（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构"特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构"。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

自然界的种种生物真是人类的好“老师"啊！

【1】根据意思，从文中找到合适的词语写在下面括号里。

（1）启发提示，使有所领悟。（____________）

（2）形容做事情非常容易。（____________）

【2】选择合适的关联词填在文中括号里。

之所以……是因为……   因为……所以……

虽然……但是……   不仅……还……

【3】“过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。"一句中，“才"字说明_____________________________________________。

【4】根据提示，用简练的语言完成下列表格。

【5】下列说法与本文内容相符的是（ ）。

A. “自然界可以充当人类‘老师’的生物何止鱼类一种"，这句话的意思就是：自然界可以充当人类“老师"的生物只有鱼类一种。

B. 本文中“老师"一词都加上引号，表示直接引用。

C. 人类的好“老师"有很多，本文重点介绍了“鸟类"、“鲸类"和“贝壳"。

D. 文章第⑦节，既总结了全文，又点明了题意。

13、读下面一段话，然后回答问题。

云长是个义重如山之人，想起当日他许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”

——《三国演义》第五十回

【1】“他”是指________。

【2】这段话的主要内容是：__________________。

【3】从这段话中可以看出关羽怎样的性格特点？

___________________________________

14、课外阅读

美的启发

堆垃圾的地方。怎么办？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。

一个我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民（ ）没来这儿倒垃圾，（   ）纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！

1．在文中（ ）里填上合适的关联词语。

2．写出下列词语的近义词。

仍旧——（  ）  慷慨——（  ） 奉献——（  ）

3．根据短文内容，完成下面的填空。

（1）以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得______   ，_______   。

（2）第二节写我们全家人建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、   、   、  、 、栽花苗、移翠竹。

4．本文告诉我们一个什么道理，请用“～～”在文中画出来。

15、例：树叶黄了，秋天来了。

______，春天来了。

16、想象一下，请你接着写两句。

树林旁边是弯弯的小河，弯弯的小河上面是晴朗的天空，晴朗的天空中有________，________。

17、我会照样子写句子。

例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不可怕。

1．叶子上的虫还用治？

_____________________

2．学校这么近，还用开车去？

_______________________

18、1.按要求写句子。

(1)小鸟玲珑娇小。(改为感叹句)

________________________________________________________

(2)我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)

________________________________________________________

2．写一句关于“兴趣”的名言。

________________________________________________________

19、按要求完成句子练习。

1.那原始森林是我们祖先的摇篮。（换一种说法，句意不变）

_____________________________________________________________________

2.他赶紧堵上那个窟窿。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________________

3.这是美好的礼物。（改为感叹句）

_____________________________________________________________________

4.一条小毛虫趴在一片叶子上。  一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（把两句话合成一句）

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20、把下列句子改为陈述句或反问句。

1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

________________________________________________________________________

2.太阳不会从西边出来。

______________________________________________________________________。

3.人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？

________________________________________________________________________

4.我们不会永远在这儿坐下去。

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21、习作。

情景：小老鼠飞起来了！在地上走的老鼠竟然也飞上了天！它们是怎样飞上天的？飞上天去干什么呢？是谁给它们插上了“翅膀”？还有……

小朋友们，根据提供的情景，发挥你的想象编一个有趣的故事吧。编故事前，先想一个有趣的题目写下来。编故事的时候，要把句子写通顺，把故事讲清楚。300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。